人教版（2024）九年级上册（2024）化学实验与科学探究教学演示课件ppt

这是一份人教版（2024）九年级上册（2024）化学实验与科学探究教学演示课件ppt，共36页。PPT课件主要包含了仪器的连接，连接玻璃管和胶皮管，在容器口塞橡胶塞，仪器的组装与拆卸顺序，检查装置气密性，仪器的洗涤，我们该如何观察实验，对蜡烛及其燃烧的探究，变化前，变化时等内容，欢迎下载使用。
用10 mL量筒量取2 mL氢氧化钠溶液，倒入试管中，再滴加硫酸铜溶液，观察并记录现象。用试管夹夹住该试管(夹在距试管口1/3处)，加热，观察现象。
正确连接仪器装置是进行化学实验的重要环节。在初中化学实验中用得较多的是连接玻璃导管、橡胶塞、胶皮管等的操作，装置连接好后一般要检验其气密性。
先把玻璃管口用水润湿，然后对准橡胶塞上的孔用力转动
把玻璃管插入带孔橡胶塞
先把玻璃管口用水润湿，对准胶皮管后稍稍用力。
把橡胶塞慢慢转动着塞进试管口，力度要适中，防止压破试管。
（1）组装仪器一般按从下而上、从左到右的顺序进行。（2）拆卸仪器时，一般先拆开各仪器间的连接导管，然后由右到左、由上到下依次拆卸。
水中的导管口如果有气泡冒出，松开手一段时间后能形成一段水柱，说明气密性良好。
注意：如果环境温度偏高，也可采用酒精灯微热或热毛巾捂热等其他方法。
橡皮塞没有旋紧，胶皮管与玻璃导管的口径大小不匹配。
请同学们思考并回答：造成装置气密性不好的原因有哪些？
试管上有裂缝或小孔；胶皮管老化；
操作时不能先握住试管，后将导管放入水中。
先倒净试管内的废液，注入半试管水，振荡后把水倒掉，反复几次。
若内壁附有不易洗掉的物质，要用试管刷刷洗。可转动或上下移动试管刷，但用力要轻柔，以防损坏试管。
内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下
蜡烛在日常生活中的用途十分广泛，你思考过蜡烛燃烧发生了哪些变化吗？燃烧的产物又是什么?
观察反应物的颜色、状态，反应发生需要的条件（是否需要加热或其他条件）。
发生的现象（有无沉淀、气体生成，是否有发光、发热或颜色变化等现象发生）。
观察生成物的颜色、状态。
观察蜡烛的颜色、状态、形状、硬度
观察蜡烛熄灭的时候有什么现象发生
一、对蜡烛及其燃烧的探究
②用小刀切下蜡烛少许，放入水中观察
点燃前 观察蜡烛的物理性质
在分析物质的物理性质时，一般先分析“色、味、态”
①白色、有轻微的气味、固体（半透明、圆柱状）
①观察蜡烛的颜色、状态、形状、闻一闻气味
蜡烛的硬度小，密度小于水
②点燃灯芯，观察灯芯的变化
点燃时 蜡烛燃烧时发生了哪些变化
①用燃着的火柴移近灯芯，靠近蜡烛
②蜡烛燃烧，发出黄色火焰，放出热量，产生淡淡的黑烟
石蜡熔化是物理变化，石蜡燃烧是化学变化。
点燃时 探究蜡烛火焰哪层温度最高
火焰分层外层最明亮，内层最暗
蜡烛火焰外焰部分温度最高，焰心温度最低
②取内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰上方
蜡烛燃烧时可能生成什么物质
①取一个干而冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方
②蜡烛燃烧有二氧化碳生成
石蜡和氧气在点燃的条件下，生成二氧化碳和水
②用火柴点燃刚熄灭时的白烟
熄灭后 探究白烟的成分
刚熄灭时的白烟是石蜡蒸气冷凝成的固体小颗粒，说明蜡烛燃烧时先由固态变成液态，再蒸发成石蜡蒸气，而后燃烧。
白色圆柱形固体，硬度小，略有气味，难溶于水，密度比水小
石蜡熔化并发光放热，火焰分为三层，外层最明亮，内层最暗；生成无色的液滴和能使澄清石灰水变浑浊的气体
产生白烟，用火柴点白烟，蜡烛重新被点燃
【归纳总结】对蜡烛及其燃烧的探究
1.下列属于蜡烛燃烧时的现象，且描述正确的是（ ）
A.蜡烛燃烧时火焰分三层，内层最明亮B.火柴梗接触外焰的部分首先变黑C.燃烧后生成水和二氧化碳D.燃烧后生成的二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊
在描述实验现象时，不能出现生成物的名称。
温故知新——科学探究的七个基本要素
提出问题：我感觉浑身疼痛且发冷，这是为什么？
猜想与假设：我可能发烧了。
设计实验与制定计划：我计划（打算）用温度计来测量一下自己的体温。
进行实验与收集证据：我用温度计测量了体温。并得知自己的体温是38℃。
分析与论证：体温38℃，我大概率是发烧了。
评估：发烧的特征之一是体温过高，但体温过高不一定是发烧，还有可能是其他因素，因此我决定去医院看医生，寻求医生的帮助。
同时不要遗漏贯穿全程的要素：交流与合作
“用什么方法来鉴定”——设计实验
“可能是xx”——猜想
1．（2019•溧阳市期中）将“泡腾片”放入水中，有无色气体产生。小红提出：该气体可能是二氧化碳。这个环节属于科学探究中的（　　）A．提出假设 B．设计实验C．作出结论 D．交流评价
2．（2018秋•乳山市期中）小东同学在试管中加入两块石灰石，向其中滴加少量的稀盐酸，反应产生了大量气泡。他认为“可能生成了二氧化碳”。小华说“可以通入到澄清石灰水中检验”。对于“可以通入到澄清石灰水中检验”应属于科学探究中的（　　）A．猜想与假设 B．反思与评价C．设计实验方案 D．进行实验
3（2017）小丽捡到一枚白色鹅卵石，这会不会是大理石呢？将其放在食醋中，有气泡产生。小丽认为鹅卵石中可能含有碳酸盐。在此过程中，没有应用的科学方法是（　　） A．猜想 B．实验 C．推理 D．归纳