主题二 生物的多样性（二轮突破课件）2025年中考生物二轮复习讲练测

这是一份主题二 生物的多样性（二轮突破课件）2025年中考生物二轮复习讲练测，共60页。PPT课件主要包含了分类依据，绿色植物的类群，无脊椎动物和脊椎动物，藻类植物，苔藓植物，蕨类植物，三种植物对比，大多生活在水中，陆地上的潮湿环境，森林和山野的阴湿环境等内容，欢迎下载使用。
真题研析+方法指导+命题预测
命题点01 生物的分类依据和等级命题点02 植物的多样性命题点03 动物的多样性
命题点01 微生物的结构与功能命题点02 细菌、真菌和病毒与人类生活的关系命题点03 综合考查细菌真菌和病毒命题点04 有关细菌真菌的实验探究
命题点01 生物多样性的内涵及其判断命题点02 生物多样性的保护
例1（2024•山东德州）2024年5月，科研人员发现了一只外形奇特的阳彩臂金龟。下列昆虫与其亲缘关系最近的是（　　）  
命题点01 生物的分类依据和等级（3年5考）
A. 玉带凤蝶B. 金环胡蜂C. 白星花金龟D. 格彩臂金龟
提示：分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。
从表中可以看出阳彩臂金龟亲缘关系最近的是彩臂金龟属中的格彩臂金龟（同属于彩臂金龟属）
例2（2024•山东威海）分类学能够帮助我们快速了解各类生物的特征，确定生物间亲缘关系的远近。下表列出了四种植物在分类上的位置，其中亲缘关系最近的两种植物是（ ）  
A. 甘蓝与白菜B. 甘蓝与小麦C. 小麦与水稻D. 白菜与水稻
甘蓝与白菜是同纲同目同科且同属，亲缘关系最近
例3（2024•山东潍坊）某学习小组对图中动物按照一定的生物学依据进行了分类，相关说法错误的是（ ）  
A. ①可能是体温是否恒定B. ②可能是呼吸器官不同C. ③可能是生殖发育特点不同D. ④可能是有无变态发育
蝮蛇是爬行动物，从卵中孵化出来的小蛇形态与成体基本一致，没有明显的变态发育过程，全程在陆地上生活，用肺呼吸。
蝮蛇、鲤鱼、大鲵为变温动物，体温随环境温度变化而变化。灰喜鹊、黄牛为恒温动物，体温保持恒定，不随环境温度变化
蝮蛇用肺呼吸。大鲵幼体用鳃呼吸，经过变态发育成体用肺和皮肤呼吸。鲤鱼用鳃呼吸②根据呼吸器官不同无法进行分类
黄牛生殖发育特点是体内受精、胎生、哺乳。灰喜鹊的生殖发育特点是体内受精、卵生、孵化
例1（2024•山东菏泽）下图为生物进化树中的植物进化历程。下列说法错误的是（ ）
命题点02 植物的多样性（3年5考）
A. 甲、乙代表的植物类群分别是蕨类植物和裸子植物B. 植物进化历程：原始藻类植物→原始苔藓植物→甲→乙→原始被子植物C. 自然选择决定原始生命进化成不同种类原始植物的方向D. 从生活环境看，植物进化的趋势是由水生到陆生
按照结构由简单到复杂的顺序排列的是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。根据图中生物“进化树”的植物进化历程分枝，可知甲是蕨类植物，乙是裸子植物
植物的进化历程：原始藻类植物→原始苔藓植物和甲：原始蕨类植物→原始的种子植物（包括乙原始裸子植物和原始被子植物）
从一开始的水生植物，藻类植物进化成后续植物，是从水生到陆生的进化趋势
例2（2024•山东临沂）水绵、葫芦藓和肾蕨是三种常见的孢子植物，对它们的结构和功能描述不匹配的 是（　　） 
A. 水绵没有根、茎、叶的分化，几乎全身都可以从环境中吸收水分和无机盐B. 葫芦藓有根、茎、叶，通过根吸收水分和无机盐C. 肾蕨有输导组织、能够运输水分和无机盐D. 水绵、葫芦藓和肾蕨都能进行光合作用制造有机物
无论是水绵（藻类植物）、葫芦藓（苔藓植物）还是肾蕨（蕨类植物），它们的细胞中都含有叶绿体，都能光合作用
水绵属于藻类植物，这是藻类的基本特征
葫芦藓属于苔藓植物，这类植物并没有真正的根。
肾蕨属于蕨类植物，这类植物已经具有了输导组织，这使得它们能够更有效地运输水分和无机盐到植物体的各个部分
例3（2024•山东日照）“参差荇菜，左右流之。”荇菜属于水生植物，茎多分枝，着生不定根，花金黄色，果实为蒴果，种子边缘具纤毛。该植物属于（ ）
A. 被子植物 B. 裸子植物C. 蕨类植物 D. 苔藓植物
