第五单元知识梳理 2024—2025学年统编版语文七年级下册

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统编版【2024版】七年级语文下册教材知识记背第五单元18　井冈翠竹1课后读读写写深坳(ào)　　梭镖(suō biāo)　　砍伐(fá)　　修(xiū)长　　摇撼　　殷(yīn)切　　功勋(xūn)　　郁郁苍苍(cānɡ)　　重重叠叠　　魂飞魄(pò)散　　绞(jiǎo)尽脑汁　　悬岩绝壁　　幽谷荒滩(tān)2课内重点字词重担(dàn)　　坚贞(zhēn)　　竹鞭　　曲(qū)折 　　凯歌 　迢迢(tiáo)　　鬼哭狼嗥(háo)　　血(xuè)雨腥风 　成年累(lěi)月3重点词语释义摇撼：摇动(树木、建筑物等)。凯歌：打了胜仗所唱的歌。迢迢：形容路途遥远。殷切：深厚而急切。郁郁苍苍：形容草木苍翠茂盛，也说郁郁葱葱。魂飞魄散：形容非常惊恐。鬼哭狼嗥：形容大声哭叫，声音凄厉(含贬义)。血雨腥风：风里带着腥气，血溅得像下雨一样，形容残酷屠杀的景象。绞尽脑汁：形容用尽了心机，想尽了一切办法。助记点拨形近字巧记撼—憾撼（ℎàn）　摇撼 撼动 震撼憾（ℎàn）　缺憾 遗憾 抱憾例句：胡杨树能够经受风沙的摇撼，但缺憾在于寿命较短。壁—璧壁（bì）　墙壁 悬崖绝壁璧（bì）　玉璧 珠联璧合例句：墙壁上淡雅的水墨画与案头温润的玉璧相映成趣。多音字助记殷例句：战场上布满殷(yān)红的血迹，将军在士兵殷(yīn)切的目光中站了起来。曲例句：这首歌曲(qǔ)的旋律婉转曲(qū)折，如同山间小溪潺潺流淌，引人入胜。19　紫藤萝瀑布1课后读读写写瀑布　　迸溅(bènɡ jiàn) 　挑(tiǎo) 逗 凝望 　　繁密　　笼(lǒnɡ)罩 　　枯槐 (huái)　　遗憾　　忍俊不禁(jīn) 　　仙露琼(qiónɡ)浆 2课内重点字词辉煌　　终极(jí)　　沉淀(diàn)　　伫(zhù)立 　　依傍(bànɡ) 　　伶仃(línɡ dīnɡ) 酒酿(niànɡ)　　盘虬(qiú)卧龙3重点词语释义终极：终点。挑逗：逗引；招惹。伫立：长时间地站着。凝望：目不转睛地看；注目远望。痛楚：悲痛；苦楚。笼罩：像笼子似的罩在上面。依傍：依靠；模仿(多指艺术、学问方面)。伶仃：孤独，没有依靠；瘦弱。遗憾：遗恨；不称心；大可惋惜(在外交方面常用来表示不满和抗议)。忍俊不禁：忍不住笑。助记点拨多音字助记挑例句：视频中，一些精心挑(tiāo)选的绿色有机蔬菜瞬间挑(tiǎo)动起广大观看者的食欲。禁例句：虽然动物园中动物们可爱的模样让我们忍俊不禁(jīn)，但我们还是要遵守园中“禁(jìn)止投喂”的规定。语境助解忍俊不禁错误用法：大人们看到小男孩顽皮的样子，都忍俊不禁地笑了。错误类型：语义重复。“忍俊不禁”的意思是忍不住笑，与后面的“笑了”连用造成语义重复。正确用法：大人们看到小男孩顽皮的样子，都忍俊不禁。20*　外国诗二首1课后读读写写瞬息 　怀恋(liàn)　　涉足(shè)　　萋萋(qī)　　幽寂(jì) 2课内重点字词欺骗　　镇(zhèn)静　　延绵　　迥(jiǒnɡ)异3重点词语释义瞬息：一眨眼一呼吸的短时间。涉足：指进入某种环境或范围。萋萋：形容草长得茂盛的样子。幽寂：幽静寂寞。迥异：相差很远；迥别。助记点拨部首助记萋萋：形容草长得茂盛的样子。草字头的字一般与花草有关，故“萋萋”是草字头。形近字巧记延—廷延（yán) 延绵 延长廷（tíng) 宫廷 朝廷例句：这座宫殿的华丽与辉煌延绵了数百年，见证了无数宫廷的繁华与落寞。知识补充普希金(1799—1837)：全名亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金，俄国诗人、作家，被称为“俄罗斯文学之父”。代表作有诗歌《自由颂》《致大海》，诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》等。他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。古诗词分角度鉴赏21　古代诗歌五首登幽州台歌 [唐]陈子昂【文学常识】陈子昂(659—700)：字伯玉，唐代文学家。有“诗骨”之称，其诗风风骨峥嵘，寓意深远，苍劲有力。望岳 [唐]杜甫【文学常识】杜甫(712—770)：字子美，自号少陵野老。唐代伟大的现实主义诗人，世称“杜工部”，被世人尊为“诗圣”。