人教版（2024）四年级下册4 小数的意义和性质2. 小数的性质和大小比较小数的性质课堂检测

这是一份人教版（2024）四年级下册4 小数的意义和性质2. 小数的性质和大小比较小数的性质课堂检测，共9页。试卷主要包含了0.999是最大的三位小数，12.45读作十二点四十五等内容，欢迎下载使用。
1．（2024春•惠东县期末）下面各数中的“2”和0.002中的“2”表示含义相同的是（ ）
A．0.02B．15.412C．3.290
2．（2024春•巨野县期末）读下列各数时，只读一个“0”的是 （ ）
A．60.07B．9.030C．600.2
3．（2024•章丘区模拟）把整个大长方形看作“1”，阴影部分用小数表示是（ ）
A．2.5B．0.5C．0.25D．0.3
二．填空题（共3小题）
4．（2024秋•钢城区期中）一个小数，百位和百分位上都是2，其余数为上都是0，这个数是 ，读作 ．
5．（2024秋•六合区期中）5个百，5个十分之一，5个千分之一组成的数是 ，读作 。
6．（2024秋•邳州市期中）0.53的计数单位是 ，它有 个这样的计数单位，再添上 个这样的计数单位结果等于1。
三．判断题（共3小题）
7．（2024春•英山县期末）小数是由两部分组成，分别是整数部分和小数部分．
8．（2024春•确山县期末）0.999是最大的三位小数． ．
9．（2024春•东源县期末）12.45读作十二点四十五．
四．应用题（共1小题）
10．一个小数，整数部分是最大的两位数，十分位上的数字是4，是百分位上数字的4倍，请你写出这个数，并将它改写成计数单位是11000的小数．（小数的大小不变）
（中等作业）2024-2025学年下学期小学数学人教新版四年级同步个性化分层作业4.2.1小数的性质
参考答案与试题解析
一．选择题（共3小题）
1．（2024春•惠东县期末）下面各数中的“2”和0.002中的“2”表示含义相同的是（ ）
A．0.02B．15.412C．3.290
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】数感．
【答案】B
【分析】搞清数字在什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位。
【解答】解：0.002中的“2”在千分位上，表示2个0.001；
各选项中，“2”在千分位上的只有15.412。
故选：B。
【点评】此题考查小数的意义和计数单位，要熟练掌握。
2．（2024春•巨野县期末）读下列各数时，只读一个“0”的是 （ ）
A．60.07B．9.030C．600.2
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】数感．
【答案】A
【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”；整数部分不是“0”的按照整数读法来读；小数点读作“点”；小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字，据此读出各题中的数分析选择。
【解答】解：60.07读作：六十点零七；
9.030读作：九点零三零；
600.2读作：六百点二。
所以读数时只读一个0的数是60.07。
故选：A。
【点评】本题考查了小数中零的读法，注意：小数部分每数位上的0都要读出。
3．（2024•章丘区模拟）把整个大长方形看作“1”，阴影部分用小数表示是（ ）
A．2.5B．0.5C．0.25D．0.3
【考点】小数的读写、意义及分类；涂色部分表示分数．
【专题】数感．
【答案】B
【分析】将这个大长方形平均分成10份，每份是0.1，阴影部分占5份，用小数表示是0.5。
【解答】解：阴影部分用小数表示是0.5。
故选：B。
【点评】本题考查小数的意义，关键是看清这个大长方形被平均分成10份，阴影部分占几份。
二．填空题（共3小题）
4．（2024秋•钢城区期中）一个小数，百位和百分位上都是2，其余数为上都是0，这个数是 200.02 ，读作 二百点零二 ．
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】小数的认识．
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）百位上和百分位上都是2，在百位上和百分位上写上2，其余各位上都是0，在其余数位上写上0，据此写出；
（2）小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分是几就依次读出来即可．
【解答】解：一个小数，百位和百分位上都是2，其余数为上都是0，这个数是 200.02，读作 二百点零二；
故答案为：200.02，二百点零二．
【点评】本题主要考查小数的写法和读法，注意写数时一定要补足零的个数．
5．（2024秋•六合区期中）5个百，5个十分之一，5个千分之一组成的数是 500.505 ，读作 五百点五零五 。
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】综合填空题；数据分析观念．
【答案】500.505；五百点五零五。
【分析】根据题意，结合小数的数位和计数单位解答即可；小数的读法：读数时，整数部分按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分按数字依次读。
【解答】解：5个百，5个十分之一，5个千分之一组成的数是500.505，读作：五百点五零五。
故答案为：500.505；五百点五零五。
【点评】此题考查了小数的读写等知识，要求学生掌握。
6．（2024秋•邳州市期中）0.53的计数单位是 0.01 ，它有 53 个这样的计数单位，再添上 47 个这样的计数单位结果等于1。
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】数感．
【答案】0.01，53，47。
【分析】首先要搞清小数的位数，有一位小数，计数单位就是0.1；有两位小数计数单位就是0.01，0.53是一个两位小数，因此计数单位就是0.01，有53个这样的计数单位，1里面有100个0.01，100个0.01减去53个0.01即可得到47个0.01，据此解答。
【解答】解：0.53的计数单位是0.01，它有53个这样的计数单位，再添上47个这样的计数单位结果等于1。
