2021年湖北罗田县落梅河中学八年级下期中物理试卷

这是一份2021年湖北罗田县落梅河中学八年级下期中物理试卷，共14页。试卷主要包含了单项选择题，填空题，实验题，综合应用题等内容，欢迎下载使用。

一、单项选择题（共15小题；共60分）
1. 如图，是同一个弹簧两次受力的情景．通过此实验可以探究力的作用效果与力的
A. 大小有关B. 方向有关C. 作用点有关D. 三要素有关

2. 如图所示。跳水运动员站在跳板上静止不动，下列说法正确的是
A. 跳板被压弯说明力可以改变物体的运动状态
B. 跳板被压弯说明力可以改变物体的形状
C. 跳板对运动员的支持力和运动员对跳板的压力是一对平衡力
D. 运动员对跳板的压力和运动员所受的重力是一对平衡力

3. 甲、乙两同学沿相反的方向各用 15 N 的力水平拉一测力计，测力计静止不动，测力计的示数是
A. 0 B. 30 N C. 20 N D. 15 N

4. 忽略空气阻力，抛出后的小球在空中运动轨迹如图所示，若某次抛出时，小球达到最高点时，突然所有的外力都消失，则
A. 小球保持静止状态B. 小球竖直下落
C. 小球水平向右做匀速直线运动D. 小球斜向左上方做匀速直线运动

5. 如图所示的四个实例中，目的是增大摩擦的是
A.
轮胎上刻有花纹
B.
在轴承中加滚珠
C.
在车轮的轴中加润滑油
D.
旅行箱下装有小轮

6. 某人用力去推一个水平地面上的物体没有推动，下列说法正确的是
A. 物体所受摩擦力大于推力
B. 物体的重力大于推力
C. 物体所受摩擦力与推力是一对平衡力
D. 推力和物体所受摩擦力大小关系不能确定

7. 传染病负压隔离病房的室内气压低于室外大气压。关于负压病房，下列说法正确的是
A. 病房内处于真空状态
B. 病房内的气压一定是 1 个标准大气压
C. 病房内的空气可以通过门窗流向病房外
D. 可以通过从病房内抽气实现负压

8. 汽车在平直公路上匀速行驶，下列说法正确的是
A. 汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对平衡力
B. 汽车的重力和它所受到的阻力是一对平衡力
C. 汽车对地面的压力和汽车的重力是一对平衡力
D. 汽车的牵引力和它所受的阻力是一对平衡力

9. 如图所示的装置上方为一个粗细不均匀的两头开口的玻璃管，管下连通一个装有红墨水的 U 形管 AB。当用吹风机向玻璃管中吹风时，出现的现象是
A. A 管上方空气流速大B. B 管上方空气流速小
C. A 管液面比 B 管液面高D. A 管液面比 B 管液面低

10. 下列现象中，不是利用大气压强作用的是
A. 钢笔吸墨水B. 用吸管吸饮料
C. 抽水机把水从低处抽往高处D. 用高压锅煮食物

11. 小明用 20 N 的力握住一玻璃瓶，使瓶竖直静止在空中（如图所示）。已知瓶重 5 N，则瓶受到的摩擦力为
A. 5 NB. 15 NC. 20 ND. 25 N

12. 如图所示，容器中装满水时，水会从侧壁的三个小孔中向外喷出来。图中画出了水从三个小孔喷射到水槽的路径，其中正确的是图
A. B.
C. D.

13. 如图所示，将两只气球自由悬挂静止在空中，用粗吸管对准两气球中间沿水平方向用力吹气，观察到的现象及解释正确的是
A. 两气球将合拢，是因为两气球间的气体流速快，压强大
B. 两气球将合拢，是因为两气球间的气体流速快，压强小
C. 两气球将分开，是因为两气球间的气体流速快，压强大
D. 两气球将分开，是因为两气球间的气体流速快，压强小

14. 如图所示，均匀实心正方体甲和乙放置在水平地面上，它们对水平地面的压强相等。现分别在两物体上沿竖直方向截去质量相同的部分并分别放在对方剩余部分的上方，此时甲、乙剩余部分对地面的压强分别为 pʹ甲 、 pʹ乙，则 pʹ甲:pʹ乙 的值
A. 一定大于 1B. 一定小于 1C. 可能等于 1D. 可能小于 1