其诗诗风沉郁顿挫，很多诗篇反映“安史之乱”后唐朝由盛及衰的历史面貌，被称为“诗史”。著有“三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》)、“三别”(《新婚别》《无家别》《垂老别》)等。登飞来峰 [宋]王安石【文学常识】王安石(1021—1086)：字介甫，号半山，北宋政治家、文学家、思想家，“唐宋八大家”之一。王安石潜心研究经学，著书立说，创“荆公新学”，促进宋代疑经变古学风的形成。其散文简洁峻切，短小精悍，论点鲜明，逻辑严密，有很强的说服力，充分发挥了古文的实际功用。游山西村[南宋]陆游【文学常识】陆游(1125—1210)：字务观，号放翁，南宋诗人，有《剑南诗稿》《渭南文集》等存世。己亥杂诗(其五) [清]龚自珍【文学常识】龚自珍(1792—1841)：字璱(sè)人，号定盦(ān)，清代思想家、文学家和改良主义的先驱者，被誉为“三百年来第一流”。其文纵横，自成一家，诗风瑰丽奇肆。名著串要点《钢铁是怎样炼成的》 1. 内容梳理【作者简介】尼·奥斯特洛夫斯基，苏联作家。【作品简介】作为一部闪烁着崇高理想主义光芒的长篇小说，《钢铁是怎样炼成的》讲述了一位在革命烈火中百炼成钢的无产阶级战士——保尔·柯察金的成长故事。他从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下逐步走上革命道路。他经历了战场上的搏杀、感情上的波折、工地上的磨难，后来更是被疾病夺走健康，缠绵病榻，但他从未屈服，最终以写作的方式践行了生命的誓言。【作品主题】保尔·柯察金的奋斗历程告诉人们：一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人、战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，成长为钢铁战士。革命者在斗争中百炼成钢，这是小说的一个重要主题。【艺术特色】这部小说以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、格言警句、书信和日记等，使人物形象有血有肉；有不少生动传神的细节描写，语言简洁优美，富有表现力。阅读这部名著，不仅可以感受保尔·柯察金巨大的人格魅力，从中汲取精神养料，还可以借鉴写作技巧，提高自己的写作水平。2.专题探究专题一：保尔·柯察金的形象分析专题二：“红色经典”的现实意义①红色经典是精神力量的传递：红色经典中蕴含着丰富的精神养分，面对挫折时的顽强不屈、追求理想时的永不言败、无私的奉献精神，这些都感动和激励着一代又一代人。②“红色”人物的示范作用：保尔顽强、执着、刻苦、奉献、勇敢、奋进的品格，敢于向命运挑战、自强不息、奋发向上的精神，崇高的革命理想，乐观的生活态度，以及明确的人生目标，能够成为新一代青年学习的榜样和青少年永恒的人生精神坐标。原文参考译文及词解分角度鉴赏前不见古人，后不见来者。前面看不见古时那些能礼贤下士的贤明君主，后来的贤明之主也来不及见到。内容理解情感诗人登上幽州台，俯仰古今。其生不逢时、壮志难酬、怀才不遇的惆怅和孤寂跃然纸上。表现手法通过“前”“后”“古人”“来者”的对比，表明时间流逝，一去不返。念天地之悠悠①，独怆然②而涕③下！在苍茫的天地间，我独自悲伤地流下眼泪！①[悠悠]形容时间的久远和空间的广大。②[怆(chuàng)然]悲伤的样子。③[涕(tì)]眼泪。炼字“独”指独自，诗中有孤独之意。 体现了诗人理想破灭，孤寂郁闷的心情。写作手法天地之“悠悠”与人之茕茕“独”影，互为映照，诗人把个人的存在置于广漠的宇宙空间下来表现，衬托出人的孤单渺小。原文参考译文及词解分角度鉴赏岱宗①夫如何？齐鲁青②未了③。泰山景色怎么样？泰山横跨齐鲁，青色的峰峦连绵不断。①[岱宗]指泰山。②[青]指山色。③[未了(liǎo)]不尽。内容理解 仰望泰山整体，从远望的角度写泰山的高大与历史悠久。以问答的形式，点明泰山青色的峰峦在齐鲁广大区域内都能望见，展现出泰山雄伟的气势。造化④钟⑤神秀，阴阳⑥割⑦昏晓。大自然将神奇和秀丽集中于泰山，山的南北两面，一面明亮一面昏暗，截然不同。④[造化]指天地、大自然。⑤[钟]聚集。⑥[阴阳]古人以山北水南为阴，山南水北为阳。⑦[割]分。内容理解 写近望所见的泰山神奇秀丽、巍峨高大。炼字 修辞 “钟”字运用拟人的修辞手法，将大自然人格化，生动形象地写出了泰山的神奇秀丽。