故答案为：0.01，53，47。
【点评】此题考查小数的意义，解答时一定要看清小数的数位和这个数位的计数单位。
三．判断题（共3小题）
7．（2024春•英山县期末）小数是由两部分组成，分别是整数部分和小数部分． ×
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】小数的认识．
【答案】见试题解答内容
【分析】根据小数的含义：根据十进制的位值原则，把十进分数仿照整数的写法写成不带分母的形式，这样的数叫做小数；小数中的圆点叫做小数点，它是一个小数的整数部分和小数部分的分界号，小数点左边的部分是整数部分，小数点右边的部分是小数部分；即小数是由整数部分、小数点和小数部分三部分组成；据此判断即可．
【解答】解：小数是由三部分组成，分别是整数部分、小数点和小数部分；
故答案为：×．
【点评】此题考查了小数的意义及组成，应注意基础知识的积累．
8．（2024春•确山县期末）0.999是最大的三位小数． × ．
【考点】小数的读写、意义及分类．
【答案】见试题解答内容
【分析】小数分为两部分，整数部分和小数部分，整数部分可以是任何整数，因为整数是无限的，即没有最大的三位小数，据此解答．
【解答】解：小数分为两部分的整数部分可以是任何整数，因为整数是无限的，即没有最大的三位小数，所以0.999是最大的三位小数的说法是错误的；
故答案为：×．
【点评】本题主要考查小数的意义，注意整数部分可以是任何整数．
9．（2024春•东源县期末）12.45读作十二点四十五． ×
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】小数的认识．
【答案】见试题解答内容
【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分依次读出每个数位的数字即可
【解答】解：12.45读作：十二点四五．
故答案为：×．
【点评】本题主要考查小数的读法，注意小数部分的读法．
四．应用题（共1小题）
10．一个小数，整数部分是最大的两位数，十分位上的数字是4，是百分位上数字的4倍，请你写出这个数，并将它改写成计数单位是11000的小数．（小数的大小不变）
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】小数的认识．
【答案】见试题解答内容
【分析】整数部分是最大的两位数，那么整数部分是99；十分位上的数字是4，它是百分位上数字的4倍，百分位的数就是4÷4＝1，由此可以写出这个小数；再根据小数的性质，在小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变进行改写．
【解答】解：由题意可知，这个数的整数部分是99，
百分位上的数字是：4÷4＝1
这个数就是99.41；
把它改写成计数单位是11000的小数就是99.410．
【点评】解决本题先得出这个数的整数部分，以及根据倍数关系得出百分位上的数，从而写出这个数，再根据小数的性质进行改写．
考点卡片
1．涂色部分表示分数
【知识点归纳】
1.分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示其中的一份或者几份的数叫作分数。
2.分数的各部分名称：在分数中，分数中间的横线叫作分数线，分数线上面的数字叫作分子，分数线下面的数字叫作分母。
3.分数的写法：写分数时，先写分数线，再写分母，最后写分子。
4.用分数表示涂色部分时，把总体平均分成的份数作分数的分母，涂色部分所占的份数作分数的分子。表示同一个分数，平均分的方法不同，涂色部分的形状也不同。
【常考题型】
在一个正方形中，画出一部分（如图，用阴影部分展示），使它的面积是原来正方形面积的四分之一。（画出四张不同的图）
答案：
2．小数的读写、意义及分类
【知识点解释】
1.小数的意义：
小数由整数部分、小数部分和小数点组成．小数是十进制分数的一种特殊表现形式．分母是10、100、1000…的分数可以用小数表示．所有分数都可以表示成小数，小数中除无限不循环小数外都可以表示成分数．无理数为无限不循环小数．根据十进制的位值原则，把十进分数仿照整数的写法写成不带分母的形式，这样的数叫做小数．小数中的圆点叫做小数点，它是一个小数的整数部分和小数部分的分界号，小数点左边的部分是整数部分，小数点右边的部分是小数部分．整数部分是零的小数叫做纯小数，整数部分不是零的小数叫做带小数．例如0.3是纯小数，3.1是带小数．
2.小数的读法：
整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字．
3.小数的写法：
整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位的右下角，然后，顺次写出小数部分每一个数位上的数字．
4.小数的分类：
①按照整数部分的情况分类，可得“纯小数”和“带小数”两种小数．
②按照小数部分的情况分类，可得“有限小数”和“无限小数”两种，在无限小数中，又有“无限循环小数”和“无限不循环小数”
【命题方向】
常考题型：
例1：2.0的计数单位是 0.1 ，它含有 20 个这样的计数单位．
分析：（1）首先要搞清小数的位数，有一位小数，计数单位就是0.1；有两位小数计数单位就是0.01，…，以此类推；
（2）这个小数的最后一位数是0，整数部分是2，表示2个一，一个一是10个0.1，2个一就表示20个0.1，据此解答．
解：2.0的计数单位是 0.1，它含有 20个这样的计数单位；
故答案为：0.1，20．
点评：此题考查小数的意义，解答时一定要看清小数的数位和这个数位的计数单位．
例2：一个数由5个十和10个百分之一组成，这个数写作 50.1 ．
分析：5个十即50，10个百分之一即10×0.01＝0.1，这个数是50+0.1，据此解答．
解：10×0.01＝0.1，
50+0.1＝50.1；
故答案为：50.1．
点评：本题主要考查小数的写法．
例3：循环小数一定是无限小数． √ ．
分析：根据无限小数的意义，小数部分的位数是无限的小数叫无限小数，且循环小数的位数也是无限的，所以循环小数都是无限小数．
解：因为循环小数的位数无限的，符合无限小数的意义，所以循环小数都是无限小数．
故答案为：√．
点评：此题主要考查循环小数和无限小数的意义．

题号
1
2
3
答案
B
A
B