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      2025版高考生物热点题型与考点专练专题七个体稳态与调节(B卷)试题(Word版附答案)

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      2025版高考生物热点题型与考点专练专题七个体稳态与调节(B卷)试题(Word版附答案)

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      这是一份2025版高考生物热点题型与考点专练专题七个体稳态与调节(B卷)试题(Word版附答案),共5页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。
      1.大脑皮层是人体最高级的神经中枢,能够控制躯体运动,而自主神经系统则是支配内脏、血管、腺体的神经。下列有关叙述正确的是(B)
      A.自主神经系统既不受意识支配,也不受大脑调控,是完全自主的
      B.自主神经系统由交感神经和副交感神经组成,二者都属于传出神经
      C.大脑皮层既有非条件反射的中枢也有条件反射的中枢
      D.感觉性记忆不是真正的记忆,第一级记忆和第二级记忆相当于短时记忆
      2.神经元的轴突末梢可与另一个神经元的树突或胞体构成突触。通过微电极测定细胞的膜电位,PSP1和PSP2分别表示突触a和突触b的后膜电位,如图所示。下列叙述正确的是(B)
      A.突触a、b前膜释放的递质,分别使突触a后膜通透性增大、突触b后膜通透性降低
      B.PSP1和PSP2共同影响突触后神经元动作电位的产生
      C.PSP1由K+外流或Cl-内流形成,PSP2由Na+或Ca2+内流形成
      D.突触a、b前膜释放的递质增多,分别使PSP1变化幅值增大、PSP2变化幅值减小
      3.去甲肾上腺素(NE)是一种激素,也是一种神经递质。某实验人员给健康的大鼠注射一定量的NE后,NE能作用于大鼠下丘脑体温调节中枢,使大鼠的体温下降。若在此之前先给大鼠注射α受体阻断剂,则大鼠不会出现体温下降的现象。下列相关叙述错误的是(B)
      A.注射的NE可通过体液运输到下丘脑体温调节中枢
      B.NE作用于下丘脑后,大鼠皮肤的毛细血管会收缩,汗液分泌会减少
      C.NE可能通过与下丘脑细胞膜表面的α受体结合后从而发挥作用
      D.无论作为激素还是作为神经递质,NE在小鼠体内的含量都保持相对稳定
      4.毒性弥漫性甲状腺肿(GD)的病因是机体产生了“促甲状腺激素受体刺激性抗体(TSAb)”,该抗体能持续刺激甲状腺分泌过多的甲状腺激素。该病由遗传因素和环境因素(放射、碘摄入、压力、环境毒物等)相互作用引起。下列有关推测错误的是(D)
      A.从免疫学角度分析,GD是一种自身免疫病
      B.TSAb的作用是与促甲状腺激素受体结合,起到类似促甲状腺激素的作用
      C.GD患者临床可表现为甲状腺功能亢进,体重一般会较轻
      D.与GD患者相比,地方性甲状腺肿患者的促甲状腺激素含量明显更低
      5.(多选)细胞分裂素(CTK)是一种重要的植物激素,在合成部位合成后,CTK可通过ABCG14(细胞分裂素转运蛋白)运到靶细胞部位,促进植物生长。为研究ABCG14对拟南芥生长发育的影响,研究人员进行了嫁接实验(嫁接方式中,斜线的左方为接穗,右方为砧木。WT为野生型,abcg14为ABCG14的功能缺失突变体),结果如表。下列说法错误的是(A、B、C)
      A.细胞分裂素主要通过促进细胞伸长增加拟南芥的株高
      B. ABCG14主要负责将地下部分合成的CTK运向地上部分
      C.ABCG14对CTK在地上部分的运输和分配影响不大
      D.除通过ABCG14运输外,CTK可能还存在其他运输途径
      二、非选择题
      6.切取某种植物胚芽鞘的顶端,分成甲、乙两组,按如图所示方法用琼脂块收集生长素,再将含有生长素的琼脂块置于去顶胚芽鞘切段的一侧,一段时间后,测量胚芽鞘切段的弯曲程度(α角),测得数据如表。回答下列问题:
      (1)生长素在胚芽鞘中的运输属于极性运输,这种运输的方向是只能从形态学上端到形态学下端。
      (2)题图中α角形成的原因是琼脂块中的生长素进入胚芽鞘切段的左侧,使胚芽鞘左侧的生长素浓度高于右侧,引起胚芽鞘左侧生长快于右侧,形成α角。
      (3)据表可知乙中左、右两侧的琼脂块所引起的α角基本相同,但小于甲琼脂块所引起的α角,原因是乙左右两侧琼脂块中的生长素含量基本相同,但小于甲琼脂块中生长素的含量。
      7.迷走神经是与脑干相连的脑神经,对胃肠的蠕动和消化腺的分泌活动起促进作用,还可通过一系列过程产生抗炎效应,如图所示。
      (1)迷走神经通过突触(填写结构名称)与胃肠肌肉相连。在该结构中兴奋传递方向是单向(填“双向”或“单向”)的。原因是神经递质只存在于突触小泡中,只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜上。
      (2)胃腺分泌的蛋白酶会随着胃液进入小肠,在小肠中该蛋白酶不能(填“能”或“不能”)发挥作用,原因是肠液中的pH对于胃蛋白酶来说过高,胃蛋白酶失活。
      (3)研究人员对图中抗炎过程进行了相关实验,实验分组及结果见表。
      注:“+”越多表示浓度越高
      通过腹腔注射脂多糖(LPS)可使大鼠出现炎症,检测TNF-α浓度可评估炎症程度。据图分析,若丙组的A处理仅在肠巨噬细胞内起作用,推测A处理的3种可能的作用机制:假说一,A不影响TNF-α基因的表达,但抑制TNF-α分泌过程中内质网、高尔基体形成囊泡。假说二,A抑制肠巨噬细胞中TNF-α基因的转录,不影响其他过程。假说三,A抑制肠巨噬细胞中TNF-α基因的翻译,不影响其他过程。
      请进一步设计实验对上述三个推测进行探究(肠巨噬细胞悬液、细胞破碎仪、TNF-α mRNA测量仪、TNF-α浓度测量仪、LPS溶液、A溶液、生理盐水),并写出预期结果。
      ①实验方案:将肠巨噬细胞悬液随机分为甲、乙两组。甲组加入适量LPS+适量生理盐水、乙组加入等量LPS+等量的A溶液。其他条件相同且适宜,培养一段时间。去掉培养液将细胞破碎后,分别测量两组中的TNF-α含量、TNF-α mRNA含量。
      ②预期结果:若假说一成立,则TNF-α含量,甲乙;TNF-α mRNA含量,甲>乙。
      若假说三成立,则TNF-α含量,甲>乙;TNF-α mRNA含量,甲=乙。
      组别
      嫁接方式
      株高

      abcg14/WT
      正常

      WT /WT
      正常

      WT/ abcg14
      矮化

      abcg14/ abcg14
      矮化
      分组


      琼脂块


      α角/度
      20.4
      9.0
      9.1
      分组
      处理
      TNF-α

      腹腔注射生理盐水
      +

      腹腔注射LPS
      ++++

      腹腔注射LPS+A处理
      ++

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