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      8 北宋的政治 课件 人教版(2024)历史七年级下册

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      历史七年级下册(2024)北宋的政治课文内容ppt课件

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      这是一份历史七年级下册(2024)北宋的政治课文内容ppt课件,共23页。PPT课件主要包含了课程导入,赵匡胤宋太祖,东京开封,陈桥兵变,武将藩镇割据,后周将领陈桥兵变,削弱相权加强君权,避免武将掌控地方,避免地方长官专权,消除地方割据物质基础等内容,欢迎下载使用。
      北宋结束了五代十国的分裂局面,统治者强化中央集权,采取崇文抑武方针,维护政权的稳固和社会安定。周边各族先后建立的辽、西夏等政权,与北宋并立。北宋灭亡后,宋室南渡,在江南建立南宋,与北方的金形成南北对峙局面,经济重心南移完成。北方民族蒙古建立的元朝灭亡南宋,完成全国统一,结束了多民族政权并立局面。各族在更大范围内交融,社会经济迅速发展,国内外贸易繁荣,国际交流得到加强,对统一多民族国家的巩固和发展产生深远影响。这一时期,科技成就巨大,文学艺术成果丰硕,对世界文明发展作出重要贡献。
      1.通过视频、地图和表格等历史材料,认识五代十国之后北宋建立所面临的形势,进而了解北宋强化中央集权和重文轻武政策实施的背景。2.小组探究北宋加强中央集权措施的利与弊,提高历史分析能力。3.通过阅读教材、分析史料,知道王安石变法的背景、主要措施和结果。
      经济、文化前无古人的宋朝,却也是少有的两次倾覆于其它民族政权的王朝。
      观看视频,说一说北宋是如何建立的。
      建立时间:建立者:都城:建立方式:
      卧榻之侧,岂容他人鼾睡乎!
      979年,结束了五代十国的分裂局面
      宋太祖(927-976)
      以史为鉴,赵匡胤从五代十国的历史和自己的上位,能吸取怎样的教训呢?
      除了解除禁军高级将领的兵权,宋太祖还实行了哪些办法加强对兵权的掌控呢?
      任用文臣管理军务,将领无发兵之权
      经常调换将领,定期换防,切断将领和士兵与地方的联系
      避免任职时间过长积聚势力
      控制地方,强化中央集权
      “惟有读书高”陶俑,宋,南京科举博物馆藏
      为什么在北宋时期会有“惟有读书高”这样的说法呢?
      重视科举,严格科举考试程序,殿试成为定制皇帝直接掌握录取及名次,进士成为“天子门生”大幅度增加科举取士名额
      北宋政府改革科举,重视文教事业,会产生怎样的影响呢?
      促进了整个社会文化素养的提高,造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。
      这段话反映了当时社会怎样的价值取向?你赞同这样的价值取向吗?(请说出赞同或不赞同的理由)
      避免了武将专权,政治动荡
      有利于巩固统一,政局稳定
      阅读教材,结合材料,说一说王安石变法前北宋面临着哪些问题?
      王小波、李顺起义想象图
      1989年为纪念范仲淹千岁诞辰,在苏州天平范文正公忠烈庙前修建的“先忧后乐”石坊,因千古名句“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”而得名。该句出自《岳阳楼记》,作于1046年范仲淹新政失败被贬谪之时。其中蕴含的以天下为己任的思想,千古之下,依旧为人称颂不已。
      以强兵措施为例,说一说为了富国,王安石是如何做的?
      (1)减轻对农民盘剥,让农民更多时间去耕作,这样农民能更好、更多缴税。(2)政府直接对农民提供贷款并收取利息;扩大纳税人范围。
      强兵——人口编制加强了对民众的控制,农闲练兵增加了军事力量
      1069年,为摆脱统治危机,富国强兵,宋神宗任用王安石主持变法。
      变法收到一定成效,政府收入也大幅增加,为什么还会在宋神宗死后被废除呢?
      1.下列各项与如图反映的历史事件属于同一历史时期的是( ) A. 永嘉南渡 B. 安史之乱 C. 黄巢起义 D. 黄袍加身2.“宋初始置诸州通判”,“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事,可否裁决,与守臣(知州、知府等地方长官)通签书施行。”据材料判断通判的作用是(  )A. 削弱宰相权力 B. 分解知州权力C. 控制地方财政 D. 掌控地方军权
      3.“朕选儒臣干事者百余人,分治大藩(节度使辖区),即使他们都贪浊,也不及武臣一人为害之大。”材料中宋太祖这一举措(  )①造成重武轻文的局面 ②增强了军队作战能力③导致官僚机构的膨胀 ④有利于士人受到尊重A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④4.毕仲游《西台集》:“王荆公以兴作之说歆动先帝,先帝信之而患财之不足也,乃散青苗,置市易,敛役钱,变盐法;凡政之可以得民财者,无不用。”这说明王安石变法的重点在于(  )A. 分散宰相权力 B. 增加财政收入C. 加强军事实力 D. 加强皇权专制
      960年,陈桥兵变,赵匡胤(宋太祖),都城开封
      979年,宋太宗消灭北汉,结束分裂局面。
      中央削弱相权,地方加强统治
      结果:取得一定效果,政府收入增加,损害大地主和权贵利益,宋神宗死后几乎都被废除
      背景:统治出现危机,宋神宗要富国强兵
      主要措施:涉及经济、军事、教育等领域,包括青苗法、募役法、方田均税法、保甲法等
      杯酒释兵权,兵不知将,将不专兵
      发展文教事业,改革发展科举制
      有利于政权巩固、社会安定
      军事力量下降,行政效率低,财政困难
      中国古代学校教育的主要形式是官学与私学。私学产生于春秋时期,始于唐代的书院制度进一步推动了私学的发展。宋代书院大兴,位于江西庐山的白鹿洞书院最为著名。查阅资料,了解宋代的著名书院及书院在宋代兴盛发展的原因。

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      第8课 北宋的政治

      版本: 人教版(2024)

      年级: 七年级下册(2024)

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