被子植物就是常说的绿色开花植物，有了根、茎、叶的分化，用种子繁殖后代，种子外面有果皮包被着，能形成果实，荇菜具有花和果实的器官。
例1（2024•山东菏泽）在丰富多彩的动物世界里，各种动物都能以一定方式繁衍后代。下列说法错误的是（ ）
命题点03 动物的多样性（3年5考）
A. 果蝇的发育经历卵、幼虫、成虫三个阶段，属于不完全变态B. 乌龟的生殖和发育真正摆脱了对水的依赖C. 鸡蛋卵黄上的小白点是胚盘D. 海豚体内受精，胎生、哺乳，可以提高后代的成活率
果蝇的发育属于完全变态发育，发育过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫的形态结构和生活习性与成虫显著不同
乌龟属于爬行动物，雌雄异体，体内受精，陆地产卵，卵外有坚韧的卵壳保护，用肺呼吸，生殖和发育完全摆脱了对水的依赖
海豚豚属于哺乳动物，体内受精，胎生、哺乳的生殖方式，大大提高了后代的成活率
例2（2024•山东聊城）走进水族馆，可以观赏到形态各异的动物，它们有各自的特征，下列说法正确的是（ ）
A. 水母生活在海水中，身体柔软，属于软体动物B. 鲸鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类C. 海龟既能在水中生活，也能在陆上爬行，属于两栖动物D. 海豚用肺呼吸，胎生哺乳，属于哺乳动物
水母生活在海水中，身体柔软，辐射对称，有口无肛门，属于腔肠动物
鲸鱼用肺呼吸，胎生哺乳，属于哺乳动物
海龟体表覆盖甲，用幼体和成体都用肺呼吸，体温不恒定体内受精，卵生或少数卵胎生，属于爬行动物
海豚用肺呼吸，胎生哺乳，属于哺乳动物
例3（2024•山东泰安）“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐。蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。羿昔落九乌，天人清且安……”——唐·李白《古朗月行》。下列叙述错误的是（ ）
A. “桂树”是高大乔木，花呈绿白色，果实呈卵球形，属于绿色开花植物B. “白兔”体表被毛；胎生哺乳；具有门齿、犬齿、臼齿的分化，适于食草C. “蟾蜍”幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体主要用肺呼吸；变态发育D. “九乌”中的“乌”是指鸟类，飞行时气囊辅助肺进行双重呼吸
桂树开花，能接果实，属于被子植物，即绿色开花植物
白兔属于植食性哺乳动物，牙齿分化为门齿和臼齿，没有犬齿
幼体和成体的形态构造和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育
鸟类用肺呼吸，气囊辅助呼吸，一次呼吸可以进行两次气体交换，称为双重呼吸
生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述。
（1）可以更好地研究、利用和保护生物。（2）了解各种生物在生物界中所占的地位及进化的途径和过程。（3）对生物进行分类、科学地命名，可以避免生物名称的混乱。（4）认识和保护生物多样性的基础。
等级从大到小分为： 界、门、纲、目、科、属、种。基本单位：种
生物种类和数目由界到种逐渐减少；共同特征和亲缘关系由界到种逐渐增多，分类单位越小，物种 之间的相似程度越大。
生物圈中已知的绿色植物有50余万种。它们形态各异，生活环境也有差别。作为生物圈中的生产者，绿色植物在维持生物圈的繁荣和稳定中起着不可替代的作用。
常见的绿色植物可以分成四大类群： 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。
1．生活环境藻类植物大都生活在水中。有的生活在淡水中，如水绵、衣藻等；有的生活在海水中，如海带、紫菜、马尾藻、鹿角菜、石莼、裙带菜、石花菜等；还有一些种类生活在陆地上潮湿的地方。2．形态结构藻类植物有单细胞的，如衣藻。也有多细胞的，如水绵。结构较简单，没有根、茎、叶的分化。对于单细胞藻类来说，一个细胞就可以完成全部的生命活动。多细胞藻类整个身体都浸没在水中，几乎全身都可以从环境中吸收水分和无机盐，也能进行光合作用制造有机物，但没有专门的吸收和运输养料以及进行光合作用的器官。