15. 如图所示，图钉尖的面积是 10−7 m2，图钉帽的面积是 10−4 m2，墙壁表面能承受的最大压强是 4×106 Pa。下列说法正确的是
A. 手指必须用大于 0.4 N 的压力，图钉尖才能进入墙壁
B. 手指必须用大于 400 N 的压力，图钉尖才能进入墙壁
C. 图钉静止时，手对钉帽的压力大于墙对钉尖的支持力
D. 图钉静止时，手对钉帽的压力小于墙对钉尖的支持力

二、填空题（共4小题；共20分）
16. 如图所示，坐在船上的人，用力推另一只船，船就相互远离而去，这个现象表明力的作用是 的，力可以改变物体的 状态。

17. 小明同学在山顶喝完矿泉水后拧紧瓶盖，把空矿泉水瓶带回山脚时发现瓶子变瘪了，此现象说明大气压随 而变化，同时说明力可以改变物体的 。

18. 如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体分别放在水平地面上，两个正方体的边长分别为 h甲 和 h乙（h甲>h乙），它们对地面的压强相等。若在两个正方体的上部沿水平方向分别截去相同高度的部分，则它们对地面压力变化量的关系 为（选填“一定”或“可能”），ΔF甲 ΔF乙（选填“大于”、“等于”或“小于”）；若在两正方体的上部沿水平方向分别截去相同的质量，则截去的高度之比 Δh甲:Δh乙 为 。

19. 重 800 N 的木箱静止在粗糙的水平地面上，如果木箱受到水平向右 100 N 推力时，木箱没有被推走，此时木箱受到的推力 摩擦力（选择“大于”、“小于”或“等于”）。木箱受到水平向右 200 N 的推力时，恰好做匀速直线运动，木箱受到的摩擦力是 N。当推力增加到 220 N 时，木箱受到的摩擦力是 N。

三、实验题（共7小题；共66分）
20. 某物理实验小组的同学在探究物体所受重力大小与物体质量的关系时，实验记录如表：
（1）在实验过程中，需要的测量工具是天平和 。
（2）在上表空白处比值 Gm 的平均值为 。
（3）分析表中实验数据，得出结论是物体所受重力的大小与它的质量成 。

21. 如图所示，是探究液体內部压强规律实验的示意图，请回答相关问题。
（1）图（a）是本实验的装置，叫做 ，实验中是通过 来反映被测压强大小的，连接探头和玻璃管的软管内部 （选填“是”、“不是”）真空的。
（2）将甲、乙两种液体分别倒入相同的容器中，观察到的实验现象如图中的（b）、（c）和（d）所示，则（b）、（c）两次实验所探究的是 对液体压强的影响。
（3）比较（c）、（d）实验，甲、乙探头所处的深度 h甲 h乙，两处的压强 p甲 p乙，液体密度的大小 ρ甲 ρ乙。（选填“>”、“<”或“=”）

22. 小明利用如图所示的装置探究“在水平面上阻力对物体运动的影响”，进行如下操作：
a．如图甲所示，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
b．如图乙所示，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
c．如图丙所示，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
请针对以上操作回答下列问题：
（1）以上操作中错误的一次是 （选填“a”“b”或“c”）。
（2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越 。
（3）纠正错误后，对多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做 运动。
（4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车到达底端水平面时 。
（5）在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力 （选填“是”或“不是”）一对平衡力。
（6）上述所有探究实验中用到的科学探究方法有 （只要求写出一种即可）。

23. 在探究“压力的作用效果”时，某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行如图所示的实验。
（1）实验中通过观察海绵的 来比较压力的作用效果，物理学上把这种科学探究方法叫做 。
（2）分析图乙和图 两次实验，可得出结论：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
（3）请在答题卡上画出海绵对桌面的压力示意图。

24. 如图所示为“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。
（1）三次实验中用弹簧测力计水平匀速拉动木块，分别读出弹簧测力计的示数为 F1 、 F2 和 F3，其中最大的是
（2）比较甲、乙两次实验，得出的结论是：在压力相同时， ，滑动摩擦力越大。
（3）在丙图中，弹簧测力计示数 F3 为 1.6 N，若弹簧测力计示数增大到 2 N，此时的木块 A 所受滑动摩擦力为 N。

