2024-2025学年三年级语文下学期期中达标评估卷

这是一份2024-2025学年三年级语文下学期期中达标评估卷，共6页。试卷主要包含了看拼音写字词，参加缤纷活动，感受阅读之趣，阅读下面两篇文章，完成相关练习，习作等内容，欢迎下载使用。
（时间：90分钟，满分：100分）
一、看拼音写字词。（10分）
读书是一场美丽的遇见。漫步书海，我们会遇见自然，xīn shǎng（ ）百花 zhēng qí dòu yàn（ ）,瞧 yuān yāng（ ）溪边戏水,看燕子 xián sǎn（ ）地休憩;我们会遇见古人, kuà（ ）越时空,感受他们的 zhì huì（ ）与才干;我们会遇见真理,感悟人生的 jià zhí（ ）与意义……此次读书节活动 xíng shì（ ）多样，内容丰富，希望大家能在阅读中积累jīng yàn（ ）,提升自我。让我们携手共 jiàn（ ）书香校园!
二、读书节该读哪些书呢? 快来看看大家的推荐。（17分）
中国古代寓言厉史悠久，流传下来的经典作品举不胜举。选择《中国古代寓言》吧，它会令你不禁感叹：中国古代文化真是魅力无穷！
喜欢昆虫的同学一定要读《昆虫记》。法布尔经过长年累月的观察，记录了各种昆虫：外表纤细、优雅的螳螂，辩认方向的本领高超的蜜蜂，能滚出匀称粪球的圣甲虫，……这本书你一定能看得津津有味。
1. 请用“√”选出推荐卡中加点字的正确读音。（6分）
选择（zé zhé） 不禁（jīn jìn） 长年累月（lěi lèi）
纤细（xiān qiān） 高超（cā chā） 匀称（chèn chēng）
2. 画“ ”的词语中有两个错别字，请用“○”圈出并改正： 、 。（2分）
3. “举”字有很多意思，请为下列句子中的“举”字选择正确解释。（填序号）（4分）
流传下来的经典作品举不胜举。 （ ） 举：①向上抬,向上托；
万里长城举世闻名，吸引了无数游客。 （ ） ②动作行为;
宁宁在班干部选举中当选为班长。 （ ） ③提出;④全;
这座建筑是当地一项伟大的创举。 （ ） ⑤推选，推荐。
4. 画“ ”的词语很有特点，像这样的词语还有： 、 。（2分）
5. 在《中国古代寓言故事》这本书中，我们读不到的故事是（ ）。（3分）
A.《邯郸学步》 B.《叶公好龙》 C.《狐狸和葡萄》 D.《亡羊补牢》
三、参加缤纷活动，感受阅读之趣。（18分）
1. 校长室通知：请三年级全体同学于5月11日上午9 点，到图书馆参加阅读分享会。右侧活动通知中有三处错误，请用修改符号修改。（6分）
2. 文文分享了她读一些诗词美文时的感受，请根据所学填空。（5分）
阅读让我看到美，感受美。美是叶圣陶笔下的白荷花：“有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出 。有的还是花骨朵儿，看起来 。”美是《绝句》中“迟日江山丽， ”的春日美景。 美还是苏轼描绘的桃花初绽、群鸭戏水的生机勃勃之景：“ ， 。”
3. 下面的现场问答，请你踊跃参与。 （5分）
文房四宝： 。端午习俗： 、 。
《清明》中描绘问路、指路情景的诗句： ? 。
4. 彩虹小队化身书中人物，给大家带来了表演秀。“真是太精彩了！”台下的观众 。（补充观众的动作、神态）（2分）
四、阅读下面两篇文章，完成相关练习。（25分）
（一）楚人涉江（11分）
楚人有涉①江者，其剑自舟中坠②于水，遽③契④其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑⑤乎?
【注释】 ①涉：渡。②坠（zhuì）：落。③遽（jù）：急忙。④契（qì）：用刀刻（记号）。⑤惑
（huò）：糊涂。
1. 借助注释，读懂故事，根据故事内容连线。 （3分）
2. 朗读短文，下面断句合理的是哪一项? （ ）（1分）
A. 楚人/有涉江者，其剑/自舟中坠于水。
B. 楚人有/涉江者，其剑自/舟中坠于水。
3. 联系上下文，为加点字选择正确的解释。（2分）
（1）“其剑自舟中坠于水”的“其”指（ ）。 A. 楚人 B. 剑
（2）“从其所契者入水求之”的“之”指（ ）。 A. 剑 B. 记号
4. 楚人最后为什么没有找到掉进水里的剑? 在文中用“ ”画出原因，再说说你从故事中明白了什么道理。（3分）