3．营养方式藻类植物细胞里都含有叶绿素，能进行光合作用，营养方式为自养。4．藻类植物在生物圈中的作用及与人类的关系（1）生物圈中氧气的重要来源。 (2）其他水生生物的食物来源。（3）供人类食用（4）工业和医药用。
1．生活环境苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中。2．形态结构一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎和叶结构简单，茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。假根无吸收水分和无机盐的能力，只起固定植物体的作用。3．营养方式苔藓植物细胞中都含叶绿体，能进行光合作用，营养方式为自养。4．苔藓植物在自然界中的作用（1）可作为监测空气污染程度的指示植物。（2）苔藓植物能形成泥炭，泥炭是重要的燃料资源。
1．生活环境野生的蕨类植物生活在森林和山野的阴湿环境中2．形态结构蕨类植物有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织3．生殖方式同苔藓植物和藻类植物一样，蕨类植物也不结种子。蕨类植物叶片背面的褐色隆起是孢子囊群，每个孢子囊群中有多个孢子囊，每个孢子囊中有很多孢子。孢子是一种生殖细胞，成熟以后从孢子囊中散放出来，如果落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长4．蕨类植物在生物圈中的作用及与人类的关系（1）可供食用：多种蕨类植物可食用，如蕨的嫩叶和富含淀粉的地下茎。（2）药用：许多蕨类植物可供药用，如卷柏、贯众。（3）作为绿肥和饲料：如生长在水田、池塘中的满江红。（4）古代的蕨类植物形成了煤。
结构简单，没有根、茎、叶的分化
有茎、叶和假根，无输导组织
有根、茎、叶的分化有输导组织
里白、铁线蕨、鳞毛蕨、肾蕨
【科学前沿】植物特征与社会热点的结合
1．我国科考人员发现大量鳞木化石。根据化石推测：鳞木有巨大的树干和发达的根系，其枝条顶端生有孢子囊，靠孢子繁殖后代。请推测鳞木在进化树上的位置（　　）
A. ①B. ②C. ③D. ④
【科学前沿】动物特征与传统文化的结合
2．《黄帝内经》中记载有“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”的膳食原则。其中“五畜”指牛、犬、羊、猪、鸡五种动物，它们的共同特征是（　　）
A．双重呼吸B．体温恒定C．体表被毛D．胎生哺乳
【科学前沿】动、植物特征与图表的结合
3．绘制概念图有利于理解概念间的逻辑关系。下列选项符合图示关系的是（ ）
A. ①玉米种子 ②胚 ③胚乳 ④种皮B ①运动系统 ②骨 ③骨骼 ④骨骼肌C. ①染色体 ②DNA ③蛋白质 ④基因D. ①鸟卵细胞 ②卵黄膜 ③卵黄 ④胎盘
【科学前沿】动、植物特征与当地特色和情景化的结合
4．为了解浮山森林公园生物多样性的价值，进一步认识保护生物多样性的重要性，同学们进行了以“公园＋”为主题的跨学科研学活动。任务一：做“公园+调查”活动的发现者（1）同学们记录了公园多种多样的植物，包括马尾松、五角槭、连翘等80余种乔灌木，鸢尾、马蔺等20余种草本植物，这体现了____________的多样性。
4．（2）同学们制作了三种调查植物的拓印作品及资料卡片（图一），将其绘制成分类表解（图二）。请你观察图一中植物的形态结构，判断图二中B为_____________，②为_________。若想搜集蕨类植物作为拓印材料，可在山间____________环境找到它。
4．（3）同学们走到某区域，发现此处阴坡，地势低洼，湿度较大。请你结合下列植物的特性，运用跨学科知识，判断此处适于栽种的植物是______（填数字）。 ①垂丝海棠：喜光，喜温暖湿润环境； ②蛇莓：喜阴，喜湿润环境； ③圆柏：喜光，忌积水； ④玉兰：根肉质，不耐水湿
4．任务二：做“公园＋科普”活动的践行者（4）同学们运用跨学科知识绘制出导览图，制作了动物园研学手册。请根据手册指引，完善相应内容。
