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      [精] 【新教材核心素养】人教版数学四年级下册4.6《小数点移动引起小数大小的变化》(课件+同步教案+大单元教学设计)

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      小学数学人教版(2024)四年级下册小数点移动引起小数大小的变化优质教学课件ppt

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      这是一份小学数学人教版(2024)四年级下册小数点移动引起小数大小的变化优质教学课件ppt,共20页。PPT课件主要包含了CONTENT,学习任务一,金箍棒在不断的变长,小数点的位置不同,小数点向右,十分位,百分位,×10,千分位,×100等内容,欢迎下载使用。
      使学生理解和掌握小数点位置移动引起小数大小的变化规律。
      探索并归纳出小数点位置移动引起小数大小变化的规律,并比较熟练地判断随着小数点位置的变化,引起这个小数的大小有什么变化。
      会利用所学知识解决生活中遇到的简单问题,使学生初步学会购物的策略,并使学生认识全面考虑问题的重要性。
      小数点在搬家的时候,小数的大小有怎样的变化?
      1.111<11.11<111.1
      仔细观察,你能讲讲上面孙悟空与金箍棒的故事吗?
      故事中金箍棒有哪几个长度?
      0.009m=          0.09m=          0.9m=             9m=
      结合以前学过的知识把这四个小数改写成用毫米作单位的数。
      9mm        90mm          900mm             9000mm 
      小数点的移动与金箍棒的长短有什么关系?
      从上往下观察,你发现了什么规律?
      说说小数点向右移动与小数大小发生变化之间的关系。
      小数就扩大到原数的10倍。
      移动两位,相当于把原数乘100,小数就扩大到原数的100倍。
      0 . 0 0 9
      0 . 0 9
      0 . 9
      孙悟空把妖怪打死后,金箍棒要放回耳朵里,但是金箍棒有9米这么长,怎么办呢?
      小数点向右移,金箍棒变长,现在,金箍棒要变短,同学们猜猜,小数点要向哪个方向移动?
      从下往上看,小数点向左移动,小数大小变化有什么规律?
      相当于把原数除以10,
      原数扩大还是缩小由什么决定?
      小数大小发生变化时,为什么是原数的10倍、100倍、1000倍……?
      把3.2扩大它的10倍是320。
      把1.502的小数点去掉,它的值就缩小1000倍。
      提高题:3.下面的小数去掉小数点,原数大小有什么变化?
      0.12去掉小数点,就是把0.12扩大到原来的100倍。9.5去掉小数点,就是把9.5扩大到原来的10倍。1.461去掉小数点,就是把1.461扩大到原来的1000倍。
      拓展题:4.把一个数的小数点先向右移动两位,再向左移动一位得7.56,原来的小数是多少?
      ( )
      答:原来的小数是0.756。
      【知识技能类作业】 必做题:1.填表。(1)125与0.125比较,125就是把0.125的小数点向( )移动( )位,扩大到原数的( )。(2)50.6与506比较,50.6就是把506的小数点向( )移动( )位,缩小到原数的( )。
      【知识技能类作业】 必做题:2.一个数的小数点先向右移动两位,又扩大到新数的100倍,小数点接着向左移动三位后,这个小数变成1.98,原数是多少?
      【知识技能类作业】 选做题:1.填表。
      【知识技能类作业】 选做题:2.甲数比乙数小5,甲数的小数点向左移动两位是0.55,甲数是多少?乙数是多少?
      0.55的小数点向右移动两位是55,所以甲数是55。
      答:甲数是55,乙数是60。
      利用小数点的移动编一个童话故事。

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      3. 小数点移动引起小数大小的变化

      版本:人教版(2024)

      年级:四年级下册

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