第14课《爱护书籍有办法》 课件+教案 川教版生命生态安全二年级

导入新课

别林斯基说：“书是我们时代的生命。”
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”

是的，书是我们的好朋友,让我们好好地爱护它们吧！

今天，我们一起学习《爱护书籍有办法 》看看怎样来保护自己的书籍。

板书：爱护书籍有办法

叙述、探讨

通过叙述，激发学生的学兴趣，进入学习状态。

讲授新课

思考：你见过别人包书皮或你自己会包书皮吗？

    学生畅所欲言，说出见过别人或自己包的书。

（一）生活小博士

1.怎样给新书穿“衣裳” 

给新书穿上美丽的“衣裳”,再画上喜欢的图案，既美观,又实用。 

（1）将包书纸对折 

（2）勒出书本轮廓

（3）将包书纸中间剪开

（4）向内折

（5）包住封面

（6）包好封底

（7）画上喜欢的图案

2.你给新书设计的“衣裳”是什么样的？

学生交流、思考，说出自己内心书的样子。

3.     爱护书籍办法有哪些？

（1）用干净的手翻书

（2）不要边吃零食边翻书

（3）不要撕书纸折飞机

（4）修补残破书

（5）不再借阅的书上涂画

（6）摘抄自己喜欢的内容

4.     还有那些方法可以将书保护起来？   

严防烟火，防老鼠咬、虫蛀，避免阳光曝晒，防止受潮。

6.要保护好书籍，在阅读和收藏书籍时应该怎么做？   

收藏书的文章要清洁干燥，通风良好；书架、墙壁或地板上都不要有裂缝；

收藏的书籍要经常挪动一下，即使是不常用的书籍，也应该定期翻动； 在书架上或书柜中，可以放些包好的卫生球。

 除苍蝇便迹。用棉花蘸上醋液或酒精，在苍蝇便迹上轻轻擦试，至除净污迹为止。

 除墨水迹：在染有墨水迹的书页下边，先垫一张吸水纸，再用20％的双氧水溶液或高锰酸钾溶液浸污斑，然后在书页上边放一张吸水纸，并压上重物，等干后墨水迹就会消失。

   除手指印：先用肥皂蹭去手指印，再用湿布擦去肥皂迹，最后在书页间衬上吸水纸，把水吸干。

   （二）实践与交流

      书皮、书脊破损时怎么办？ 

   （1）准备一张较厚的大纸及裁纸、粘贴工具

（2）把纸裁成宽度与书脊长度相同的长方形 

（3）勒痕

（4）折边

（5）在书脊处涂胶

（6）与书脊黏合

（三）拓展延伸

想一想，书页破损的书，该怎样修补？

（1） 用纸条涂上胶水粘合 (好处是如果没粘好可以在胶水未干之前撕掉重新粘)  

（2） 用透明胶带粘合(好处是不会影响阅读，但必须一次粘成功，因为撕掉胶带会将书皮撕破或将自己撕掉)。 

阅读课文内容；了解包书的方法。

体验、感受自己包书的过程。

探讨保护书籍的其他方法。

了解、掌握在阅读和收藏书籍时应该怎么做。

实践、操作分享修补书籍的方法。

让学生了解怎样保护书籍。

体会爱护书籍的方法。

通过学习让学生掌握修补书籍的方法。

课堂练习

1.判断正误。

（1） 阅读时爱护书籍，轻拿轻放，小心翻阅。

（2）书皮纸很厚，撕掉叠飞机。

2.       简答。

怎样动手做书皮？

课堂小结

书籍是我们的好朋友，我们要去保护和爱惜它们；使其永远以崭新的面容呈现在我们面前，供我们学习！

板书

爱护书籍有办法  

做书皮的方法步骤：选择；对折；勒印；剪脊折叠；画封面。 

修补破损的书：选材；裁纸；涂胶；粘合

修补书页破损的书：用纸条涂上胶水粘合/用透明胶带粘合