初中生物人教版（2024）七年级下册（2024）种子的萌发集体备课ppt课件

这是一份初中生物人教版（2024）七年级下册（2024）种子的萌发集体备课ppt课件，共12页。PPT课件主要包含了被子植物的一生，种子40粒，个培养皿，餐巾纸，记号笔，适量的水，适宜的温度，充足的空气，子叶或胚乳的营养物质，根与茎相连部位等内容，欢迎下载使用。
学习目标1、运用控制变量法设计实验，探究种子萌发需要的环境条件（探究实践）2、通过观看图片，视频，结合种子的结构分析种子萌发的过程（生命观念、科学思维）3、利用所学内容，解释农业生产中的某些现象（态度责任）
实验探究 探究种子萌发的环境条件
种子在什么样的环境条件下才能萌发？
种子的萌发需要适宜的温度、适量的水分、充足的空气
①准备某种植物（如绿豆、大豆、番茄等）的种子40粒，4个培养皿（或其他适当的器皿），滤纸或餐巾纸，记号笔等。
②将4个培养皿编号。在培养皿中放入几张裁剪合适的滤纸或餐巾纸。③分别在4个培养皿中均匀地撒入10粒种子，盖上皿盖（下图）。
④1号皿不加水。分别向2号皿和3号皿中洒一点水，使里面的纸变得潮湿。注意不要洒水过多，不能使纸浸泡在水中。向4号皿中倒较多的水，确保能完全淹没下一步放入的种子。⑤将1、2、4号皿放在橱柜中，将3号皿放在冰箱冷藏室里。每天定时打开培养皿一次，并保持2、3、4号皿中的水量与实验开始时相同，观察并记录每个培养皿中种子的萌发情况。
4号为什么要全部浸泡在水中？
隔绝空气，制造缺氧环境！
思考：1、几号皿中的种子萌发了？2、如果事先知道2号的条件最适合种子萌发，此实验是否还有设置2号的必要？为什么？
有必要，为了排除其他无关因素的干扰
分析实验内容，填写下表：
思考：1、1号皿和3号皿是一组对照实验吗？
不是，对照试验要遵循单一变量原则，只能有一个变量
思考：1、对照实验有几组？2、
2和 为一组对照实验，变量是 ，得出 是种子萌发的环境条件2和 为一组对照实验，变量是 ，得出 是种子萌发的环境条件2和 为一组对照实验，变量是 ，得出 是种子萌发的环境条件
种子萌发需要的环境条件是：
适宜的温度、适量的水、充足的空气
种子萌发需要的环境条件是：适宜的温度、适量的水、充足的空气
思考1：在种质库保存时，需要提供什么样的环境条件？
种子保存需要的环境条件是：
降低温度、保持干燥、空间密闭
思考2：种子萌发还需要什么自身条件？（阅读5页第2段）
种子萌发需要的自身条件是：
思考3：种子萌发的过程是？（阅读5页最后1段）
活的、完整的、成熟且度过休眠期的