初中历史人教部编版七年级下册第14课 明朝的统治教学演示ppt课件

这是一份初中历史人教部编版七年级下册第14课 明朝的统治教学演示ppt课件，共12页。PPT课件主要包含了时间人物都城，朱元璋明太祖，应天府南京，①地方设“三司”，按察使司司法，都指挥使司军务，②中央权归六部，举子看榜图，“四书”“五经”，朱熹的《四书集注》等内容，欢迎下载使用。
材料：行省长官：“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之”。 ---《元史·百官志》为了强化皇权，朱元璋在地方上采取了什么措施？
布政使司（民政和财政）
材料:胡惟庸进左丞相。...尝以曲谨当上意，宠遇日盛，独相数岁，生杀黜陟zhì（官员的升降），或不奏径行（直接执行）。 ——《明史》为了强化皇权，朱元璋在中央采取了什么措施？
③兵权：设五军都督府
材料研读：以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑”。 ---《明太祖实录》 朱元璋立下这条“祖训”的目的何在？
防止朝臣专权，加强皇权，巩固统治。
宋濂请客朱元璋：“宋爱卿，你昨晚喝酒了没有？”宋濂（战战兢兢）：“喝了。”朱元璋：“请了哪些客、吃了什么菜？”宋濂：“请了御史、将军8人。吃的是海鱼、山菜等12道菜，还有一碗珍珠汤。”朱元璋（阴笑）：“全对。宋爱卿没有骗我。”宋濂吓出一身冷汗，暗道：“好险、好险。”
想一想：朱元璋通过什么方式知道宋濂请客这件事？该机构的主要职责是什么？特点是什么？有什么作用？
①设立的特务机构锦衣卫；
②掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事，保护皇帝，镇压官民；
③特点：皇帝直接指挥，不受法律约束；
④作用：皇帝的耳目和爪牙。
1、背景：2、变化：（1）命题：（2）答题：（3）文体：3、影响：
填一填：结合学案与教材P69，完成关于明朝经济发展的表格。