25. 某同学利用如图所示的器材探究液体内部压强的特点。
（1）当压强计的金属盒在空气中时，U 形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图（a）所示的情景，调节的方法是：
A.将此时右边支管中高出的液体倒出
B.取下软管重新安装
（2）小明做了如图（b）所示的检查。当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现 U 形管两边液柱的高度几乎不变化，出现这种情况的原因是： 。
（3）比较 图实验，说明液体内部压强与深度有关；
（4）为了进一步研究在同一深度，液体的压强与液体的密度是否有关，小明保持（f）图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，实验情形如图（g）所示。比较（f）、（g）两次实验，小明得出了：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大的结论。小宇认为他的结论是不可靠的。原因是： 。
（5）若图（g）中 U 形管左侧红墨水面比探头放入液体之前下降了 3 cm，则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为 Pa。（ρ红墨水≈1.0×103 kg/m3）

26. 在探究“浮力的大小与什么因素有关”的实验中，晓彤和小雪猜想浮力的大小可能与物体的体积、物体的密度、物体浸入液体中的深度、液体的密度有关。现在他们想探究浮力的大小与物体体积是否有关，所用的实验器材如图所示（物体 A 、 B 、 C 的横截面积相同）。请你也加入到他们的探究中来。
（1）除图中实验器材外，还需要的器材是 。
（2）实验中，晓彤分别将物体 A 、 C 直立着挂在弹簧测力计下，浸在水中相同深度处，测量的实验数据如表所示。
① 由表格中的数据可知，物体 A 的重力是 N。当物体浸在液体中的深度为 8 cm 时，物体 C 受到的浮力是 N。
② 分析表格中的实验数据，可以得到的实验结论是 。
（3）晓彤发现小雪的实验得出的结论有相互矛盾的地方，他们通过讨论，找到了矛盾的根源，由此他们得到了该探究问题的新启示。你认为他们得到的启示是 ．

