第二单元测试卷-【中职专用】2024-2025学年高二语文（高教版2023拓展模块下册）

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第二单元 同步测试卷一、基础知识1.下列选项中，所有字的拼音完全正确的一项是（ ）A. 蕴（yùn）涵 菁（jīng）菁 斜（xié）阳 徘徊（huái）B. 晕（yùn）染 萦（yíng）绕 舸（gě）船 喑（yīn）哑C. 袅（niǎo）娜 逶迤（wēi yí） 伶俜（pīng） 娉（pīng）婷D. 澹（tán）然 湍（tuān）急 阑（lán）干 嗟（jiē）叹2.《边城》中，翠翠与祖父生活在一个风景优美的小镇，这个小镇的特色是（ ），小溪清澈，翠绿的群山环绕其中。A. 碧云天 B. 黄叶地 C. 水绿山清 D. 山水相依3.以下句子中，没有语病的一项是（ ）A. 翠翠等待天保归来，内心充满着既希望又失望的矛盾心情。B. 哈姆雷特的独白不仅表现了对生死的思考，还表达了对复仇的犹豫与迷茫。C. 王实甫《西厢记》长安送别片段中通过环境描写衬托了主人公内心的复杂心理。D. 《琵琶行》通过生动的音乐描写，表现了琵琶女悲惨的命运和生活。4.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）A. 哈姆雷特说：“生存还是毁灭，那是个问题？”B. 《边城》的最后一段写到：“这个人也许永远不回来了，也许‘明天’回来！”C. 王实甫在《长安送别》中写道：山映斜阳，天接水，芳草无情，更在斜阳外。D. “谁在那儿！”《哈姆雷特》中，这句台词展现了守卫的疑惑和警觉。5.以下关于修辞手法的分析，正确的一项是（ ）A. 《琵琶行》中“大珠小珠落玉盘”运用了比喻，形象地表现了音乐的清脆动听。B. 《长安送别》中“黯乡魂，追旅思”运用了对偶，展现离别的深沉哀伤。C. 《哈姆雷特》中“生存还是毁灭”使用了象征，表达了对命运的无奈。D. 《边城》中“翠翠的歌声如清泉流淌”运用了排比，表现翠翠的纯真与美好。6.以下关于作品和作者的文学常识，正确的一项是（ ）A. 《琵琶行》是白居易创作的一篇散文，属古文运动的代表作之一。B. 王实甫是元代著名戏曲作家，其代表作是《西厢记》。C. 沈从文是现代文学作家，其作品《边城》反映了革命斗争的时代背景。D. 《哈姆雷特》是法国文艺复兴时期的戏剧经典。二、阅读题（一）阅读《边城》选段，完成8——13题。“翠翠是一个长得清秀的姑娘，生活在一个宁静的小镇上。每天，她和祖父一起打理着祖传的小船，水面上飘着微风，四周是苍翠的山脉与清澈的小溪。她并不像那些外面世界的女人那样渴望繁华，她安静的坐着，过着简单却充实的生活，心境也平和而安宁。天保是一个聪明的青年，每次他来到小镇时，翠翠的内心便开始波动。然而，天保总是说他要去看更远的世界，去追寻一些新的事物。翠翠内心矛盾，她希望他走，也害怕他离开。每次天保离开，她都会等着，心里默默祈祷，或许他会回来。”“但是天保始终没有带翠翠一起走，也没有早早回来。她等了很久很久，却始终等不到天保的归来。她的心情如同这山水般静静地流淌，但她知道，时间不会停滞，山川依旧，唯独人事已非。”“她常常独自一人站在船头，目光投向远方，心中有一丝期盼，也有一丝遗憾。那份期盼并非对天保的执念，而是对自己命运的一种期待。翠翠清楚地知道，天保未必会回来，而她也许会在这片山水间孤独终老，但她依旧愿意等待，因为这是她所能做的唯一事情。”“翠翠的内心世界充满了矛盾。一方面，她对天保心存期待，渴望他带她走出这片山水，去看更广阔的天地；另一方面，她也明白天保的离去可能是她此生唯一的机会，若他不带她一起走，她便只能在这片宁静中度过余生。她对外面世界的渴望并不强烈，她渴望的只是天保的陪伴和那一份属于她的温暖。”8.关于《边城》节选内容的理解，正确的一项是（ ）A. 翠翠生活在封闭的小镇中，对外面的世界充满好奇，希望有一天能够离开。B. 翠翠对天保有强烈的依赖，她渴望天保带她一起走，过上不同的生活。C. 翠翠内心充满矛盾，她一方面希望天保离开，一方面又渴望天保的陪伴。D. 天保始终没有回到翠翠身边，翠翠没有对他产生任何依恋，选择继续孤独生活。9.结合《边城》中的“翠翠清楚地知道，天保未必会回来，而她也许会在这片山水间孤独终老，但她依旧愿意等待”这一句，分析翠翠的内心世界以及她对生活的态度。10.分析《边城》节选中翠翠与天保的关系，探讨这段关系如何反映乡土爱情中的无奈与现实。（二）阅读《琵琶行》选段。《琵琶行》（白居易）浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。水泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。11.以下关于《琵琶行》节选内容的理解，正确的一项是（ ）A. 琵琶女的音乐表现了她的高兴与欢乐。B. 诗人在《琵琶行》中通过描写琵琶女的音乐，表达了对社会不公的深切感受。C. “同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”表达了诗人与琵琶女彼此的情感依赖。D. 诗人通过琵琶女的演奏，描写了人类情感的多样性与复杂性，尤其是无声胜有声的哲理。12.请结合《琵琶行》中的“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”这一句，分析诗人如何通过此句表达与琵琶女的情感共鸣。13.在《琵琶行》中，琵琶女的音乐在多个层面上引发了诗人的情感波动。请分析琵琶女的音乐是如何通过音律与诗人情感的结合，展现诗人内心的复杂情感。四、写作1.应用文写作题目：给未来的自己的一封信要求：1.以“琵琶女的命运”“才子佳人的爱情”“哈姆雷特的抉择”“湘西的风土人情”为灵感，结合本单元学习内容，向未来的自己表达对社会、历史和人生的思考。2.语言清晰，感情真挚，内容具体，结构合理。3.不少于500字。2.记叙文写作题目：在冲突中成长要求：1.从生活经历或文学作品中汲取灵感，讲述一个因冲突而成长的故事。可以是人与人之间的冲突，也可以是与环境、命运甚至内心的冲突。2.叙述生动，描写细腻，能突出人物的情感变化和心理成长。3.文章主题明确，富有启发性。4.不少于800字。