高中人教版 (新课标)5 速度变化快慢的描述──加速度课后作业题

这是一份高中人教版 (新课标)5 速度变化快慢的描述──加速度课后作业题，共4页。试卷主要包含了计算物体在下列时间段内的加速度等内容，欢迎下载使用。
1.5速度变化快慢的描述——加速度 1.下列关于加速度的描述中，正确的是……………（      ）A.加速度在数值上等于单位时间里速度的变化B.当加速度与速度方向相同且又减小时，物体做减速运动C.速度方向为正，加速度方向为负D.速度变化越来越快，加速度越来越小2.下列说法正确的是…………………………（　  　） A.加速度增大，速度一定增大   B.速度变化量越大，加速度就越大C.物体有加速度，速度就增加   D.物体速度很大，加速度可能为零3．对于质点的运动，下列说法中正确的是………………（    ）A.质点运动的加速度为零，则速度变化量也为零B.质点速度变化率越大，则加速度越大……C.物体的加速度越大，则该物体的速度也越大D.质点运动的加速度越大，它的速度变化量越大4.下列说法中正确的是…………………………（      ）A.物体有恒定速率时，其速度仍可能有变化B.物体有恒定速度时，其速率仍可能有变化C.物体的加速度不为零时，其速度可能为零D.物体具有沿x轴正向的加速度时，可能具有沿x轴负向的速度5.一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向相同，但加速度大小逐渐减小直至为零，则在此过程中…………………（　  　）A.速度逐渐减小，当加速度减小到零时，速度达到最小值B.速度逐渐增大，当加速度减小到零时，速度达到最大值C.位移逐渐增大，当加速度减小到零时，位移将不再增大D.位移逐渐减小，当加速度减小到零时，位移达到最小值6.一质点做匀变速运动，初速度大小为2m/s，3s后末速度大小变为4m/s，则下列判断正确的是…………………………………（　  　）A.速度变化量的大小可能小于2m/s  B.速度变化最的大小可能大于2m/sC.加速度大小可能小于6m/s2   D.加速度大小一定大于6m/s2 7.关于加速度，下述说法中正确的是…………………(       )A.加速度的大小与速度的大小无必然联系B.加速度的方向与速度的方向可能相同，也可能相反C.加速度很大时物体速度可能很小D.加速度大的物体速度变化一定很大 8.下面关于加速度的说法中正确的是…………………（      ）A.加速度就是物体增加的速度B.加速度就是速度变化的大小C.加速度是用来描述速度变化快慢的物理量D.加速度的方向要由速度变化的方向来定9.物体以5m/s的初速度沿光滑斜槽向上做直线运动，经4 s滑回原处时速度大小仍为 5 m／s，则物体的速度变化为________，加速度为_______。（规定初速度方向为正方向）10.汽车的加速性能是反映汽车性能的重要标志。汽车从一定的初速度v0加速到一定的末速度vt，用时越少，表明加速性能越好，下表是三种型号汽车的加速性能的实验数据，请求出它们的加速度。汽车型号初速度(km·h－-1)末速度(km·h－-1)时间(s)加速度(m·s－-2)某型号高级轿车　20507 4吨载重汽车205038 8吨载重汽车205050 11.一个物体做直线运动时的速度图线如图1—5—6所示,则物体在OA段运动性质是___________,加速度是________m/s2;AB段的运动性质是____________,加速度是________m/s2;BC 段的运动性质是____________,加速度是________m/s2。12.某轿车行驶的最大速度是某卡车最大速度的2倍，它们由静止开始做匀加速直线运动并达到最大速度，卡车所用时间是轿车所用时间的3倍．求轿车的加速度与卡车的加速度大小之比．　　  13.计算物体在下列时间段内的加速度：　　（1）一辆汽车从车站出发做匀加速直线运动，经10s速度达到108 km／h。　　（2）以40 m／s的速度运动的汽车，从某时刻起开始刹车，经8 s停下。　　（3）沿光滑水平地面以10 m／s的速度运动的小球，撞墙后以同样的速率反方向弹回，与墙接触的时间为0.2 s。　　　     14.（05上海）科学探究活动通常包括以下环节：提出问题，作出假设，制定计划，搜集证据，评估交流等．一组同学研究“运动物体所受空气阻力与运动速度关系”的探究过程如下：A.有同学认为：运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关．B.他们计划利用一些“小纸杯”作为研究对象，用超声测距仪等仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离、速度随时间变化的规律，以验证假设．C.在相同的实验条件下，同学们首先测量了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离，将数据填入下表中，下图(a)是对应的位移一时间图线．然后将不同数量的“小纸杯”叠放在一起从空中下落，分别测出它们的速度一时间图线，如图(b)中图线l、2、3、4、5所示．D．同学们对实验数据进行分析、归纳后，证实了他们的假设．回答下列提问：(1)与上述过程中A、C步骤相应的科学探究环节分别是­______________________。(2)图(a)中的AB段反映了运动物体在做__________运动，表中X处的值为_________。(3)图(b)中各条图线具有共同特点，“小纸杯”在下落的开始阶段做_________运动，最后“小纸杯”做:___________运动。(4)比较图(b)中的图线l和5，指出在1.0～1.5s时间段内，速度随时间变化关系的差异：_______________________________________________________________________。时间(s)下落距离(m)0.00.0000.40.0360.80.4691.20.9571.61.4472．OX
            跟踪练习参考答案：1.A；2.D；3.AB;4.ACD;5.B;6.BC;7.ABC;8.CD;9.-10m/s,-2.5m/s2; 10.1.2,0.2,0.17;11. 匀加速直线运动，6.7，匀速直线运动，0，匀减速直线运动，－10；12.6：1；13.（1）a1＝3 m／s2，（2）a2＝－5 m／s2，（3）a3＝－100 m／s2；14. (1)作出假设,搜集证据,(2)匀速运动，1．937,(3)加速度逐渐减小的加速运动，匀速运动,(4)图线1反映速度不随时间变化，图线5反映速度随时间继续增大(或图线1反映纸杯做匀速运动，图线5反映纸杯依然在做加速度减小的加速运动)。               版权所有：高考学习网(www.gkxx.com)版权所有：高考学习网(www.gkxx.com)