人教版初中生物八年级上册第5单元生物圈中的其他生物第二、三章整合练习课件

这是一份人教版初中生物八年级上册第5单元生物圈中的其他生物第二、三章整合练习课件，共14页。

第五单元第二、三章整合 1.动物在调节生态平衡中起重要作用生态平衡是指在生态系统中,生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。动物在生态系统中主要是消费者,是食物链中的主要环节之一,其数量不能无限制地增加或减少,否则会影响生态平衡。若食物链或食物网中某一环节出现了问题,就会影响整个生态系统。所以说动物在维持生态平衡中起重要作用。对生态平衡的理解要注意:(1)生态平衡是相对的,是一种动态的平衡;(2)生态系统具有自我调节能力,调节能力的大小主要取决于它自身的结构特点,并且这种自我调节能力具有一定限度,超过这个限度,生态平衡就会被破坏;(3)破坏生态平衡的因素有自然因素和人为因素两种,其中人为因素是主要的。【例题1】 20世纪50~60年代,某地曾开展了“剿灭麻雀”的运动,而现在有关专家发出了要保护麻雀的呼吁,其原因不包括(　　)A.麻雀对维持生态平衡有重要作用B.麻雀能促进生态系统中的物质循环C.麻雀可以捕食农业害虫D.麻雀是生态系统中的生产者解析:麻雀是动物,以现成的有机物为食,属于消费者。答案:D 2.探究实验的一般步骤提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→分析结果,得出结论→表达与交流【例题2】 下列关于探究“蚂蚁通讯”实验的叙述,错误的是(　　)A.蚂蚁只能依靠气味通讯B.蚂蚁能利用触角相互沟通C.没有通讯,蚂蚁个体间无法取得联系D.蚂蚁的通讯是分工合作的必要条件解析:在自然界,生物之间的信息交流是普遍存在的。蚂蚁的通讯方式之一是依靠气味。此外,蚂蚁还能利用触角的触觉功能相互沟通。答案:A123456781.骨、关节、骨骼肌的牵拉在运动中的作用分别是(　　)A.杠杆、支点、动力 B.杠杆、动力、支点C.动力、杠杆、支点 D.支点、杠杆、动力A123456782.下图表示的是人体的屈肘动作。下列有关叙述错误的是(　　) A.图中的①②分别表示肱二头肌和肱三头肌B.前臂骨和上臂骨通过②两端的肌腱连接起来C.完成屈肘动作时,①受神经传来的刺激收缩D.在屈肘动作中①和②相互配合 答案解析123456783.在日常生活中,我们做过许多次推门的动作。下列有关这个动作的分析,正确的是(　　)A.推门动作很简单,无须神经系统的协调B.推门时肱二头肌收缩,肱三头肌舒张C.完成这个动作时,相关的骨和关节都起杠杆的作用D.完成这个动作所需能量有赖于消化系统、呼吸系统和循环系统等的配合 答案解析123456784.一项关于“跑步真的伤膝盖吗?”的大数据调查结果如下表。下列分析不合理的是(　　)A.久坐者关节炎发病率最低B.适度跑步能降低关节炎的发病率C.过度运动会损伤关节D.关节腔内的滑液能减少运动时的摩擦A123456785.划龙舟是端午节的传统活动,划桨动作包括:①相应的骨受到牵引,②骨绕关节活动,③骨骼肌接受神经传来的刺激,④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是(　　)A.①②③④ B.②①③④C.③④①② D.④①②③C123456786.下列有关动物行为的叙述,错误的是(　　)A.先天性行为是学习行为的基础B.学习行为越复杂,适应环境的能力越强C.学习行为一旦形成,就不会改变D.一般来说,动物越高等,学习能力越强 答案解析123456787.下列不属于动物个体间信息传递的是(　　)A.工蜂找到蜜源后回蜂巢跳“8字舞”B.雄孔雀在雌孔雀面前展开巨大的尾屏C.乌贼遇到天敌时喷出墨囊里的墨汁D.黑长尾猴发现蛇时发出一种特定叫声 答案解析123456788.下列有关动物在生物圈中的作用的描述,正确的是(　　)A.蚂蚁“侵食”金合欢对金合欢有害B.蜜蜂与太阳鸟能帮助植物传播种子C.蚜虫吸吮植物汁液对植物有利D.“蝗灾”会造成农作物严重减产 答案解析