初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级下册自由平等的真谛说课ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级下册自由平等的真谛说课ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了无法治不自由，法眼看平等等内容，欢迎下载使用。

自 主 学 习
请大家仔细阅读课本P97—P103，完成下面的思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用双色笔圈点勾画，时间5分钟。1、自由对个人和社会有意义？2、为什么说自由是有限制的、相对的？3、自由的含义及法律上的体现是什么？4、法治与自由的关系怎样？5、平等的地位和其在法律意义上的含义是什么？6、法律面前人人平等的表现有哪些？
表达了人们对自由的无限向往。人们渴望在广阔的天地里,充分自由地行动;渴望摆脱不合理的束缚和限制,自由地施展才能;渴望不受他人奴役和支配,按照自己的意愿自由自在地生活。
②推动社会的进步与繁荣（社会）。
①拥有自由，能增强个人的幸福感，激发每个人的活力。（对个人）
拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。
（1）挣脱了束缚的风筝为什么“无力回天”？（2）如何理解自由应受到必要的限制。
线是保证风筝自由顺利飞翔必不可少的条件，风筝离开线的约束，必然会“无力回天”。
必要的限制是对自由的保护。无限制的自由，只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。
疫情期间，你“自由”吗？
结合三名同学的观点，谈谈你对自由的认识。
自由应该是完全由自己做主，怎么生活中有那么多限制和规矩呢？
自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。
自由就是做法律不禁止的一切事情的权利。
（1）拥有自由，能增强个人的幸福感，能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣（2）自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。（3）无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。
2.如何理解自由应受必要的限制？
男子陈某因现实生活不得志，在网络上发布不当言论诋毁戍边烈士肖思远。杭州互联网法院2022年4月1日对该民事公益诉讼案公开开庭审理，当庭判令被告陈某在国家级媒体公开赔礼道歉、消除影响。
公益诉讼起诉人诉称，2021年2月至4月期间，陈某在“人民日报”“央视新闻”“头条新闻”等微博账号下，发布针对戍边烈士肖思远的不当评论内容共计20条，诋毁其形象和名誉。陈某的行为侵害戍边烈士肖思远的名誉和荣誉，损害社会公共利益，故向杭州互联网法院提起民事公益诉讼。
材料说明了什么？
①自由主要是指人们在法律规定的范围内，依照自己的意志活动的权利。②自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。
儿子造谣女子出轨快递员，造谣者父亲称：小孩子只是开开玩笑，只是玩玩。不是针对女子的！
你认为，父亲的这种解释，能帮孩子逃避法律的制裁吗？
法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。
但自由是相对的，公民在行使言论自由权利时，不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害；不得故意传播谣言，扰乱社会秩序等。
法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。
法治与自由相互联系，不可分割。
法治与自由二者间的关系
有边界才有秩序，守底线才能享自由。
① 法治与自由相互联系，不可分割。
② 法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。
③ 法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。
④ 法治既规范自由又保障自由。
结合下列图片，谈谈你对“同等情况同等对待”的认识。
平等的第一层含义：同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。
结合下列图片，谈谈你对“不同情况差别对待”的认识。
平等的第二层含义：不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。
一是同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等；
二是不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。
注意：离开”差别对待”讲平等，平等会演变成另一种形式的“平均”，即弱者与强者的“均等”,这一思想会造成形式的平等，而实质的不平等。
思考：平等由什么保障和实现？
1.什么是平等（含义）
哪种方式更受欢迎？为什么?
圆桌会议在席位上不分尊卑主次，与会者围圆桌而坐，都以平等的身份参加会议，体现了平等原则和协商精神。
①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。
②法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法律的基本原则之一。
法律面前人人平等的表现一：平等的享有权利
法律面前人人平等的表现一：平等的履行义务
材料如何体现法律面前平等的表现？
社会各界对疫情期间“能人犯罪”可不可以从轻发落、准其“戴罪立功”的问题的争论。有人认为，有突出贡献的人可以“法外开恩”，你觉得呢？
我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
平等地享有权利，平等地履行义务
3.公民在法律面前一律平等的表现？
（1）任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
平等地保护，平等地追究
(2)我国公民的合法权益 一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权。
1.下列能体现法律意义上平等的有( )①男女同工同酬　②一次选举一人一票　③老人、残疾人等在乘坐公共交通工具时应获得优先权　④《反家庭暴力法》规定未成年人、孕期的妇女等遭受家庭暴力的应当给予特殊保护A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①②③④
2．自由、平等、公正、法治是社会主义核心价值观的重要内容。以下关于自由与法治的关系的说法，不正确的是( )A．法治与自由相互联系不可分割 B．自由如果脱离法律的限制，必将导致混乱与伤害C．自由是法律之外的自由 D．法治标定了自由的界限，是自由的底线和保障
3.“过度的自由实际上是在提倡野蛮。”下列对这句话的理解正确的有(　　)①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的　②无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害③自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利④拥有自由能增强个人的幸福感，推动社会的进步与繁荣A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④