










人教B版 (2019)必修 第一册3.1.3 函数的奇偶性精品课件ppt
展开(1)本节将要研究哪类问题?
(2)本节研究的起点是什么?目标是什么?
问题1 阅读课本第104~107,回答下列问题:
问题2 试回答:在平面直角坐标系中,(-2,3)关于y轴的对称点为_______,关于原点的对称点为________;点(x,y)关于y轴的对称点为_________,关于原点的对称点为__________.
填写下表,观察指定函数的自变量x互为相反数时,函数值之间具有什么关系,并分别说出函数图像应具有的特征.
定义:一般地,设函数y=f(x)的定义域为D,如果对D内的任意一个x,都有-x∈D,且f(-x)=f(x),则称y=f(x)为偶函数.
问题2 如果y=f(x)是偶函数,其图像具有什么特征呢?
从图像上可以看出关于y轴对称,那么一般的偶函数的图像是否都具有这一特点呢?
我们知道,点P(x,f(x))与Q(-x, f(-x))都是函数y=f(x)图像上的 点,按照偶函数的定义,点Q又可以写 成Q(-x,f(x)),因此点P和点Q关于y轴对称.
结论:偶函数的图像关于y轴对称(即偶函数图像关于直线 x=0对 称);反之,结论也成立,即图像关于y轴对称的函数一定是偶函数.
【尝试与发现】按照类似的方式得到奇函数的定义,以及奇函数图像的特征.
一般地,设函数y=f(x)的定义域为D,如果对D内的任意一个x,都有-x∈D,且f(-x)=-f(x),则称y=f(x)为奇函数.奇函数的图像关于原点对称.
问题3 你能找出几个熟悉的函数是奇函数吗?
知识点1 函数的奇偶性
如果一个函数是偶函数或是奇函数,则称这个函数具有奇偶性.函数的奇偶性体现的是函数的整体性质.
例1 判断下列函数是否具有奇偶性:
(1)因为函数的定义域为R,所以x∈R时,-x∈R.
f(-x)=(-x)+(-x)3+(-x)5 =-(x+x3+x5)=-f(x),
所以函数f(x)=x+x3+x5是奇函数.
(1)f(x)=x+x3+x5;
(3)f(x)=x+1;
(2)f(x)=x2+1;
(4)f(x)=x2,x∈[-1,3]
(2)因为函数的定义域为R,所以x∈R时,-x∈R.
f(-x)=(-x)2+1=x2+1=f(x),
所以函数f(x)=x2+1是偶函数
(3)因为函数的定义域为R,所以x∈R时,-x∈R
又因为f(-1)=0,f(1)=2,所以
f(-1)≠-f(1)且f(-1)≠f(1),
因此函数f(x)=x+1既不是奇函数也不是偶函数(也可说成f(x)是非奇非偶函数).
(4)因为函数的定义域为[-1,3],
但-3∉[-1,3],
所以函数f(x)=x2,x∈[-1,3]是非奇非偶函数.
例(1)(4)说明,设函数f(x)的定义域为D,如果存在x0∈D,但-x0∉D,即函数f(x)的定义域不关于原点对称,则f(x)既不是奇函数也不是偶函数.
判断一个函数的奇偶性,第一步看定义域是否关于原点对称,若关于原点对称,再看f(-x)与f(x)的关系:对定义域内任一x都有f(-x)=f(x),则f(x)是偶函数;对定义域内任一x都有f(-x)=-f(x),则f(x)是奇函数.若存在一个x0∈D,有 -x0∈D,但f(-x0)≠-f(x0)且f(-x0)≠f(x0),则f(x)是非奇非偶函数.
例2 判断下列函数的奇偶性:
(1) (2) (3)
(1)因为f(x)有意义,
所以f(x)为非奇非偶函数.
所以f(x)的定义域不关于原点对称,
所以f(x)是奇函数.
解得:-2≤x<0,或0<x≤2,
所以f(x)的定义域为[-2,0)∪(0,2],
所以f(x)既是奇函数又是偶函数.
又f(-x)=0=f(x)且f(-x)=0=-f(x),
所以f(x)的定义域为{-1,1} ,
判断函数的奇偶性要注意两点:
1.定义域关于原点对称,这是函数具有奇偶性的前提.
2.判断f(x)与f(-x)是否具有等量关系,在判断奇偶性的运算中,可以转化为判断奇偶性的等价等量关系式( f(-x)+ f(x)=0 (奇函数)或( f(-x)-f(x)=0偶函数))是否成立.
例3 已知奇函数f(x)的定义域为D,且0∈D,求证:f(0)=0.
所以f(-0)=-f(0),
即f(0)=-f(0),
因为f(x)是奇函数,
奇函数在0处如果有定义,则0处的函数值为0.
例4 已知函数f(x)=ax2+bx+3a+b是定义域为[a-1,2a]的偶函数,试求a+b的值.
又由f(x)=f(-x)可得:b=0,
由偶函数定义可知(a-1,2a)=0,
问题4 回顾本节课,你有什么收获?
(1)什么是偶函数?偶函数的图像有什么特征?
(2)什么是奇函数?奇函数的图像有什么特征?
(3)按照函数是否具有奇偶性,函数可分为哪几类?
作业:教科书P109~120练习B 1、2、3
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