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    3.14 明朝的统治 课件 2021-2022学年部编版七年级历史下册
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    人教部编版七年级下册第14课 明朝的统治多媒体教学课件ppt

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    这是一份人教部编版七年级下册第14课 明朝的统治多媒体教学课件ppt,共41页。PPT课件主要包含了第14课明朝的统治,八股取士等内容,欢迎下载使用。

    1、识记明朝的建立,归纳明太祖加强君权的具体措施; 2、知道明朝的经济发展的表现; 3、认识八股取士是从思想上加强封建君主专制的统治。它禁锢了人们的思想,阻滞了科学文化的发展。
    材料一 江南佃农多无己产,皆于富家佃种土地,分收籽粒,以充岁计。 ——《元典章》材料二 天雨线,民起怨,中原地,事必变。 ——元末民谣
    阅读材料,思考明朝建立的背景。
    (1)元朝后期统治腐败,社会黑暗,人民无以为生。(2)农民起义不断。
    1344年17岁 父母长兄死于疾疫。出家 为僧,游方乞讨1352年25岁 投入濠州红巾军郭子兴部1356年29岁 占领集庆(今南京),受龙凤 大宋政权官爵,任江南行省平章1361年34岁 被封为吴国公1364年37岁 自立为吴王1368年41岁 称帝,建立明朝
    像朱元璋这样参加过农民起义的开国皇帝还有谁?
    世之寒微有能过我者乎?斯寒微之至极也! ——朱元璋
    朱元璋势力发展的原因?
    英勇善战、足智多谋、重视人才
    采取“广积粮、高筑墙、缓称王”的策略
    2、建立(1)时间: (2)建立者: (3)都城:
    材料三 “自秦始置丞相,无不旋踵而亡。汉、唐、宋因之,虽有贤相,然期间所用者多有小人专权乱政。我朝罢相,设五府、六部……分理天下事务,彼此颉颃(xié háng,相互制约),不敢相压,事皆朝廷总之,所以稳当。”——明太祖《皇明祖训》
    从材料看朱元璋对丞相官职持怎样的态度?结合教材说说在中央和地方,他采取了哪些措施加强皇权?产生了怎样的影响?
    材料三 行省长官:“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重 事,无不领(掌管)之” ——《元史·百官志》 从材料二中可以看出,元朝行省制度有什么弊端?
    行省(地方)有行政、军事、财政等权,权力过重。
    (1)地方:①取消行中书省,设立“三司”(三司长官由 中央任命),将原来行中书省的权力一分为三,互不统属,从而使行省的权力分散;②分封诸子为王,驻守各地,监控地方、巩固皇室。
    承宣布政使司(民政财政)
    (1)地方:①取消行中书省,设立“三司”(三司长官由中央任命),将原来行中书省的权力一分为三、互不统属、相互牵制,从而使行省的权力分散;②分封诸子为王,驻守各地,巩固皇室。
    材料四 天下之大,必建藩屏,上卫国家,下安生民,今诸子既长,宜各有爵封,分镇诸国。 ——朱元璋 “朝无正臣,内有奸逆,必举兵诛讨,以清君侧。” ——《皇明祖训》
    材料五 (洪武)十三年正月诛丞相胡惟庸,遂罢中书省……析中书省之政归六部…… (洪武)二十八年敕谕群臣:国家罢丞相……以后嗣君,其毋得议置丞相。臣下有奏请议立者,论以极刑。 ——《明史·卷七十二》 思考:上述两则材料反映了朱元璋是如何改动中央官制?
    (2)中央:朱元璋为进一步集中权力,废除丞相制度和中书省,六部直接向皇帝负责。
    百官未起朕先起,百官已睡朕未睡。不如江南富足翁,日高三丈犹拥被。
    材料五 我朝内外卫兵分隶(隶属)五府,乃高皇帝定万事太平之计,俾免(避免)前代强臣握兵之害,其为圣子神孙虑之深远…… ——《春明梦余录》
    (3)军事:把原来的大都督府分为五军都督府, 将军队调动和武官任命的权力统归兵部,这样皇帝就直接掌握了军事大权。
    材料六 有一天,大学士宋濂在家请客喝酒。第二天上朝时,朱元璋问他;昨天在家请了什么客?吃了什么菜?喝了什么酒?宋濂一一回答。朱元璋高兴地说:“你没有骗我。”然后拿出锦衣卫绘制的宋濂家宴图。宋濂看后目瞪口呆,被吓出一身冷汗!
