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      2025春数学西师大版六年级下册五总复习第5课时比和比例课件

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      • 2025-02-22 13:38:14
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      数学比例复习课件ppt

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      这是一份数学比例复习课件ppt,共38页。PPT课件主要包含了比和比例,化简比的方法,比值和化简比的区别,各部分名称,基本性质,正比例,反比例,比例尺,按比例分配,∶16等内容,欢迎下载使用。
      1.进一步掌握比与比例的意义和基本性质,能正确熟练地化简比和求比值。2.进一步理解正比例和反比例的意义,并能正确判断两种相关联的量成什么比例关系,并能解决简单的实际问题。3.进一步掌握比例尺的意义,能熟练地应用比例尺的意义解决简单的实际问题。
      【重点】 掌握比和比例的意义及它们的基本性质,应用 按比例分配和比例尺知识解决问题。【难点】 正比例和反比例的异同点,优化解决问题 策略。
      比和比例的 联系与区别
      化简比 求比值
      两数相除又叫两个数的比。
      两个比相等的式子叫做比例。
      2 : 3 = 6 : 9
      比的前项和后项都乘或除以相同的数(0除外)比值不变。
      在比例里,两外项之积等于两内项之积。
      1.把下面各比化成最简单的整数比。
      运用比的基本性质来化简比。
      比的前项和后项同时除以它们的最大公因数。
      把比前、后项的小数点向右移动相同的位数,转化成整数比再化简。
      把比前、后项同时乘分母的最小公倍数,转化成整数比再化简。
      =(32÷16) ∶(16÷16)
      =(0.15×100)∶(0.3×100)
      =(15÷15)∶ (30 ÷15 )
      =(48÷8)∶(40÷8)
      2.商店运来一批洗衣机,卖出24台,卖出的台数与剩 下的台数的比是3︰5。这批洗衣机共有多少台?
      本题是按比例分配问题,该如何解决按比分配问题呢?
      解决按比例分配问题的解题步骤
      2.商店运来一批洗衣机,卖出24台,卖出的台数与剩下 的台数的比是3︰5。这批洗衣机共有多少台?
      把这批洗衣机平均分成8份,卖出的台数占其中的3份。
      24÷3×(3+5)=64(台)
      答:这批洗衣机共有64台。
      40 ∶ 2 = 60 ∶x
      运用比例的基本性质来解比例。
      在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。
      x=3
      x=5
      4.北京到济南高速公路距离大约为430 km,北京 到天津大约为120 km。一辆汽车从北京出发开 往济南,当行驶到天津时用了1.5时。按照这个 速度,北京到济南全程需要多少时?
      根据问题中的不变量找出两种相关联的量,并正确判断这两种相关联的量成什么比例关系,并根据正、反比例关系式列出相应的方程并求解。
      用正(反)比例方法解决问题的步骤
      (1)分析题意,判断两种量是否成正(反)比例;(2)再找出比例式所需的等量关系,并设所求未 知数为x;(3)解比例。
      答:北京到济南全程需要5.375时。
      解:设北京到济南全程需要x时。
      5.学校计划用方砖铺微机室地面,如果用边长5分米的 方砖,需要用360块;如果改用边长6分米的方砖,需 要多少块?
      解:设改用边长6分米的方砖,需要x块。
      6×6×x = 5×5×360
      36x = 9000
      每块方砖的面积×块数=地面面积(一定)
      6.在比例尺是1∶5000000的地图上,量得A地到B地 的距离是4厘米。一辆汽车以每时40千米的速度从 A地开往B地,问几时可以到达?
      用比例尺求实际距离的方法
      实际距离=图上距离÷比例尺
      图上距离÷实际距离=比例尺
      20000000 cm=200 km
      200÷40=5(时)
      6. 河南省郑州市至山东省菏泽市国道线长219 km。一辆大巴车上午9时从郑州市出发,开往菏泽市,行驶的时间和路程如下表。
      (1)把表中所对应的点描在方格纸上,再顺次连 起来。 (2)根据图像估计大巴车到达菏泽市的时间。
      画正比例关系图像的步骤
      (1)把表中所对应的点描在方格纸上,再顺次连起来。
      (2)根据图像估计大巴车到达菏泽市的时间。
      大巴车到达菏泽市的时间是13时多。
      (教材第80页练习二十第1题)
      (教材第80页练习二十第2题)
      6∶10= 12∶20
      (教材第80页练习二十第3题)
      9 ∶ 8 = x∶12
      x=13.5
      0.1×x=0.4×35
      x=140
      8x÷8=108÷8
      0.1x÷0.1=14÷0.1
      4. 判断每组的两个量是否成比例。如果成比例, 是成什么比例?
      (教材第81页练习二十第6题)
      (1)生产一批化肥,每天生产吨数与需要时间。
      (2)圆的半径与直径。
      (3)某种股票在不同时间的价格变化。
      5.小东家有1套120 m2的旧房要卖,每平方米可卖 3000元。如果将卖旧房的钱再添4万元去买1套 每平方米5000元的新房,能买多少平方米?
      (教材第82页练习二十第7题)
      解:设能买x m2 。
      5000x -40000=3000×120
      5000x -40000+ 40000 =360000+ 40000
      5000x =400000
      5000x÷5000 =400000÷5000
      6.用水泥、河砂和石子按2∶3∶5 的比例配制240 吨 混凝土,需水泥、河砂和石子各多少吨?
      (教材第82页练习二十第9题)
      三种原料的总份数:2+3+5=10(份)
      每份质量:240÷10=24(吨)
      水泥:24×2=48(吨)
      河砂:24×3=72(吨)
      石子:24×5=120(吨)
      答:需水泥48吨,河砂72吨,石子120吨。
      7.一个教育考察团到新苗小学参观,该校准备在六年级 选派40 名同学与考察团交流,请按比例确定各班应 选派的人数。
      (教材第82页练习二十第10题)
      先要求出4个班的人数比。
      40∶44∶36∶40=10∶11∶9∶10
      10+11+9+10=40(份)
      8.一个车间男女工人人数比是4∶5,男性工人比 女性工人少20 人。这个车间共有工人多少人?
      (教材第82页练习二十第12题)
      男女工人人数比是4∶5,所以把男性工人看作4份,女性工人看作5份。
      男性工人比女性工人少5-4=1(份),少20人。
      可以求出1份代表20人。
      总人数:20×(5+4)=180(人)

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      比例

      版本: 西师大版(2024)

      年级: 六年级下册

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