小学音乐人教版三年级上册活动 秧歌舞优秀教案设计

这是一份小学音乐人教版三年级上册活动 秧歌舞优秀教案设计，共3页。教案主要包含了组织教学，播放《秧歌舞》，聆听导入，学唱歌曲，学习舞蹈动作，按要求进行打击乐器伴奏练习等内容，欢迎下载使用。
教          案                                                    NO：18课  题秧歌舞授课时间 主备教师 课型活动课课时1授课人 教学目标知识技能与他人合作边唱歌边表演，学会几个秧歌舞的动作。过程方法能根据教材中安排的打击乐器及出示的节奏谱为歌曲伴奏。情感态度价值观知道“秧歌”是我国汉族的一种民间歌舞形式，激发学生对秧歌的兴趣。教学重点边唱歌边表演歌曲难点关键用打击乐器为歌曲伴奏学情分析《秧歌舞》是一首流传于东北地区的脍炙人口的秧歌舞曲。歌曲旋律简洁，情绪热烈、欢快，表现了人们歌唱幸福生活的热闹场景。参与表演的基础是先要八歌曲完整地唱好。根据歌曲篇幅短小的特点，学生跟录音尝试学唱，当学生出现问题时，老师再针对问题及时纠正。教学准备课程资料教材、多媒体教学资源教            学            流             程设计意图要求程度动态调整一、组织教学1、学生听音乐律动进教室。2、师生问好。二、播放《秧歌舞》，聆听导入1、教师播放歌曲《秧歌舞》，学生认真聆听。2、提问：歌曲的旋律你熟悉吗？3、学生发言。4、老师总结:秧歌是我国民间的一种歌舞形式，这节课我们一起来学习秧歌舞。三、学唱歌曲1、老师出示歌谱、播放范唱，学生尝试边看歌谱边演唱。2、老师根据学生演唱中出现的问题及时纠正。（模仿锣鼓点的小节可以放慢速度读一读再唱）3、学生随钢琴伴奏完整演唱歌曲。4、启发学生用明亮的声音唱出歌曲欢快热烈的情绪。四、学习舞蹈动作1、老师示范。学生模仿学习秧歌舞的几个简单动作。2、把学会的动作连起来配合音乐进行练习。   1—4小节：两拍一个动作，两个动作交替做。   5—8小节：两拍一个动作，前两拍男生屈膝、女生站立做动作，后两拍交换。   9—14小节：男生跪地按节奏摆动双手，女生站立按节奏摆动双手。五、按要求进行打击乐器伴奏练习1、识读教材中呈现的节奏合奏谱。2、学生分成三组同时识读节奏普，注意三个声部要协调。3、学生分成三组，用打击乐器合奏。4、学生随音乐用打击乐器为歌曲伴奏。5、学生边唱歌曲边用打击乐器伴奏。六、分组设计并练习自己选择的表演方式1、学生分成若干小组。2、由小组长组织、确定本小组的表演形式。3、分组为表演做准备。4、小组展示，其他同学进行评价。5、集体表演。选择自己喜欢的表现方式，全班同学一起边唱、边动、边奏，表现歌曲。六、教师总结：对学生的表现给与肯定。   通过介绍，让学生简单了解秧歌是我国民间的一种歌舞形式。  歌曲篇幅短小，充分聆听的基础上，让学生自己跟录音演唱。   学习“秧歌”这一民间舞蹈的基本动作，学生模仿，初步感受秧歌的特点。      让学生自选表演形式，分组练习后进行综合表演，激发学生的表演欲望。                   作业设计 板书设计秧歌舞反思