外研版 (2019)必修 第二册Unit 4 Stage and screen教案设计

这是一份外研版 (2019)必修 第二册Unit 4 Stage and screen教案设计，共4页。教案主要包含了设计意图等内容，欢迎下载使用。
Develping ideas包括两部分：第一部分 Gd bk，Bad mvie？是一篇议论文，主要探讨的内容是读原著还是看电影。电影时间短暂，在短短的两个小时内呈现出本书所承载的内容，是否缺失了内容。因此引发学生关于“好的原著，坏的电影”的讨论及关于原著和电影的思考。第二部分 Writing a mvie review展示了《公主日记》的影评，并引导学生归纳思考影评的主要内容：一般介绍、主要情节、经典难忘的镜头以及自己的评论、看法等。通过这些活动，让学生初步掌握影评的文体特点和写作方法。
Presenting ideas要求学生向全班同学推荐一档自己最喜欢的节目，包括内容简介和推荐理由。
课时目标：
1.知识素养：
（1）通过快读、跳读等阅读方式，获取文中的主要信息。
（2）掌握并记忆本课时的重点词汇 escape, disappinted, extent, behave, respnsibility, absence 以及短语 live up t, t sme extent的用法。
2.能力素养：
（1）在理解文章内容的基础上，通过解决所设置的题目，培养学生分析问题、解决问题的思维品质。
（2）学会文中具体词汇、句型的用法，并能熟练运用。
3.情感素养：
通过观看不同影视节目和阅读影评，让学生进一步了解不同的影片及名著，培养高尚的审美情趣，提高文化素养，并激发热爱文学的热情。
重点难点：
重点：
学会并掌握重点词汇 escape, disappinted, extent, behave, respnsibility, absence以及短语 live up t, t sme extent的用法。
难点：
通过整体阅读，获取主要信息和细节信息，进一步提升阅读理解水平。
教学准备：
教师准备：
1.做好该部分内容的PPT和音频。
2.有关影视的短视频。
学生准备：
1.用简短的英语描述自己最喜欢的电影。
2.网上搜索与《公主日记》相关的资料。
教学过程：
Step I Lead-in
Ask students sme questins.
（1）What famus wrks have yu read？
（2）Have yu ever seen the mvies r TV plays based n these bks？What d yu think f them？
【设计意图】通过简短的问答，引入本课时的内容，并引发学生的思考，让学生进入课本设置的情境：读原著还是看电影、电视，并简述自己的看法，进一步接近文章主题。
Step II Reading
1. Fast reading
Read the passage n Page 44-45 and fill in the frm.
Keys：（略）
2.Careful reading
Read the passage again and try t retell it in yur wn wrds.
Main clues: Argumentative tpic—grunds f argument, including sme examples t supprt yur pint f view—cnclusin.
【设计意图】通过设置该部分复述的线索提示，让学生进一步理清议论文的写作主线，按照“论点—论据—结论”来构思文章，在论据部分可列举相关事例，增强说服力。学生根据关键线索提示，能够理清文章脉络，获取关键信息，学习议论文写作，从而提高阅读理解的能力和水平。
3.Language pints
Master the wrds and phrases：
escape, disappinted, extent, behave, respnsibility, absence以及短语 live up t, t sme extent
【备注】知识点讲解详见第二教案。
4.Pst-reading
（1）D Activity 3 n Page 46.
Match the authr’s pinins abut the mvie adaptatins t the examples frm the passage.
Keys:
1—a 2—d 3—c 4—e 5—b
（2）D Activity 4 n Page 46.
Step III Sum up
escape, disappinted, extent, behave, respnsibility, absence以及短语 live up t, t sme extent的用法。
Step IV Hmewrk
Review the language pints learned in class.
板书设计：
Tpic
Pint f view
Reasns
Examples
Unit 4 Stage and screen
Perid III Develping ideas & Presenting ideas
I. Lead-in
(1) What famus wrks have yu read?
(2) Have yu ever seen the mvies r TV plays based n these bks? What d yu think f them?
II. Reading
1. Fast reading
2. Careful reading
3. Language pints
Master the wrds and phrases:
escape, disappinted, extent, behave, respnsibility, absence, live up t, t sme extent
4. Pst-reading
III. Sum up
IV. Hmewrk