“割”字写出了泰山参天矗立的雄姿，使静止的山峰充满了活力。荡胸生曾⑧云，决⑨眦⑩入归鸟。山中层云生起，使心胸激荡，张大眼睛远望飞鸟归林。⑧[曾]同“层”。⑨[决]裂开。⑩[眦(zì)]眼眶。炼字“决眦”将诗人极目仰望时的神态描写得活灵活现，衬托出泰山的雄伟壮丽及其令人震撼的力量。“归鸟”点明了时间，鸟儿还巢时已薄暮，诗人还在仰望，含蓄表达了诗人对祖国河山的热爱。会当⑪凌⑫绝顶，一览众山小。终要登上泰山的顶峰，俯瞰在泰山面前显得渺小的群山。⑪[会当(dānɡ)]终当，终要。　⑫[凌]登上。情感 表达了诗人不畏艰难、勇攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。哲理蕴含不畏艰险、勇于攀登、积极进取的精神。原文参考译文及词解分角度鉴赏飞来山上千寻①塔，闻说鸡鸣见日升。飞来峰上有一座高耸入云的塔，听人说晨鸡报晓时分登上这座塔就可以看见海上日升。①[寻]古代长度单位。八尺(一说七尺)为一寻。内容理解 第一句概括了峰和塔的高度。第二句写登上飞来峰顶的高塔，在晨鸡报晓时分，便可以看到旭日东升。修辞“千寻塔”运用夸张的修辞手法，极言塔的高峻。表现手法 听到“鸡鸣”就能“见日升”，侧面烘托峰和塔之高，点出了诗人立足点之高。不畏浮云遮望眼，自缘②身在最高层。不怕浮云遮住我远望的视线，那是因为我站得最高。②[缘]因为。情感 借典故直抒胸臆，“浮云”在此借代奸邪小人，表现了诗人变法革新的政治理想和远大的抱负，以及大无畏的精神。哲理 只有站得高，才能看得远。掌握了正确的观点和方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，不会被事物的假象迷惑。原文参考译文及词解分角度鉴赏莫笑农家腊酒浑①，丰年留客足鸡豚②。请不要笑话农家腊月所酿的酒浑浊，丰收年他们待客也备足了鸡肉、猪肉。①[浑]浑浊。②[豚(tún)]小猪，这里指猪肉。内容理解 写农家在丰收之年殷勤待客，间接表达了自己在山西村农家做客时的感受。渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。炼字 “莫笑”二字道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。“足”字表现了农家款客尽其所有的盛情。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。山重峦叠嶂，水迂回曲折，正怀疑前面没有路，突然柳绿花红间出现了一个小山村。内容理解 写山间水畔的景色，展示了一幅春光明媚的山水图。哲理 写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界。诗人触景生情，表达了在困境中坚持下去，终究会出现豁然开朗的境界的生活哲思，也道出了世间事物消长变化的哲理。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。将近社日，一路上迎神的箫鼓声此起彼落，连续不断，农民衣冠简朴，淳朴的古代风俗仍存。内容理解 农人欢天喜地地庆贺一年一度的春社日。情感 表达了诗人对古老淳朴的乡土风俗的赞美。从今若许闲乘月③，拄杖无时④夜叩门。以后如果还能趁着月明来闲游，我将拄着拐杖随时来山村敲门。③[闲乘月]趁着月明来闲游。④[无时]没有固定的时间，即随时。情感 抒写了诗人归途中的悠闲惬意之情，以及对古风犹存的吾土吾民的热爱之情。原文参考译文及词解分角度鉴赏浩荡离愁白日斜，吟鞭①东指即天涯。(我)在浩浩荡荡的离愁别绪中看落日西斜，向远处延伸，离开京师，马鞭向东一挥，感觉就像人在天涯一般(从此便和朝廷远远相隔了)。①[吟鞭]诗人的马鞭。吟，指吟诗。内容理解 离别的愁绪和回归的喜悦交织在一起，既有“浩荡离愁”，又有“吟鞭东指”；既有白日西斜，又有广阔天涯。这两个画面相辅相成，互为映衬，是诗人当日心境的真实写照。炼字 用“浩荡”来形容“离愁”的广大无边，用“白日斜”这种带有象征色彩的描写来点明“离愁”产生的背景。“即天涯”饱含着诗人对朝廷的眷恋和对国事的忧虑。落红②不是无情物，化作春泥更护花。落花纷纷，不是无情飘洒，而要化作春泥培育出更多的新花。②[落红]落花。情感 表现出诗人虽然脱离官场，但依然关心着国家的前途和命运，不忘报国之志，表达了他至死仍牵挂国家的一腔热情。