还剩20页未读，
继续阅读
所属成套资源：沪科版物理八年级全一册教学课件
成套系列资料，整套一键下载
初中物理沪科版八年级全册第二节 长度与时间的测量图片ppt课件
展开
这是一份初中物理沪科版八年级全册第二节 长度与时间的测量图片ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了测量单位，小练一下，测量活动，测量误差，课堂小结，随堂练习等内容，欢迎下载使用。
两条红竖线长度相等吗?
凭感觉来判断物体的大小、长度是不可靠的
要准确判断长度和时间，我们就要用测量工具来测量。
（1）国际单位：米（ｍ）
千米 米 分米 厘米 毫米 微米 纳米 km m dm cm mm μm nm
（3）光年（l.y.）：
（1）5.4 km=_____________ m =___________ μm（2）2.4 nm = __________ mm =___________ km （3）给下列物体标出单位 中学生身高大约15.7 _____。 粉笔盒高度大约为8 _____。 一支铅笔直径约为10 _____。
（1）国际单位：秒（s）
（2）其他单位：时（h）、分（min）、毫秒（ms）、微秒（μs）
1 h = 60 min
1 min = 60 s
1 ms＝10-3 s
1 μs＝10-6 s
测量长度最基本的工具:刻度尺
测量长度的其他工具:游标卡尺、螺旋测微器
使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。
在实际的测量中，并不是分度值越小越好，测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度，再选择满足测量要求的刻度尺。
不同刻度尺的量程和分度值一般不同。
放平：刻度尺要与物体被测边缘平行。
紧贴：刻度尺有刻度一面要紧贴被测物体。
对齐：零刻度线或整刻度线与被测物体的边缘对齐。
读数时，视线与刻度尺尺面垂直。
分度值________；物体长度________.
分度值________ ；物体长度________.
读数时，要估读到分度值的下一位。
记录的测量结果由准确值、估计值、单位组成。
准确值为：_______，估计值为：_______，单位为：_______ ；
此物体长度为：_______ 。
适于：测细丝直径，纸的厚度等
把多个相同的微小量放在一起测量。
适于：测较短的曲线，例如地图上的河流长度
（2）替代法（化曲变直）
当物体的长度不便直接测量时，想办法将它等值平移到物体的外部，再用刻度尺测量。
适于：测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高
（1）让硬币在地面沿直线滚动N周，测出直线的长度L，周长 C=L/N。（2）用细线在硬币上绕三圈，量出细线的长度L，周长C=L/3。（3）把硬币放在纸上，贴着边缘用笔画一圈，再剪下对折即可直 接在刻度尺上读出直径，算出周长。（4）如图，平移法。
要测量一个硬币的直径的方法有：
（2）停表的使用方法：
一调； 二按；三停；
（1）大表盘一周量度的时间是_________，分度值是_________ 。（2）小表盘一周量度的时间是_________ ，分度值是_________ 。
请你仔细观察图示停表：
（1）测量时，要用眼睛估读出分度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确。（2）仪器本身不精确。（3）测量方法的设计不完善。
测量值和真实值之间的差异叫误差。
注意：误差是不可避免的，误差不可能消除，只能尽量减小。
(测量工具、测量方法、测量者）
（1）多次测量取平均值（2）使用精密的测量工具 （3）改进测量方法
错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的。
1.用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误的是（ ） A. 测量时，刻度尺不能歪斜 B. 测量时，必须从刻度尺的左端量起 C. 读数时，视线应垂直于刻度尺 D. 记录测量结果时，必须在数字后注明单位
2.下列选项是对长度的估测，其中最接近实际的是（ ） A.正常成年人的鞋子的长度约为42 cmB.初中物理课本的长度约为0.26 mC.一块橡皮的长度约为10 mmD.一张课桌的高度约为8 m
3.关于误差，以下说法错误的是( )A.误差是测量值和真实值之间的差异B.无论用什么精密的测量仪器，都不可能没有误差C.选用精密的仪器，改进测量方法，可减小误差D.误差是难免的，所以减小误差是不可能的
4.测量1枚硬币厚度，为了减小误差，下列方法中能减小估读误差最佳的方法是（ ） A.用刻度尺仔细地测量硬币厚度 B.用刻度尺多次测量求平均值 C.用刻度尺测量10枚硬币叠加起来总厚度，再除以10，求出1枚厚度 D.刻度尺分别测量10枚硬币厚度，然后求平均值
___________
7.有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，根据记录分析，刻度尺的分度值是________，测量结果有错误的是_________厘米，物体的长度是___________厘米。
6.刻度尺分度值为_____厘米，木块A的长度是_______厘米。
两条红竖线长度相等吗?
