小学苏教版三 解决问题的策略精品课件ppt

这是一份小学苏教版三 解决问题的策略精品课件ppt，文件包含第三单元解决问题的策略课时1课件pptx、第三单元解决问题的策略课时1教学设计docx、第三单元解决问题的策略课时1导学单docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共22页， 欢迎下载使用。

星河小学美术组一共有 35 人， 其中男生人数是女生的 。美术组的男生和女生各有多少人？
尝试用画图的方式表示出男生与女生的人数关系。
通过画图，可以看出男生人数是美术组总人数的 ？？？
35÷5=7（人）男生人数：7×2=14（人） 女生人数：7×3=21（人）
解，得： x=21 35-21=14（人）
1.男生的人数是女生人数的？
2.女生人数是总人数的几分之几？男生呢？
3.男生人数与女生人数的比是？
4.男生的人数是?女生人数是？
回顾解决问题的过程， 你有什么体会？
A.230 B.240 C.250 D.300
A.200 B.270C.140D.240
3、有360毫升牛奶，装入3个小杯，1个大杯，正好倒满。小杯容量是大杯的一半。小杯和大杯的容量各是多少毫升?
A.71;140 B.72;144 C.73;147 D.65;200
4.做一个600克豆沙包,需要面粉红豆和糖的比是3:2:1,面粉红豆和糖各需多少克?
解析：首先求得面粉、红豆和糖的总份数，再求得面粉、红豆和糖的所占豆沙包总数的几分之几，最后求得面粉、红豆和糖的数量，列式解答即可．
5、一件商品,原价比现价少20%,现价是1028元,原价是多少元?
解析：把现价看作单位“1”，原价比现价少20%，即原价是现价的（1-20%），根据一个数乘分数的意义，用乘法解答即可．
解：1028×（1-20%）=1028×80%=822.4（元）答：原价是822.4元．
原价比现价少20%，即原价是现价的（1-20%）
1.选择画图的策略，画图能使数量关系更直观，更清楚。
这节课你学到了哪些知识？
2.把分数转化成比，更容易理解数量之间的关系。
3.还可以设出未知数x，通过列式解决问题。
1.解决问题的策略有：转换，画图，设未知数等
2.画图能使数量关系更直观，更清楚。