研学线索下列a、b、c为三条提示，每条提示对应一个场馆或场所。a．卵生，变态发育→b．卵生，体温恒定→c．体温不恒定，终生用肺呼吸研学路线按照研学线索，使用导览图，依次找到对应场馆或场所，用数字写出所有可能的研学路线：_______。 研学成果根据路线进行研学，梳理研学成果。写出以上三类动物形态结构方面的一条共同特征：________________________________。 若将③小熊猫馆纳入研学路线，请增加一条提示：d．_______________。
体内都有由脊椎骨组成的脊柱
例1（2024.山东滨州）生物图中的微生物种类繁多、数量庞大、分布极广。以下有关微生物的说法正确的是（　　） 
命题点01 微生物的结构与功能（3年4考）
A. 某些细菌在恶劣环境中利用芽孢进行繁殖B. 流感病毒可在细菌细胞内完成自我复制C. 蘑菇属于多细胞真核生物，靠菌丝吸收有机物营腐生生活D. 所有真菌在有氧和无氧的条件下，均能分解有机物获得能量
芽孢是细菌遇到不良环境时可以形成芽孢来度过不良环境。
流感病毒是寄生在动物活细胞内的病毒，不能在细菌细胞内完成自我复制
不是所有的真菌都能进行无氧呼吸，如蘑菇
例2（2024.山东日照）苏云金杆菌是一种生物杀虫剂，其形成的芽孢能够通过昆虫的消化道进入血液，在血液中大量繁殖，使害虫死亡。下列说法错误的是（ ）
A. 苏云金杆菌没有成形的细胞核B. 芽孢是苏云金杆菌的休眠体C. 苏云金杆菌通过出芽进行生殖D. 以菌治虫可以减少农药使用
苏云金杆菌属于细菌，只由DNA集中的区域，没有成形的细胞核
芽孢是细菌的休眠体（不是生殖细胞），对不良环境有较强的抵抗能力
苏云金杆菌通过分裂进行生殖
生物防治常用的方法有以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫等；它的最大优点是不污染环境，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的
例3（2024.山东菏泽）儿童初次感染VZV（全称：水痘-带状疱疹病毒）引起水痘，恢复后该病毒潜伏在体内，少数病人在成年后病毒再次发作，引起带状疱疹。下列说法错误的是（ ）
A. VZV结构简单，无细胞结构B. VZV必须寄生在活细胞内才能进行生命活动C. 接种水痘疫苗在传染病预防措施中，属于保护易感人群D. 水痘疫苗接种后，会刺激吞噬细胞产生相应抗体，这种免疫属于特异性免疫
VZV是病毒，不能独立生活，必须寄生在活细胞内才能进行生命活动
水痘疫苗接种后，会刺激淋巴细胞产生相应抗体，这种免疫只针对特定的病原体，属于特异性免疫
例1（2024.山东潍坊）微生物与人类的生产．生活密切相关。下列说法正确的是（ ）
命题点02 细菌、真菌和病毒与人类生活的关系（3年4考）
A. 郁金香碎色病毒需在葡萄糖溶液中培养B. 大肠杆菌能帮助人体抵御病菌的侵入，对人类没有危害C. 黑根霉依靠蔓延到营养物质内部的菌丝直接吸收有机物D. 酵母菌在适宜的温度和无氧条件下直接将淀粉分解成酒精
病毒是非细胞生物，只能寄生在活细胞中进行生命活动；因此，郁金香碎色病毒不能葡萄糖溶液中培养
大肠杆菌是条件致病菌，在一定条件下可以引起人和多种动物发生胃肠道感染或尿道等多种局部组织器官感染。
酵母菌在适宜的温度和无氧条件下能够将葡萄糖分解为二氧化碳和酒精
黑根霉属于真菌，细胞内无叶绿体，不能进行光合作用，必须依靠现成的有机物维持生活
例2（2024.山东聊城）发酵食品具有独特的风味，丰富了人们的饮食生活。超市里有许多发酵食品，如葡萄酒、米酒、泡菜、食醋、豆瓣酱等，这些食品的制作都要利用细菌或真菌。请回答问题：
（1）如图是葡萄酒的制作流程，葡萄的果皮上含有多种微生物，在酒精发酵阶段，发挥作用的微生物主要是______。在葡萄酒制作过程中，发酵坛需要先通气后密封。在通气阶段，该微生物主要通过______生殖大量增加数量；在密封阶段，产生酒精。整个阶段会产生_ _ ____气体，因此需要不定时给发酵坛放气。（2）制作泡菜时利用的微生物是______，该微生物与动植物细胞的主要区别是_ _ ____，它靠______进行生殖。