5. 有一个成语就出自这个寓言故事，这个成语是 。（2分）
（二）神秘的池塘（节选）（14分）
①当我面对池塘，凝视着它的时候，我可从来都不觉得厌倦。在这个绿色的小小世界里，不知道会有多少忙碌的小生命生生不息。
②在充满泥泞的池边，随处可见一堆堆黑色的小蝌蚪在池水中嬉戏着，追逐着；有着红色肚皮的蝾螈也把它的宽尾巴像舵一样地摇摆着，并缓缓地前进；在那芦苇丛中还有一群群石蚕的幼虫，它们各自将身体藏在枯枝中。
③在水面上，我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转儿，欢快地扭动着，不对，那不是“蚌蛛”，其实那是豉虫们在开舞会呢！
④在池塘的深处，还有许多神奇的水生动物。有时候，小小的田螺们会沿着池底轻轻地、缓缓地爬到岸边，小心翼翼地慢慢张开它们沉沉的盖子，尽情地呼吸一些陆上空气。水甲虫在活泼地跳跃着，它的前翅的尖端带着一个气泡，这个气泡是帮助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩戴在一个威武的大将军胸前的一块闪着光的胸甲。
⑤乍一看，这是一个小小的几乎不动的池塘，可是在阳光的孕育下，它却犹如一个辽阔而又丰富多彩的世界，引发着一个孩子的好奇心。
1. 文中写到了哪些动物? 它们在做什么事情? 请根据短文内容填表。（6分）
2. 借助关键语句，概括第④段的大意。（2分）

3. 读了短文可知，“神秘的池塘”的神秘之处在于（ ）。 （3分）
A. 是个绿色的小小世界 B. 充满泥泞 C. 辽阔又丰富多彩
4. 请用“ ”画出一句描写得细致生动的句子，再说说这样写的好处。（3分）


五、习作。（30分）
学校准备出一期校报来宣传此次活动，特向同学们征集文稿。右图是读书节活动中摄影师拍到的照片，请你仔细观察照片内容，写一篇习作并投稿吧。
参考答案
一、欣赏 争奇斗艳 鸳鸯 闲散 跨智慧 价值 形式 经验 建
二、1. zé jīn lěi xiān chā chèn
2. 厉历 辨 辨
3. ③ ④ ⑤ ②
4. 示例：闷闷不乐 依依不舍
5. C
三、1. 示例：
2. 嫩黄色的小莲蓬 饱胀得马上要破裂似的 春风花草香 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知
3. 笔墨纸砚 示例：吃粽子 赛龙舟借问酒家何处有 牧童遥指杏花村
4. 示例：挥舞着手臂，脸上满是兴奋
四、（一）
1.
2. A
3. （1）A （2）A
4. 舟已行矣，而剑不行。 人应该随事物的变化而改变做事的方式，不能死守教条，不知变通。
5. 刻舟求剑
（二）
1. （按动物在文中出现的顺序）嬉戏、追逐 石蚕的幼虫 藏在枯枝中 田螺 水甲虫 活泼地跳跃
2. 在池塘深处，有许多神奇的水生动物。
3. C
4. 示例：它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩戴在一个威武的大将军胸前的一块闪着光的胸甲。 这句话运用了比喻的修辞手法，把水甲虫的胸翼比作大将军的胸甲，生动形象地写出了水甲虫胸翼闪亮、形体威武的特点。
五、略
动物
做的事情（摘录关键词语）
动物
做的事情（摘录关键词语）
小蝌蚪

豉虫
打着转儿、欢快地扭动
蝾螈
摇摆尾巴、缓缓前进

爬到岸边、张开盖子、呼吸空气