四、综合应用题（共1小题；共13分）
27. 如图所示，小明蹬着三轮滑板车在水平路面上滑行。（g=10 N/kg）
（1）小明的质量是 38 kg，小明所受重力为多大?
（2）滑板车质量是 4 kg，小轮与地面的总接触面积是 3×10−4 m2，小明双脚站在滑板车上滑行时，滑板车对地面的压强为多大?
（3）若小明背着书包双脚站在滑板车上滑行，地面受到的压强如何变化?写出判断依据。
答案
第一部分
1. B
【解析】由图可知，用 5 N 的力向上拉弹簧时，弹簧变长；用 5 N 的力向下压弹簧时，弹簧变短；由此可见，在力的大小与作用点相同时，力的方向不同，力的作用效果不同．
2. B
3. D
【解析】虽然两人同时用 15 N 的力拉弹簧测力计，但读数为钩子上的受力的大小，为 15 N。
4. C
【解析】小球被抛出后，由于惯性要保持原来的运动状态继续向前运动；
此时小球主要受到重力作用，重力改变小球的运动状态，所以小球在上升过程中，速度不断减小，最后在竖直方向速度是零，但由于惯性，在水平方向仍然运动，若此时所有的外力都消失，据牛顿第一运动定律知，小球将沿水平向右做匀速直线运动，故C正确。
故选：C。
5. A
【解析】轮胎上刻有花纹是在压力一定时通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，A 选项符合题意。轴承中装有滚珠，将滑动摩擦变为滚动摩擦，是减小摩擦的一种方法，B选项不符合题意。在车轮的轴中加润滑油是通过使接触面分离来减小摩擦力的，C 选项不符合题意。旅行箱下装有小轮是通过将滑动摩擦变为滚动摩擦的方法来减小摩擦的，D选项不符合题意。
6. C
【解析】由于物体没有推动，物体仍然处于静止状态，在水平方向上所受的推力与摩擦力是一对平衡力．所以摩擦力等于推力．故A、B、D错误．
7. D
【解析】“负压”是指室内的气压低于室外的气压，不能判断气压是否一定是 1 个标准大气压，可以通过从病房内抽气实现负压，使传染病负压隔离病房的室内气压低于室外大气，病房外的空气可以通过门窗流内，故ABC错误，D正确。故选：D。
8. D
【解析】汽车对地面的压力作用在地面上，地面对汽车的支持力作用在汽车上，不符合二力平衡条件，故A不正确；
汽车的重力和它所受到的阻力，不是作用在同一条直线上，不符合二力平衡条件，故B不正确；
汽车对地面的压力和汽车的重力，方向都是竖直向下，不符合二力平衡条件，故C不正确；
汽车的牵引力和它所受的阻力，大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、且作用在同一条直线上，符合二力平衡条件，故D正确。
9. D
【解析】A 管上方玻璃管的横截面积大，相同时间内，空气经过 A 管上方的流动速度小于 B 管上方的流动速度，A 管上方的压强大于 B 管上方的压强，红墨水被压向 B 管，A 管液面下降，B 管液面上升。
10. D
11. A
12. D
13. B
【解析】当用粗吸管对准两球中间沿水平方向用力吹气时，中间的空气流速加快、压强变小，外侧的空气流速不变、压强不变，外侧的压强大于中间的压强，在内外压强差的作用下两球向中间合拢。
14. B
15. A
【解析】由 p=FS 得，图钉尖对墙壁的压力为：
F=pS=4×106 Pa×10−7 m2=0.4 N。手指必须用大于 0.4 N 的压力，图钉尖才能进入墙壁，故A正确、B错误；
图钉静止时，手对钉帽的压力与墙对钉尖的支持力符合二力平衡的条件，是一对平衡力，二者大小相等，故CD错误。
第二部分
16. 相互；运动
【解析】坐在船上的人，用力推另一只船，船就相互远离而去，这个现象表明力的作用是相互的；船由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态。
17. 高度（或海拔）；形状
18. 一定；大于；h乙:h甲
19. 等于；200；200
【解析】（1）木箱受到 100 N 的推力，木箱处于静止状态，木箱水平方向上受到水平向前的推力和水平向后的静摩擦力作用，这两个力是平衡力，大小相等，即静摩擦力等于推力，都是 100 N。
（2）木箱受到 200 N 水平推力时，木箱恰好作匀速直线运动，木箱水平方向上受到水平向前的推力和水平向后的滑动摩擦力作用，这两个力是平衡力，大小相等，木箱受到推力是 200 N，滑动摩擦力是 200 N。
（3）由于压力及接触面的粗糙程度不变，则滑动摩擦力不变，当将推力增大到 200 N 时，木箱受到的摩擦力是 200 N。
第三部分
20. （1） 弹簧测力计
【解析】探究物体所受重力大小与物体质量的关系时，需要测量质量和重力，需要的测量工具天平和弹簧测力计。
（2） 9.8 N/kg
【解析】平均值为 g=g1+g2+g33=9.7 N/kg+9.8 N/kg+9.9 N/kg3=9.8 N/kg。
（3） 正比
【解析】从表中的数据分析，物体受到的重力跟质量的比值不变，所以物体的重力跟质量成正比。
21. （1） U 形管压强计；U 形管内液体高度差；不是
【解析】探究液体内部压强规律的装置叫做 U 形管压强计；液体压强计就是利用 U 形管中液面的髙度差来体现压强的，压强越大，U 形管液面高度差越大；连接探头和玻璃管的软管内部不是真空的。
（2） 液体深度
【解析】（b）、（c）中探头在同种液体中，液体密度相同，深度不同，所探究的是液体深度对液体压强的影响。
（3） <；=；>
【解析】（ c ）和（ d ）中压强计的液面高度差相同，即液体压强相同，两处的压强 p甲=p乙，探头所处的深度不同，且 h乙>h甲，根据 p=ρgh 可知，同时可判断液体密度的大小，即 ρ甲>ρ乙。
22. （1） b
