北师大版一年级下册动手做（一）优秀ppt课件

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1.学习目标描述：通过欣赏和设计图案的活动，进一步认识正方形、长方形、三角形、圆形，感受图案的组成和美化的过程。 2.学习内容分析：本节课在学生认识了四种常见的平面图形后，通过折纸对简单的图形剪一剪、拼一拼，让学生在操作活动中初步感知平面图形的某些特征，并能运用这些特征进展简单的拼图。同时，这一活动也加深了学生对图形本身特点的感受，渗透了“对称”的
思想，初步培养学生的动手操作能力，开展学生的空间观念和创新意识。 3.学科核心素养分析：让学生经历观察、操作、探索等活动的过程，充分发挥学生的想象力和创造力。通过对生活中出现的图案的欣赏，体会数学与日常生活的联系，提高审美的能力,激发学生的学习兴趣。
边是弯的，没有尖尖的角
有（ ）个。 有（ ）个。
结合以前的折法，说说你发现了什么？
请用剪一剪、比一比、看一看的方法验证两部分一样大。
任何一个三角形都能折成同样大小的两部分吗？
能对折，且有3种折法。
这些三角形的边有什么特点？
观察下面拼的图案，说一说用了什么图形，拼的像什么。
（1）把一个长方形分成一个正方形和一个长方形。
（2）把一个长方形分成4个三角形。
拓展应用：用下面的图形拼组成一辆小车。
通过今天的学习，你有哪些收获？
我会把平面图形折成一样的两部分。
我还会用平面图形设计美丽的图案了。
动手做（一）
正方形 长方形 圆 三角形
分 → 拼
完成“练一练”第2~3题。