【小问1详解】酵母菌主要通过出芽生殖的方式大量增加数量；在密封阶段，酵母菌进行无氧呼吸产生酒精。整个阶段会产生二氧化碳气体，因此需要不定时给发酵坛放气。
【小问2详解】制作泡菜需要的微生物是乳酸菌，乳酸菌属于细菌，它与动植物细胞的主要区别是没有真正的细胞核，被称为原核生物，靠分裂的方式生殖。
（3）利用酵母菌发酵制作馒头时，酵母菌分解___ ___，产生二氧化碳使生面团膨胀，如图是温度对二氧化碳产生量的影响，据图分析，用酵母菌做馒头时要用大约温水和面，原因是____ __。
（4）除了本题提到的发酵食品，请再举一例：_ __ ___（写出食品名称和对应的菌种，如：食醋——醋酸菌）。
温水是利于酵母菌繁殖的
【小问3详解】温度是酵母菌繁殖所必需的条件，由图知，温水是利于酵母菌繁殖的，水温过低或过高都会影响酵母菌的生长和繁殖。
例1（2024.山东济宁）下面是生活中常见的几种微生物示意图，对其叙述错误的是（ ）
命题点03 综合考查细菌真菌和病毒（3年4考）
A. ①没有细胞结构，只能寄生在活细胞内B. ②和③在结构上的主要区别是②没有成形的细胞核C. 人们从④中提取的抗生素能治疗流行性感冒D. ④⑤进行孢子生殖，属于生态系统中的分解者
①是病毒；②是细菌；③是酵母菌，属于单细胞真菌；④是青霉、⑤是蘑菇，都属于多细胞真菌。
①是病毒，结构极其简单，无细胞结构，只能寄生在活细胞内
②细菌和③酵母菌在结构上的主要区别是②细菌没有成形的细胞核
抗生素是一类能够杀死细菌的物质，是当前治疗人和动物细菌感染的常用药，但抗生素对病毒引起的疾病不起作用
④青霉、⑤蘑菇都能产生孢子，进行孢子生殖；细胞内都没有叶绿体，只能以现成的有机物营腐生生活，属于生态系统中的分解者
例2（2024.山东济南）以下是四种微生物示意图。下列叙述正确的是（ ）
A. ①营寄生生活，细胞结构极其简单B. ②通过产生芽孢的方式进行繁殖C. ③营腐生生活，可以用孢子繁殖D. ②③④细胞内均有核膜，属于真核生物
①是细菌病毒，病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成
②细菌通过分裂繁殖后代，芽孢是细菌的休眠体，不是生殖细胞
③青霉营腐生生活，属于真菌，靠孢子繁殖后代
②细菌是原核生物，没有核膜包被的细胞核，是原核生物
例3（2024.山东威海）微生物是多类微小生物的统称，不同类别的微生物有着各自不同的特征。对于下图中微生物特征的叙述，正确的是（ ）
A. ①属于真核生物，能进行分裂生殖B. ②有细胞核和液泡，但没有细胞壁C. ③的细胞由蛋白质和遗传物质组成D. ④依靠营养菌丝吸收现成的有机物生活
①细菌是单细胞生物，细胞内无成形的细胞核，属于原核生物，生殖方式为分裂生殖
②酵母菌是常见的单细胞真菌，细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等
③噬菌体是细菌病毒，无细胞结构，一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
④青霉菌为多细胞真菌，依靠蔓延到营养物质内部的营养菌丝吸收有机物维持生活
例1（2024.山东青岛）同学们去葡萄酒厂学习发酵技术，了解了葡萄酒的主发酵工艺流程。下图为主发酵罐的示意图。关于发酵过程的叙述正确的是（　 　）
命题点04 有关细菌真菌的实验探究（3年4考）
A. 从进气口持续通入大量氧气，利于产生酒精 B. 发酵过程中，罐内压力始终不会发生改变C. 从出气口排出发酵过程产生的二氧化碳 D. 发酵过程中糖类的含量会逐渐增多
酒精的产生是通过酵母菌的无氧呼吸作用实现的，持续通入大量氧气并不利于酒精的产生
在发酵过程中，酵母菌会进行呼吸作用，产生二氧化碳等气体。这些气体的产生会导致罐内压力的增加
为了保持罐内压力的稳定，避免对发酵过程造成不利影响，需要从出气口将这些二氧化碳气体排出
发酵过程中，酵母菌会利用糖类进行呼吸作用，将其转化为酒精和二氧化碳或水和二氧化碳糖类的含量会逐渐减少
例2（2024.山东泰安） 白啤酒是利用酵母菌和乳酸菌混合发酵制成的，它既具有啤酒的风味，又含有酵母菌和乳酸菌帮助消化、很受消费者欢迎。请分析回答：
