人教版（2024）北宋的政治课文配套ppt课件

这是一份人教版（2024）北宋的政治课文配套ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了陈桥兵变黄袍加身，北宋的政治等内容，欢迎下载使用。
第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第8课 北宋的政治
◎课标：了解北宋强化中央集权，认识统一多民族国家发展的历史进程。
1.通过北宋的建立与统一等史实，认识到北宋结束了中原和南方的分裂割据局面，顺应了中国古代历史发展的总体趋势。(时空观念、唯物史观、家国情怀)2.了解宋太祖强化中央集权的措施，认识中国古代中央集权制度的不断完善。(史料实证、历史解释)3.认识宋朝崇文抑武的政策，辩证分析其利弊。(唯物史观、历史解释)4.知道王安石变法的内容及其影响，体会改革的曲折和艰辛，充分认识革新图强是国家强盛的根本。(唯物史观、历史解释)
显德七年（960）年正月初一，传北方契丹、北汉合兵入侵，正月初三，赵匡胤带兵征讨。是日晚，行距开封东北40里的陈桥驿，为（被）士兵黄袍加身。——《宋史·太祖纪》
旋即回京，逼恭帝退位。建立宋朝（赵匡胤曾为归德军节度使，在宋州，今商丘），改元建隆。——《宋史·太祖纪》
先南后北，陆续消灭南唐等割据政权。979年，结束了五代十国的分裂局面。
“自唐季以来,数十年间, 帝王凡易八姓,战斗不息,生民涂炭,其何故也? ……”普曰：“此非他故，方镇太重，君弱臣强而已矣。今欲治之，唯稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”——《宋史·太祖纪》
武将权重，方镇太重，君弱臣强
崇文抑武，强化中央集权
二、强化中央集权的措施
（一）军事上——集中军权
解除禁军高级将领的兵权
任用文臣管理军务，统调分离
使禁军将领有握兵权而无发兵权
经常调换军队将领，定期换防
切断将领与士兵同地方的联系，使兵不识将，将不专兵
影响：集中了军权，加强了皇帝和中央的权力
（二）政治上——集中行政权
如此一来，宰相的权力比先前大为缩小，没有了军权、财权…三权分离，各不相知，一切都要通过皇帝。与此同时，又提高御史台、谏院等监察机关的权利和地位…迫使宰相不得不屈从于作为皇帝耳目的台谏官。 ——樊树志《国史十六讲》
积极：利于加强皇权，削弱相权，缓解了皇权与相权之间的矛盾；消极：中央权力过于分散，各部门间互不了解，政府效率低下。
分化事权，分割宰相的权力
加强对地方的统治，吸取五代武将控制地方的教训
派文臣担任各地州县的长官，并实施三年任期制
为防止知州权力过大，设置通判
（三）经济上——集中财政权
自唐天宝以来，方镇……多以赋入自赡，名曰留使……及赵普为相，劝上革去其弊。申命诸州度支经费外，凡金帛以助军实，悉送都（国都）下，无得占留。 ——《续资治通鉴长编》
转运使在宋代国家财政管理体制中的地位，它代表中央监察、管理地方财务，其所掌握的财赋，或系从属郡征集，上供中央。——包伟民《宋代地方财政史研究》
加强地方税收控制，取消节度使收税权
设置转运使，将地方财赋收归中央
影响：消除了地方割据的物质基础
宋朝统治者注重发展文教事业，改革和发展科举制
（四）文教上——改革发展科举制
烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。——【唐】杨炯《从军行》
天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，惟有读书高。少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。——【北宋】汪洙《神童诗》
影响：为读书人进入仕途开辟了道路，使北宋政权基础扩大。在全国范围内营造了浓厚的读书风气，促进了整个社会文化素养的提高，造就了文治局面。
北宋中期，在边疆战事中，北宋屡次战败，政府官俸和军费开支不断膨胀，给朝廷财政造负担。
土地高度集中，赋役不均，弊端丛生，改革呼声日益高涨。
摆脱统治危机，实现富国强兵
收到一些成效，政府财政收入增加，兴修水利
①在执行过程中扩大了税收范围，损害了大地主、权贵的利益②统治集团内部分裂日益严重
宋神宗死后，新法几乎全部被废除
①变法执行过程中用人不当，危害百姓利益②改革涉及面广，推行操之过急，缺乏渐进性
改革不是一帆风顺的，具有艰巨性和复杂性