初中生物人教版（2024）七年级下册（2024）第二节 发生在肺内的气体交换评课课件ppt

这是一份初中生物人教版（2024）七年级下册（2024）第二节 发生在肺内的气体交换评课课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了新课程目标，课堂导入，探究新知，呼吸肌，课堂总结，当堂检测等内容，欢迎下载使用。
01.肺与外界的气体交换是怎样进行的？
02.肺泡与血液之间的气体交换是怎样进行的？
仔细阅读下表中的数据，比较吸入的气体和呼出的气体成分发生了什么变化？呼出的气体中含量增加的成分从哪里来的？含量减少的成分又到哪里去了？
吸气：肋骨 运动，胸廓 ； 肋间肌 ，膈肌 。呼气：肋骨 运动，胸廓 ； 肋间肌 ，膈肌 。
体验活动：身体坐直，用手按在胸部两侧，进行一次深吸气和深呼气，肋骨往哪运动？胸廓怎么变化？
胸廓的扩大与缩小是如何实现的呢？
（1）气球在什么情况下胀大，在什么情况下回缩？（2）如果气球破损漏气，或者罩口密封不严，结果会怎样？（3）图中，哪一个模拟吸气，哪一个模拟呼气？
膈下降时胀大；膈上升时回缩
推动橡皮膜，不会引起气球的变化
图A模拟呼气；图B模拟吸气
胸廓的扩大导致吸气，胸廓的缩小导致呼气
感觉：向内推动很困难原因：密闭空间越小，气压越大，大于大气压
现象：自动向内滑动原因：密闭空间越大，气压越小，小于大气压
不是密闭空间，内外气压相等
气体中普遍存在压力，且气体总是从气压高处向气压低处运动
速记口诀：吸气收缩大大小，呼气舒张小小大
由肺部呼出的气体比吸入的气体　　 减少，　　　　 增多了。含量增加的气体成分是哪里来的？含量减少的气体成分到哪里去了？
比较吸入的气体和呼出的气体成分发生了什么变化？
吸入的气体，顺着支气管在肺里的各级分支，到达支气管最细的分支末端形成的肺泡。肺泡是构成肺的基本单位。
含义：物质从浓度高的一侧向浓度低的一侧运动。 肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，同时，血液中的二氧化碳也通过肺泡壁和毛细血管壁进入肺泡。
氧气少，二氧化碳多（静脉血）
氧气多，二氧化碳少（动脉血）
肺中的氧气最终被运到哪里去了？氧气最终在细胞的什么部位被利用了？
氧最后在组织细胞中的线粒体被利用
1. 在人体呼吸过程中,当膈肌收缩时　(　　)A.膈顶部上升 B.胸廓容积增大C.肺内气压大于外界气压D.气体排出肺2.下列关于平静呼吸过程的表述,正确的是　(　　)A.胸廓回缩,肺缩小,肺内气压小于大气压,气体出肺B.胸廓回缩,肺缩小,肺内气压小于大气压,气体入肺C.胸廓扩大,肺扩张,肺内气压大于大气压,气体入肺D.胸廓扩大,肺扩张,肺内气压小于大气压,气体入肺
3.右图是肺泡和血液之间的气体交换。据图回答问题:(1)填写图中各序号的名称:①____________,② ,③____________。(2)吸入的气体,顺着________在肺里的各级分支,到达其最细的分支末端形成的________。(3)肺泡数量很________,外面包绕着 ,肺泡壁和毛细血管壁很薄,有利于________和________之间进行气体交换。(4)图中A表示的是 的过程,B表示的是的过程。(5)血液流经肺泡周围的毛细血管后,血液中含量增多的是________,含量减少的是________。