（1）乳酸菌种类很多，在制作白啤酒前要进行选择培养。培养乳酸菌时，所用的培养基应首先进行________，冷却后将菌种涂抹到培养基上。涂抹菌种到培养基上的操作属于培养细菌步骤中的________。（2）图1是制作白啤酒时发酵液中酵母菌相对浓度、乳酸菌相对浓度及pH值随时间变化的曲线，图2是发酵液中pH值、总糖量、酒精浓度随时间变化的曲线。
培养乳酸菌时，培养基应经过高温灭菌处理，以防杂菌对实验产生干扰
接种指将细菌转移到培养基上的过程
①分析图1可知，发酵时间0~24小时期间发酵液的pH值迅速减小，是由于________快速繁殖，在无氧条件下产生________造成的。②分析图1、图2可知，发酵时间24小时以后酒精含量迅速增加，是由于________大量生长繁殖将糖类转化为酒精。两种菌类相比，________更适宜生活在pH值较低的环境中。（3）白啤酒与普通啤酒一样，酵母菌发酵过程中能产生________气体，利于形成丰富泡沫，增加口感，白啤酒还具有酯香味和微酸口味，能满足消费者多样化需求。
乳酸菌快速繁殖，在无氧条件下产生乳酸使PH下降
发酵时间24小时以后酒精含量迅速增加，是由于酵母菌大量生长繁殖将糖类转化为酒精。所以，酵母菌更适宜生活在pH值较低的环境中。
一、细菌（单细胞原核生物：无成形的细胞核）
二、真菌（真核生物：有成形的细胞核）
1、病毒形态结构：极其微小（比细菌小得多），没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部遗传物质组成。
2、病毒生命活动和繁殖：不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞里生活。靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。
3、病毒种类：动物病毒（专门寄生在动物体内）、植物病毒（专门寄生在植物体内）、细菌病毒（又称噬菌体，专门寄生在细菌体内）。
4、病毒与人类的关系（1）有害：引起疾病（2）有利：疫苗；防治有害生物；基因工程。
1．细菌、真菌与食品制作：2．细菌、真菌与食品的保存:（1）食品腐败的原因：食品的腐败主要是由细菌和真菌引起的，这些细菌和真菌可以从食品中获得有机物，并在食品中生长和繁殖，导致食品的腐败。（2）防治食品腐败的原理：把食品内的细菌和真菌杀死或抑制其生长和繁殖。
3．细菌、真菌和疾病防治：（1）抗生素及其应用：有些细菌和真菌寄生在人和动植物的体内或体表，使人和动植物患病，对人类有害。但是有些真菌却可以产生杀死或抑制某些致病细菌的物质，这些物质称为抗生素。抗生素可以用来治疗相应的疾病，如青霉产生的青霉素，可治疗肺炎、脑膜炎、淋病等多种细菌性疾病。（2）转基因药物：利用转基因技术可以制造转基因细菌，使这些细菌能够生产药物，以治疗某些人类疾病。4．细菌与清洁能源和环境保护：（1）生产甲烷：甲烷是一种清洁能源，可作为燃料用于做饭、照明、取暖等。（2）净化污水：腐生的细菌以污水中的各种有机物为食，可以净化污水。
1．作为分解者参与物质循环在自然界的物质循环中，细菌和真菌能够把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物。
3．动植物共生有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，它们相互依赖，彼此有利，这种现象叫共生。例如：地衣（真菌与藻类）、豆科植物与根瘤菌共生、动物与肠道内的细菌、白蚁与鞭毛虫等。
2．引起动植物和人患病细菌和真菌中除了营腐生生活以外，还有一些营寄生生活的，它们寄生在活的动植物体和人的体表或体内，并从所寄生的动植物体和人的体表或体内吸收营养物质，从而导致动植物体和人患不同的疾病。例如：棉花枯萎病、水稻稻瘟病、玉米瘤黑粉病等都是由真菌引起的。
【科学前沿】细菌和真菌的特征与传统文化的结合
1． 我国明代科学技术典籍《天工开物》中有关于酿酒的记载：“凡酿酒必资曲药成信。无曲即佳米珍黍，空造不成。”其中的“曲”即酒曲。酒曲中含有能将葡萄糖转化为酒精的（　　）
A．曲霉B．毛霉C．酵母菌D．大肠杆菌
【科学前沿】细菌和真菌的特征与实验的结合
