小学英语川教版六年级上册Lesson 2 How did you come here?教学设计

这是一份小学英语川教版六年级上册Lesson 2 How did you come here?教学设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程，课时安排，第一课时，第二课时等内容，欢迎下载使用。
Lesson 2 How Did You Come Here? 【教学目标】1．通过本课的学习,能听懂,会说本课单词,做到发音准确,语调自然,理解词义.2．掌握询问地方的句型"How did you come here ?"及回答方式"I came here by …".3．通过自然拼读法,帮助学生掌握发音相同的单词,并能举一反三. 【教学重难点】1．能听懂、会说本课单词,做到发音准确,语调自然,理解词义.2．掌握询问地方的句型"How did you come here ?"及回答方式"I came here by …". 【教学过程】【课时安排】2课时 【第一课时】Ⅰ．引入1．师生常规问候.2．复习以前所学内容.Ⅱ．Work in pairs1．教授交通工具的单词读音.2．将单词套入句中练习."How did you come here?"2．学生练习回答."I came here by…"3．问by+交通工具表示"乘坐…"但是走路的短语是on foot.4．学生分组练习,然后教师检测.Ⅲ．Let's learn1．出示图片,引人话题: How did you come here?2．通过对"How did you come here?"的复习引入本部分的学习.3．教授单词的读音.4．教授句型: May I … Yes, please.5．小组讨论.6．学生扮演.Ⅳ．Look, listen and say1．学生听字母组合wr, wh的录音.2．将单词写在黑板上,让学生找出包含了哪两个相同的字母,将其画上横线.3．教师讲解,学生跟读.Ⅴ．Summary1．小结本课所学内容.2．布置作业.3．与学生道别. 【第二课时】Ⅰ．引入1．师生常规问候.2．复习以前所学内容.Ⅱ．Let's talk1．引导学生看图说话.2．教师讲读图片1~5的句子.3．听录音,跟读.4．小组讨论.5．两人一组扮演.同样的方法教授剩下图片.Ⅲ．Read and understand1．先让学生听音乐,大概了解意思.2．教师讲解意思.3．教师提问,学生回答.4．教师总结,评讲试题.Ⅳ．Summary1．小结本课所学内容.2．布置作业.3．与学生道别.