【解析】为了使小车到达水平面时的速度相等，应让小车从相同斜面的同一高度由静止开始下滑；则 b 步骤错误，因为在斜面上铺上棉布改变了接触面的粗糙程度，就不能保持初速度相同了。
（2） 远
【解析】水平面越光滑，小车运动的距离越远，由图示可知，木板的表面最光滑，则小车在木板表面受到阻力最小，运动的距离最长。
（3） 匀速直线
【解析】由实验可知，平面越光滑，小车受到的阻力越小，运动距离越远，速度减小得越慢。
（4） 速度相同
【解析】实验中每次让小车从斜面顶端由静止滑下，是为了使小车到达水平面时具有相同的初速度。
（5） 不是
【解析】在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力不是一对平衡力，因为不满足平衡力的条件：同物、等大、反向、共线。
（6） 控制变量法
【解析】实验中运用了控制变量法。
23. （1） 凹陷程度；转换法
（2） 丙
【解析】探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变，故分析图乙和图丙两次实验，可得出结论：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
（3）
【解析】海绵对桌面的压力作用点在桌面上，方向垂直桌面向上，如答图所示。
24. （1） F3
【解析】甲乙两图的压力相同，乙图比甲图接触面粗糙，所以乙的摩擦力大于甲的摩擦力；乙丙两图相比，接触面的粗糙程度相同，丙图比乙图压力大，所以丙图的摩擦力大于乙图的摩擦力；又因为物体做匀速直线运动，所以 F=F摩。因此 F3 示数最大。
（2） 接触面越粗糙
【解析】甲乙两图的压力相同，乙图比甲图接触面粗糙，所以可得在压力相同时，接触面粗糙程度越大，摩擦力越大。
（3） 1.6
【解析】在丙图中，弹簧测力计示数增大到 2 N，由于接触面的粗糙程度和压力大小不变，所以摩擦力大小不变，仍为 1.6 N。
25. （1） B
【解析】当压强计的橡皮膜没有受到压强时，U 形管中液面应该就是相平的，若 U 形管中的液面出现了高度差，就说明软管中的气体压强大于大气压，在压力差的作用下，U 形管中的液面出现高度差；要调节，只需要将软管取下，再重新安装，这样的话，U 形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），当橡皮膜没有受到压强时，U 形管中的液面就是相平的，故选B。
（2） 压强计的气密性不好
【解析】若压强计的气密性不好，软管中的气体和大气相通，等于大气压强，橡皮膜受到压强时，软管内的气体压强不会发生变化，U 形管中的液面就不会出现高度差。
（3） c 、 d
【解析】比较 c 、 d 图实验，说明液体内部压强与深度有关，可以得出：在液体密度相同时，液体压强的大小与深度有关，深度越深，压强越大。
（4） 未控制深度相同
【解析】为了进一步研究在同一深度，液体的压强与液体的密度是否有关，小明保持（f）图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，金属盒的位置不变，液体是深度增大，密度增大，U 型管左右液面差增大，没有控制深度不变，不能探究液体压强跟密度的关系。
（5） 600
【解析】U 形管左侧红墨水面比探头放入液体之前下降了 3 cm，U 形管左右两侧红墨水面的高度差 h=6 cm，
橡皮管内气体的压强与大气压差：p=ρgh=1×103 kg/m3×10 N/kg×0.06 m=600 Pa。
26. （1） 弹簧测力计
【解析】实验中要测量浮力大小，应采用“称重法”求浮力，需要的器材是弹簧测力计。
（2） ① 5.0；3；② 物体浸没前，物体受到的浮力大小与物体的体积无关；物体浸没后，物体受到的浮力大小与物体的体积有关
【解析】① 由表知，物体 A 没有浸入水中时，弹簧测力计的示数即为物体重力，大小为 5.0 N；物体 C 的重为 7.5 N，当物体浸在液体中的深度为 8 cm 时，弹簧测力计的示数为 4.5 N，物体 C 受到的浮力是 F浮=G−F示=7.5 N−4.5 N=3 N；
② 由图可知，C 物体的体积大于 A 物体的体积．两物体没有浸在水中时，排开液体体积为0，没有受到浮力作用；两物体浸入水中的深度分别为 2 cm 、 4 cm，因两物体横截面积相等，所以，两物体排开液体的体积相等，受到的浮力始终相等，由此说明浮力大小与物体本身的体积无关；两物体浸入水中的深度分别为 6 cm 、 8 cm 、 10 cm，物体 A 、 C 排开液体的体积保持不变，受到的浮力不变，但 C 物体受到的浮力始终大于 A 物体，说明物体受到的浮力大小与物体本身的体积有关；综合以上分析得出的结论：物体浸没前，物体受到的浮力大小与物体的体积无关；物体浸没后，物体受到的浮力大小与物体的体积有关。
（3） 浸在液体中的物体受到的浮力大小可能与排开液体的体积有关
【解析】在结论“物体浸没后，物体受到的浮力大小与物体的体积有关”中，物体本身的体积即为排开液体的体积，所以，他们得到了该探究问题的新启示是：浸在液体中的物体受到的浮力大小可能与排开液体的体积有关。
第四部分
27. （1） 380 N
【解析】小明所受重力 G=mg=38 kg×10 N/kg=380 N。
（2） 1.4×106 Pa
【解析】 m总=m车+m人=4 kg+38 kg=42 kg，
F=G总=m总g=42 kg×10 N/kg=420 N，
滑板车对地面的压强 p=FS=420 N3×10−4 m2=1.4×106 Pa。
（3） 若小明背着书包双脚站在滑板车上滑行时，压强变大；因为当受力面积相同时，压力越大，压强越大
【解析】若小明背着书包双脚站在滑板车上滑行时，压强变大；
因为当受力面积相同时，压力越大，压强越大。