小学北师大版2 观察的范围教学ppt课件

这是一份小学北师大版2 观察的范围教学ppt课件，共17页。
给合生活实际，经历分别将眼睛、视线与观 察的范围抽象为点、线、区域的过程。从熟悉的、有趣的生活背景中让学生感受观 察范围的变化，发展学生的空间观念。体会数学与现实生活的联系，增强学习数学 的兴趣及与他人合作交流的意识。
桃树下落了一地桃子，小猴在墙外的树上向里张望 。
猜一猜，小猴在A、B、C三点哪一点看见的桃子 最 多？
你知道小猴在A处时，看到墙内离墙 最近的点是哪一点吗？
CB´ ´小猴爬得越高,看到在地上的桃子越（多）。小猴爬得越矮,看到在地上的桃子越（少）。
小猴爬得越高,看到的桃子越 _多 。 说明小猴看到的区域就越 _大 。
客车行驶到位置①时，司机能够看到建筑物B的 一 部分，客车行驶到位置②时，司机还能看到建 筑 物B吗？为什么？
车从①开到②，司机看到B的部分会越来越少， 直 到全部被A挡住，完全看不到B。
判断题。同样的电线杆离路灯越远,它的影子就越长。（√ ）一座六层楼房,淘气站在二楼比六楼看到的地面面 积大。（ｘ）
3.个高的人一定比个矮的人看到的物体多。（ｘ）
4.同一个人在太阳下形成的影子，傍晚的影子比 正午的影子长。（√ ）
我们在判断小猴观察的范围时要注意：将小猴眼睛看作数学中的“点”。确定遮挡物的“有效点”。将视线看作数学中的“线”。将观察的范围看作数学中的“区域”。
1同样高的杆子离路灯越近,它的影子就越( 短),同样高的杆子离路灯越远,它的影子就越( 长)。
坐在二楼的笑笑能看到一楼的淘气吗？
从地球上看太阳，刚好被月亮挡住，这就形成了日食 现象，古时称为“天狗食日”。
地球挡住了太阳的部分光线，而且把地球阴影 投射到月亮上面，形成月食现象。