2．小慧在做“探究细菌、真菌的分布”实验时，用无菌棉棒擦拭自己的手机屏幕，然后轻轻地在培养基上涂抹，经过一段时间的培养，他发现培养基上长出了许多颜色不同的菌落。下列说法正确的是（ ）
A．手机上未长出菌落说明细菌、真菌的生存需要一定条件B．培养皿中的所有菌落都是由一种真菌繁殖形成的C．接种后的培养基通常要高温灭菌后再进行培养D．一个菌落是由多种细菌或真菌繁殖形成的
【科学前沿】细菌和真菌的特征与图表的结合
3．下图阴影部分代表的共同特征是（ ）
A．进行孢子生殖B．细胞内没有叶绿体C．能产生抗生素D．具有成形的细胞核
例1（2024.山东济宁）我国科学家利用蒙古牛、三河牛等为育种素材，通过杂交创新和持续选育，培育出了具有我国自主知识产权的——“华西牛”。这是利用了生物的（ ）
命题点01 生物多样性的内涵及其判断（3年2考）
A. 物种多样性 B. 基因多样性C. 生态系统多样性D. 环境多样性
【详解】遗传的多样性也称为基因的多样性，是生物多样性的重要组成部分。生物的细胞内具有成千上万个基因，由于不同生物的基因有较大差别，同种生物的个体之间在基因组成上也不尽相同，因此每种生物都是一个丰富的基因库。遗传的多样性是生物进化的基础，它决定了物种的多样性。因此，“华西牛”的培育过程利用了生物的基因多样性，B符合题意。
例2（2024.山东临沂）2024年国际生物多样性日的主题是：生物多样性，你我共参与。下列叙述正确的是（　）
A. 生物多样性是指生物种类的多样性B. 生物种类的多样性实质上是基因的多样性C. 每个生物都是一个丰富的基因库D. 保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区
生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性
生物种类的多样性是由基因的多样性决定的。不同的生物种类拥有不同的基因组合，这些基因组合构成了生物多样性的基础
生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，每个物种都是一个独特的基因库
保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性，保护生物的栖息环境
例1（2024.山东德州）2007年，我国在昆明建成亚洲最大的野生生物种质资源库，该种质库的建立属于哪种生物多样性保护措施？（　　）
命题点02 生物多样性的保护（3年2考）
A. 就地保护 B. 综合保护 C. 迁地保护 D. 建立自然保护区
【详解】综合保护措施包括建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等），以保护珍贵的遗传资源；因此，该种质库的建立属于综合保护。而就地保护的主要措施是建立自然保护区，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理；迁地保护是把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。
例2（2024.山东枣庄）习总书记在二十大报告中提出“实施生物多样性保护重大工程”。下列不属于保护生物多样性措施的是（ ）
A. 建立自然保护区实施就地保护B. 建立濒危动物繁育中心实施迁地保护C. 加强教育和法制管理D. 禁止开发和利用一切野生动植物资源
反对盲目地掠夺式开发和利用，并不意味禁止开发和利用，而是要合理开发和利用自然资源
1．生物种类的多样性：指地球上动物、植物、微生物等生物种类的丰富程度。我国的苔藓、蕨类和种子植物的种类仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三位；我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”；我国的鱼、鸟和哺乳动物的种数都位于世界前列。
3．生态系统的多样性：生态系统的范围有大有小，地球上最大的生态系统是生物圈。我国有森林、草原、荒漠、湿地、湖泊和海洋等多种类型的生态系统。
