初中生物人教版 (新课标)八年级上册第二节 线形动物和环节动物精品作业ppt课件

5.1.2 线形动物和环节动物分层作业

一、选择题：每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求。

1．某动物身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门。由此推测该动物属于（　　）

A．线形动物 

B．环节动物 

C．腔肠动物 

D．扁形动物

【答案】A

【解析】

身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，这些都属于线形动物的特征，根据题意推测该动物属于线形动物。故选A。

2．下列关于线形动物特征的叙述不正确的是（　　）

A．身体细长，呈圆柱形

B．有口有肛门

C．体表有角质层

D．有许多相似的体节

【答案】D

【解析】

线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门。故选D。

3．蛔虫消化器官不同于涡虫的特点是（　　）

A．有口无肛门 

B．有小肠大肠

C．有口有肛门 

D．有肛门无口

【答案】C

【解析】

蛔虫属于线形动物，线形动物表现出比扁形动物高等的特征是出现了肛门。故选C。

4. 蛔虫与蚯蚓的共同特征是（　　）

A．有口有肛门 

B．身体有分节 

C．体表有角质层 

D．刚毛辅助运动

【答案】A

【解析】

蛔虫属于线形动物，身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。蚯蚓属于环节动物，身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动，有口有肛门。二者的共同特征是有口有肛门。故选A。

5．蛔虫病是一种常见的消化道传染病，下列预防蛔虫病正确的做法是（　　）

A．不喝不清洁的生水，生吃蔬菜瓜果要洗净

B．饭前便后要洗手

C．粪便要经过处理杀死虫卵后，再做肥料使用

D．以上均正确

【答案】D

【解析】

蛔虫病是一种消化道传染病，注意个人卫生，养成良好个人卫生习惯，饭前便后洗手;不饮生水，不食不清洁的瓜果;勤剪指甲;不随地大便等。对餐馆及饮食店等，应定期进行卫生标准化检查，禁止生水制作饮料等。加强粪便管理搞好环境卫生，对粪便进行无害化处理，不用生粪便施肥等。使用无害化人粪做肥料，防止粪便污染环境是切断蛔虫传播途径的重要措施。故选D。

6.下列各组动物中都属于环节动物的是 （　　）

A. 蚯蚓、涡虫 

B. 蛭、水螅

C. 沙蚕、蛭   

D. 沙蚕、血吸虫

【答案】C

【解析】

蚯蚓、沙蚕、蛭的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动，属于环节动物。涡虫和血吸虫的身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，属于扁形动物。水螅的身体呈辐射对称,体表有刺细胞。有口无肛门。属于腔肠动物。故选C。

7．下列有关“观察蚯蚓”实验的操作及观察结果的叙述,正确的是（　　）

A. 实验中需要不时地用湿棉球轻擦蚯蚓体表以保证其正常呼吸

B. 蚯蚓的身体没有前后、左右、背腹之分

C. 蚯蚓的运动是靠刚毛完成的

D. 蚯蚓的体表有能分泌黏液的角质层

【答案】A

【解析】

蚯蚓靠湿润的体壁来完成呼吸,为了维持蚯蚓的正常呼吸，在实验时要经常用湿棉球轻擦蚯蚓体表。蚯蚓呈两侧对称,身体有前后、左右、背腹之分。蚯蚓的运动是依靠肌肉与刚毛的配合完成的。蚯蚓的体表没有角质层。故选A。

8. 将蚯蚓分别放在粗糙的纸上和光滑的玻璃板上，发现在纸上比在玻璃板上运动得快，这主要与蚯蚓的有关（　　）

A. 肌肉 

B. 刚毛 

C. 黏液 

D. 体节

【答案】B

【解析】

蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。在粗糙的纸上，刚毛能固定和支撑身体，而在光滑的玻璃上，刚毛无法固定和支撑身体，因此蚯蚓在纸上比在玻璃板上运动得快，主要与蚯蚓刚毛有关。故选B。

9. 蚯蚓和蛔虫长得很像，但它们却属于两类不同的动物，下列关于蚯蚓和蛔虫的叙述中，不正确的是（　　）

A．线形动物蛔虫营寄生生活 

B．蚯蚓的运动仅靠刚毛即可完成

C．蛔虫的消化结构简单、生殖器官发达 

D．蚯蚓身体分节，蛔虫身体不分节

【答案】B

【解析】

蛔虫属于线形动物，营寄生生活。蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。蛔虫的消化结构简单、没有专门的消化器官，体表有角质层，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，蛔虫的生殖器官也非常发达。蚯蚓身体由许多彼此相似的体节构成，属环节动物；蛔虫身体细长如线，体表有角质层，属于线形动物。故选B。

