数学六年级下册三 解决问题的策略教学ppt课件

这是一份数学六年级下册三 解决问题的策略教学ppt课件，共14页。
可以运用画图、 列举和假设等 方法解决问题。
情境导入大船和小船各有多少只？
先画10只大船， 每只大船坐5人。
全班42人去公园划船，租10只船正好坐满。每只大船坐5人， 每只小船坐3人。租的大船、小船各有多少只？策略一：
在四只大船中去掉2 人，共去掉多的8人。
检验：6×5+4×3=42（人）答：租的大船有6只，小船有4只。
全班42人去公园划船，租10只船正好坐满。每只大船坐5人， 每只小船坐3人。租的大船、小船各有多少只？
策略二：从大船有9只、 小船有1只开始， 有序列举。检验：6×5+4×3=42（人）答：租的大船有6只，小船有4只。
全班42人去公园划船，租10只船正好坐满。每只大船坐5人， 每只小船坐3人。租的大船、小船各有多少只？策略三：假设大船和小船的 数量一样多，再根 据总人数调整。检验：6×5+4×3=42（人）答：租的大船有6只，小船有4只。
回顾解决问题的过程，你有什么体会?
分析和解决同 一个问题。可以 用不同的策略。
要学会根据具 体问题灵活选 择策略。
画图、列举、先假 设再调整都是解决 问题的有效策略。
课堂练习 笼子里共有8只动物，它们30只脚。 求笼 中鸡兔各有多少只？
可以运用画图的策 略来解决问题，用 椭圆表示动物，圆 形表示动物的脚。如果8只全是兔子，则共有32只脚，多了2只脚。去掉2只脚。答：笼中有鸡1只，有兔7只。
六年级有40人去游玩，如果租7辆车正好坐满，每辆面包车能坐 6人，每只出租车能坐4人。面包车和出租车各有几辆？
假设全部坐的面 包车，再根据总 人数调整。
答：面包车有6辆，出租车有1辆。
小丽有74块糖果，有7个包装盒正好能装完，大包装盒能装12块 糖果，小包装盒能装7块糖果，大、小包装盒各有多少个？根据列举法解决 问题，从全部用 7个大包装盒开 始有序列举。
答：大包装盒有5个，小包装盒有2个。
王阿姨买了10瓶可乐和矿泉水，共花费36元，其中矿泉水 的单价是3元，可乐的单价是5元，王阿姨买的矿泉水和可
运用列举法解决 问题，从可乐有1 瓶，矿泉水有9瓶 开始，有序列举。
答：王阿姨买了7瓶矿泉水和3瓶可乐。
班级为了奖励三好学生，花费110元买了30支钢笔和圆珠笔， 其中每支钢笔是7元，每支圆珠笔是3元，买的钢笔和圆珠笔各有多少支？从买了28支圆珠笔，2支钢笔开 始有序列举。
答：买的钢笔有5支，圆珠笔有25支。
蛋糕房新做了52个面包，有10个包装袋刚好能装完，一个 长方形的包装袋能装6个面包，一个正方形的包装袋能装4 个面包，长方形包装袋和正方形包装各有多少个？假设长方形和正方 形的面包袋的数量 相等，再根据面包 的总数量调整。
答：长方形包装袋有6个，正方形包装袋有4个。
这节课你们都学会了哪些知识？解决问题的策略有画图、列举、先假设 再调整。根据具体问题灵活选择解决问 题的策略。