凭感觉来判断物体的大小、长度是不可靠的
要准确判断长度和时间，我们就要用测量工具来测量。
（1）国际单位：米（ｍ）
千米 米 分米 厘米 毫米 微米 纳米 km m dm cm mm μm nm
（3）光年（l.y.）：
（1）5.4 km=_____________ m =___________ μm（2）2.4 nm = __________ mm =___________ km （3）给下列物体标出单位 中学生身高大约15.7 _____。 粉笔盒高度大约为8 _____。 一支铅笔直径约为10 _____。
（1）国际单位：秒（s）
（2）其他单位：时（h）、分（min）、毫秒（ms）、微秒（μs）
1 h = 60 min
1 min = 60 s
1 ms＝10-3 s
1 μs＝10-6 s
测量长度最基本的工具:刻度尺
测量长度的其他工具:游标卡尺、螺旋测微器
使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。
在实际的测量中，并不是分度值越小越好，测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度，再选择满足测量要求的刻度尺。
不同刻度尺的量程和分度值一般不同。
放平：刻度尺要与物体被测边缘平行。
紧贴：刻度尺有刻度一面要紧贴被测物体。
对齐：零刻度线或整刻度线与被测物体的边缘对齐。
读数时，视线与刻度尺尺面垂直。
分度值________；物体长度________.
分度值________ ；物体长度________.
读数时，要估读到分度值的下一位。
记录的测量结果由准确值、估计值、单位组成。
准确值为：_______，估计值为：_______，单位为：_______ ；
此物体长度为：_______ 。
适于：测细丝直径，纸的厚度等
把多个相同的微小量放在一起测量。
适于：测较短的曲线，例如地图上的河流长度
（2）替代法（化曲变直）
当物体的长度不便直接测量时，想办法将它等值平移到物体的外部，再用刻度尺测量。
适于：测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高
（1）让硬币在地面沿直线滚动N周，测出直线的长度L，周长 C=L/N。（2）用细线在硬币上绕三圈，量出细线的长度L，周长C=L/3。（3）把硬币放在纸上，贴着边缘用笔画一圈，再剪下对折即可直 接在刻度尺上读出直径，算出周长。（4）如图，平移法。
要测量一个硬币的直径的方法有：
（2）停表的使用方法：
一调； 二按；三停；
（1）大表盘一周量度的时间是_________，分度值是_________ 。（2）小表盘一周量度的时间是_________ ，分度值是_________ 。
请你仔细观察图示停表：
（1）测量时，要用眼睛估读出分度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确。（2）仪器本身不精确。（3）测量方法的设计不完善。
测量值和真实值之间的差异叫误差。
注意：误差是不可避免的，误差不可能消除，只能尽量减小。
(测量工具、测量方法、测量者）
（1）多次测量取平均值（2）使用精密的测量工具 （3）改进测量方法
错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的。
1.用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误的是（ ） A. 测量时，刻度尺不能歪斜 B. 测量时，必须从刻度尺的左端量起 C. 读数时，视线应垂直于刻度尺 D. 记录测量结果时，必须在数字后注明单位
2.下列选项是对长度的估测，其中最接近实际的是（ ） A.正常成年人的鞋子的长度约为42 cmB.初中物理课本的长度约为0.26 mC.一块橡皮的长度约为10 mmD.一张课桌的高度约为8 m
3.关于误差，以下说法错误的是( )A.误差是测量值和真实值之间的差异B.无论用什么精密的测量仪器，都不可能没有误差C.选用精密的仪器，改进测量方法，可减小误差D.误差是难免的，所以减小误差是不可能的
4.测量1枚硬币厚度，为了减小误差，下列方法中能减小估读误差最佳的方法是（ ） A.用刻度尺仔细地测量硬币厚度 B.用刻度尺多次测量求平均值 C.用刻度尺测量10枚硬币叠加起来总厚度，再除以10，求出1枚厚度 D.刻度尺分别测量10枚硬币厚度，然后求平均值
___________
7.有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，根据记录分析，刻度尺的分度值是________，测量结果有错误的是_________厘米，物体的长度是___________厘米。
6.刻度尺分度值为_____厘米，木块A的长度是_______厘米。
相关课件
物理第二节 长度与时间的测量教课课件ppt： 这是一份物理第二节 长度与时间的测量教课课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了阿凡提的故事，长度与时间的测量，长度的单位，估测题，长度的测量，游标卡尺，螺旋测微器，278cm，时间的单位和测量，不可以等内容，欢迎下载使用。
沪科版八年级全册第二节 长度与时间的测量课前预习课件ppt： 这是一份沪科版八年级全册第二节 长度与时间的测量课前预习课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了长度的估和测，有趣的人体尺度，学生活动1，以多测少，以少测多，思维拓展，时间的估和测，学生活动2，比一比看谁估得最准等内容，欢迎下载使用。
初中物理沪科版八年级全册第二节 长度与时间的测量评课ppt课件： 这是一份初中物理沪科版八年级全册第二节 长度与时间的测量评课ppt课件，共46页。PPT课件主要包含了课堂讲解，课时流程，AB长还是CD长，中心的圆哪个面积大，知识点，长度及其测量，正确使用刻度尺，1会认，2会放，长度测量的特殊方法等内容，欢迎下载使用。