10. 用手触摸蚯蚓体壁，感觉到体表有黏液；能经常保持湿润，这有利于蚯蚓（　　）

A. 适应水中生活 

B. 进行生殖 

C. 适应穴居 

D. 进行呼吸作用

【答案】D

【解析】

蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。所以，我们用手触摸蚯蚓体壁，感觉到体表有黏液。故选D。

1．线形动物中人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物是（　　）

A．蛔虫 

B．秀丽隐杆线虫 

C．血吸虫 

D．钩虫

【答案】B

【解析】

秀丽隐杆线虫是一种无毒无害、自由生活的线形动物，它容易繁殖、生活周期短，其个体小，成体仅1.5mm长，为雌雄同体。自1965年起，科学家利用线虫作为分子生物学和发育生物学研究领域的模式生物。故选B。

2. 在下列蛔虫的形态结构特点中，与寄生生活无关的是（　　）

A．身体呈圆柱形 

B．体表有角质层 

C．生殖器官发达 

D．消化管结构简单

【答案】A

【解析】

蛔虫寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活，消化结构简单，没有专门的消化器官，与寄生生活相适应；体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用，与寄生生活相适应；生殖器官特别发达，目的就是为了增加感染寄主的机会，与寄生生活相适应。蛔虫线形动物，身体呈圆柱形，是蛔虫的外部形态特征，与寄生生活无关，A符合题意。故选A。

3. 蚯蚓、蛔虫都没有发达的骨骼，但蚯蚓比蛔虫的运动更灵活，最主要的原因是 （　　）

A. 身体出现分节

B. 身体腹部出现了刚毛,使得运动有了支撑

C. 身体呈圆筒形,为长得高大创造条件

D. 有了专门的运动器官——足,使运动快捷

【答案】A

【解析】

蚯蚓的身体分节,分节可以使其运动更灵敏,转向更灵活。故选A。

4. 如图为生活在水中或潮湿环境中的五种无脊椎物。请据图回答：

(1)    如图五种动物中，身体只有一个有细胞构成的是________（填序号）

(2)    与水螅的体形相比较，涡虫的身体呈________对称，这种体形提高了动物的运动、捕食和防御能力。

(3)    蛔虫体表包裹着一层面不透水的________，可防止消化液的侵蚀，起保护作用。

(4)    蚯蚓身体呈圆简形，由许多彼此相似的体节组成，靠________辅助运动。

【答案】

(1)    ①

(2)    两侧  左右

(3)    角质层

(4)    刚毛

【解析】

(1)    五种动物中只有①草履虫由一个细胞构成，为单细胞生物。

(2)    水螅是腔肠动物，身体呈辐射对称；而涡虫是扁形动物，它的身体呈两侧对称。

(3)    蛔虫是线形动物，身体细长呈圆柱形，体表包裹着一层密不透水的角质层，可防止消化液的侵蚀，起保护作用；有口有肛门。

(4)    蚯蚓是环节动物，身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛辅助运动。

5．兴趣小组的同学在饲养蚯蚓时发现，蚯蚓在不同物体的表面运动速度有快有慢。为此，实验小组设计了一个简单的探究实验。

材料用具：活蚯蚓，粗糙的玻璃和光滑的玻璃，笔和纸等。

（1）提出探究的问题：           ①         ？

（2）作出假设：蚯蚓在粗糙玻璃板上爬的快。

（3）设计方案：①取两条同样的蚯蚓，分别放在粗糙玻璃和光滑玻璃板上②测量在相同的时间内，蚯蚓在粗糙玻璃和光滑玻璃板上爬行的距离③完成后互换蚯蚓重复观察三次，将小组同学的记录汇总分析。

（4）得出的结论：            ②         。

（5）在实验过程中，用沾水的棉棒轻轻擦拭蚯蚓的体表，其目的是      ③         。实验结束后要将蚯蚓放回大自然，原因是           ④          （写出一条即可）。

【答案】    

①蚯蚓在什么样的物体表面爬的快？（或蚯蚓在粗糙的玻璃表面爬的快吗？）    

②蚯蚓在粗糙玻璃板上爬的快    

③保持蚯蚓体表湿润，维持正常呼吸    

④蚯蚓土壤中生活，疏松土壤（能够提高土壤肥力；富含蛋白质，是优良的蛋白质饲料）

【解析】

①探究实验方法步骤：提出问题、做出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流，根据题意提出探究的问题是：蚯蚓在什么样的物体表面爬的快？（或蚯蚓在粗糙的玻璃表面爬的快吗？）

②得出的结论是蚯蚓在粗糙玻璃板上爬的快，而在光滑玻璃上爬行较慢。

③蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。在实验过程中，随时用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸。

④蚯蚓生活在土壤中，是有益动物，能分解土壤中的有机物，疏松土壤，提高土壤的肥力，富含蛋白质，是优良的蛋白质饲料；蚯蚓是人类的好朋友，做完实验后，要将蚯蚓放回适宜生存的自然环境中。