人教版三年级上册活动 秧歌舞公开课教学课件ppt

课题名

《秧歌曲》

教学目标

1、感受歌曲热烈欢快的情绪，培养学生对艺术作品中美的特征及其意义与作用的发现、感受、认识和反应能力。

2、学习简单的秧歌舞，能够用乐器为歌曲伴奏。

3、用随音乐跳起秧歌舞，能运用打击乐器编排节奏为歌曲伴奏。

教学重点

学生在学唱歌曲《秧歌舞》时，对基本的音准、节奏、情绪等方面的准确把握。

教学难点

学习秧歌的十字步，用热烈欢快的情绪演唱歌曲。

教学准备

多媒体、课件，钢琴。

教学过程

一、课堂导入

同学们知道这是在跳什么吗？

二、新课探究

1、请同学们听一听：歌曲的最前面你听到了什么节奏？

2、秧歌源于汉民族元宵节庆时的集会表演，是北方诸民族盛行的娱乐舞蹈形式。跳舞时脚走“十字步”，双手挥舞红绸，情绪欢快、热烈。它原为模仿稻作劳动的一种原始舞蹈，后来成为农闲或年节时间的化妆表演，是一种民族性的集体舞蹈，至今已有逾千年的发展历史，有着自己成熟而稳定的风格。

3、请同学们跟琴演唱歌谱，注意附点节奏和七度大跳的音准。

4、 听着音乐，同学们觉得东北的秧歌有什么特点呢？

5、请同学们用中速稍快、明亮的声音演唱歌曲。

三、课堂小结

本节课我们学习了解了秧歌舞的历史和基础的舞步，学唱了歌曲《秧歌舞》，并尝试配合歌曲编排秧歌舞蹈动作，用打击乐器为歌曲打节奏，体会到了民族音乐的魅力。

布置作业

请同学们尝试将课堂学习到的秧歌舞唱跳给父母表演。

板书设计

《秧歌曲》

教学反思