    明成祖——东厂(东缉事厂)
    (4)特务机构(厂卫制度):朱元璋设立锦衣卫, 明成祖时期设立东厂。
    由皇帝直接指挥,不受法律的约束。
    对臣民监视、侦查。掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事
    这种特务统治使得臣民们终日诚惶诚恐,唯命是从,同时也使法律受到严重破坏。司法机构起不到应有的作用,给明朝的统治埋下了危机。
    设立特务机构锦衣卫,有利于皇帝对臣民的监视和侦查,加强了君权,对维护明王朝的统治起到了一定的作用;
    厂卫特务机构的设置,是明朝君主专制空前加强的一种表现。
    明成祖于永乐十八年(1420年)设立东缉事厂(简称东厂),由亲信宦官担任首领。
    特点:权力的分散与制衡。
    明朝中央集权制度示意图
    影响:皇权高度集中,君主专制大为加强。
    增加科举考试科目,进士科最重要
    大幅度增加科举取士名额,提高进士地位
    1.考试题目:2.对题目的解释:3.答题格式:4.八股取士的目的:
    必须来自“四书”“五经”
    必须是以朱熹的《四书集注》为标准,不得自己随意发挥,不能有自己的见解。
    四书:《论语》 《孟子》 《大学》 《中庸》五经:《诗经》 《尚书》 《礼记》 《周易》 《春秋》
    “八股文”:所谓八股文,每篇由破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股八个部分组成。起股至束股才是科考正式议论的中心。这四股中,每股又都必须有两股排比对偶的语句,一般是一反一正,一虚一实,一浅一深,共合八股,故名曰八股文。文章的每个段落死守在固定的格式里,字数也有限制,人们只能按照题目的字义敷衍成文,写空洞无物的文章。
    八股文特点=内容空疏+形式呆板+脱离实际+禁锢思想
    孟郊《登科后》诗意图
    唐孟郊进士及第,作诗庆贺云:“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。”
    明范进得中举人,闻讯后昏厥疯癫,乱发赤脚,被岳父打耳光才清醒。
    夹带 明清时期,考生作弊手段以夹带居多,这是为什么?
    材料七 八股之害,等于焚书,而败坏人才,有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。 ——顾炎武
    考试形式标准化,利于规范考试。
    八股取士是明清统治者加强君主专制统治的重要措施。禁锢了人们的思想,阻碍了文化的发展和社会的进步。使读书人脱离实际,科技文化发展落后于世界潮流。
    农业:引进了原产于南美洲的新农作物。
    苏州是明代的丝织业中心
    景德镇是全国的制瓷中心
    青花瓷,又称“青花”,以钴为色料,直接在胎上绘画,再施透明釉,经1300摄氏度高温一次烧成的蓝白两色相间瓷器,被国外称为中国的“国瓷”。青花瓷产生于宋代,成熟于元代,明朝时达到极盛。
    全国性的商业城市——北京和南京
    出现了大型商帮——晋商和徽商
    这幅长卷是明朝中后期北京城繁盛景况的再现。画面注重描绘市区商业街道的面貌,街道上车马行人熙来攘往,茶楼酒肆店铺林立,招幌牌匾随处可见,马戏、小唱处处聚集着人群看客,金店银铺人潮如涌。
    1368年朱元璋建明朝,定都应天府
    厂卫制度:锦衣卫和东厂
    在地方:废行中书省,设三司
    在中央:废丞相和中书省,权分六部。
    农业:引进原产美洲的农作物
    手工业:棉纺织业;制瓷业(景德镇青花瓷)
    商业:商帮出现(晋商、徽商)
    1.明代从外国引进的主要农作物是( )①玉米 ②甘薯 ③马铃薯 ④花生 ⑤向日葵A、①②③④ B、①③④⑤ C、①②④⑤ D、①②③④⑤
    2.明朝时,掌管地方政权的机构是( )A、六部 B、中书省 C、行中书省 D、三司
    3.如图三个场景描述的是我国古代君臣关系的变化,它主要反映了( )
    A.大臣决策权的变化 B.官员管理日益规范化C.内阁制度完全成熟 D.封建君主专制不断强化
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