生物多样性包括：生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性
1．生物多样性面临的威胁及其原因（1）我国特有的濒临灭绝的珍稀物种（国家一级保护物种）： 动物：金丝猴、白鳍豚、东北虎、藏羚羊、大熊猫、朱鹮、褐马鸡、扬子鳄等。 植物：银杉、水杉、珙桐、桫椤等。（2）我国生物面临的威胁：物种灭绝加速、生态系统多样性破坏、基因多样性减少。（3）造成生物多样性面临威胁的主要原因：乱砍滥伐、乱捕滥杀、环境污染、外来物种入侵等。
2．保护生物多样性的主要措施（1）建立自然保护区（保护生物多样博物馆”的称号。（2）迁地保护：把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心， 进行特的保护和管（3）建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等），以保护珍贵的遗传资源。（4）加强法制和教育管理。
3．保护生物多样性的意义（1）保护了生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。（2）有利于生态系统的稳定。（3） 为人类提供更多生物资源和科研材料。
【科学前沿】生物多样性与图表的结合
1．如图为生物多样性的概念图，下列选项正确的是（ ）
A．①生态系统多样性、②生物种类多样性、③基因多样性B．①基因多样性、②生物种类多样性、③生态系统多样性C．①基因多样性、②生态系统多样性 、③生物种类多样性D．①生物种类多样性、②生态系统多样性、③基因多样性
【科学前沿】生物多样性与社会热点科技的结合
2． “感动中国人物”——“油菜花父子”沈克泉和沈昌健利用野生油菜与本地油菜杂交培育出了高产油菜品种，造福当地百姓。这种培育方法主要利用了（ ）
A．基因的多样性B．生物种类的多样性C．环境的多样性D．生态系统的多样性
【科学前沿】生物保护与法律的结合
3． 《刑法》第344条规定“非法引进、释放或丢弃外来入侵物种，情节严重的，会被判处3年以下有期徒刑……”，外来入侵物种产生的影响，不包括（　　）
A．与本地物种争夺营养B．与本地物种竞争空间C．威胁本地生态安全D．维持本地生态平衡
某自然保护区因独特的地理环境，分布着多种生物，包括： 植物：珙桐（“植物活化石”）、红豆杉（濒危物种）、蕨类、松树； 动物：大熊猫（食竹）、金丝猴（群居）、朱鹮（湿地鸟类）、蝴蝶（昆虫类）； 微生物：枯草杆菌、青霉菌。 近年来，保护区周边修建公路导致栖息地碎片化，部分物种数量锐减。请结合所学知识分析以下问题： 1、生物分类与多样性层次 （1）珙桐和红豆杉属于种子植物中的__________植物（填“裸子”或“被子”）。 （2）生物多样性包含的三个层次是__________多样性、__________多样性、 多样性。 （3）从分类等级看，金丝猴和大熊猫同属于__________纲，但 不同（填分类单位）。 2、生物多样性的价值与威胁 （1）珙桐的观赏价值体现了生物多样性的__________价值，红豆杉可提取抗癌药物紫杉醇体现其______价值。 （2）栖息地碎片化导致物种减少，说明保护生物多样性的根本措施是保护____ ______。
某自然保护区因独特的地理环境，分布着多种生物，包括： 植物：珙桐（“植物活化石”）、红豆杉（濒危物种）、蕨类、松树； 动物：大熊猫（食竹）、金丝猴（群居）、朱鹮（湿地鸟类）、蝴蝶（昆虫类）； 微生物：枯草杆菌、青霉菌。 近年来，保护区周边修建公路导致栖息地碎片化，部分物种数量锐减。请结合所学知识分析以下问题： 3、进化与保护措施 （1）蕨类植物比苔藓植物更适应陆地生活的原因是_ _________（答1点）。 （2）朱鹮濒危的原因可能是其__ _____能力弱（如繁殖率低），从进化角度分析，这是______选择的结果。 （3）为保护大熊猫，除建立自然保护区外，还可采取_________ _（答1项具体措施）。 4、生态系统与微生物作用（1）枯草杆菌在生态系统中作为__________者，促进物质循环。（2）若保护区内松树大规模死亡，可能导致以松树为食的昆虫数量_______（填“上升”或“下降”）。