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2020-2021学年5 守株待兔精品同步练习题
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这是一份2020-2021学年5 守株待兔精品同步练习题，共4页。试卷主要包含了《守株待兔》课时考点练习，下列词语中注音全部正确的一项是，下列词语中没有错别字的一项是，下列词语不是寓言故事的一项是，下列句子中没有语病的一项是等内容，欢迎下载使用。
（本汇编与本人所编知识点同步）
第一课时
一．看拼音写词语。
sòng guó gēng tián chù dòng shǒu zhū dài tù
tóu jǐng shì fàng qí tā xī jì fù dé
二．用 “√ ” 给加点字选择正确读音。
释放（shì sì） 触摸（chù cù） 颈项（jǐng jǐn）
希冀（yì jì） 等待（ dāi dài） 释其耒（wèi lěi）
三．圈出每组词语中的一个错别字，把对的写在后面的括号里。
A.守株侍兔 （ ） B 宋国 井田 （ ）
C 接触 经项（ ） D 示放 其中 （ ）
四．根据课文内容填空。
（1）宋人有_______者。田中_______。兔走触株，______________。因释其耒而_______，冀___________。兔不可复得，____________________。
（2）《守株待兔》是一篇_____________，这则故事告诉我们_____________
_____________________________________________________________。
《琥珀》第二课时考点
一．选择正确答案。
1.下列词语中注音全部正确的一项是（ ）。
A.释放（ sì） 触摸（chù）
B.颈项（jǐn） 希冀（yì）
C.等待（ dài） 释其耒（ lěi）
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A.守株侍兔 B 宋国 其中 C 接触 经项 D 井田 示放
3.下列词语不是寓言故事的一项是（ ）
A.叶公好龙 B.南辕北辙 C.精卫填海 D.画蛇添足
4.下列句子中没有语病的一项是 ( )
A.我昨天看了电影“闪闪的红星”。
B.因为老舍爱养花，而且养了许多花。
C.夏天的小兴安岭是个美丽的地方。
D.他喊他出去玩。
5.下列句子停顿不正确的一项是 ( )
A.宋人／有耕者。田中／有株。
B.兔走／触株，折颈／而死。
C.因释／其耒／而守株，冀／复得兔。
D.兔／不可／复得，而／身为／宋国／笑。
6.下列句子中加点字解释不正确的一项是 ( )
A.宋人有耕者（耕地的农人）。田中有株（树桩）。
B.兔走（走动）触（接触）株，折（折断）颈而死。
C.因释（放下）其耒（一种农具）而守株，冀（希望）复得兔。
D.兔不可复（又，再）得，而身（自己）为（被）宋国笑。
小古文阅读。
宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。
1.文中哪句话写出了“守株待兔”的意思?用“ ”画出来。
这个种田人天天在树桩旁等兔子，结果怎么样?
. 。
3.你认为这个种田人是个怎样的人?
. 。
4.你看见那个种田人整天呆呆地坐在树桩旁边,就走上前问:“你为什么整天在树桩边坐着，不去种地呢? ”种田人说:“我在等野兔撞到树桩上，这样就可以白白检一只兔子。”你说:“你这样不仅等不到野兔，而且还会把田地都荒废了，做事情怎么能心存侥幸呢?
5.这个故事告诉我们( )。
A.我们做事要遵循事物的客观规律,不能急于求成。
B.我们做任何事情都不要心存侥幸,更不要想着不劳而获。
1.因释其耒而守株,冀复得兔。
2.他再也没有得到一只兔子，还被宋国人耻笑。
3.种田人是一个想不劳而获、心存侥幸的人。
4.你为什么整天在树桩边坐着，不去种地呢?
我在等野兔撞到树桩上，这样就可以白白检一只兔子。
你这样不仅等不到野兔，而且还会把田地都荒废了，做事情怎么能心存侥幸呢?
5.B
二、阅读链接
1.这则寓言故事讲述了（ ）的故事。
2.这个人是一个（ ）的人。
3.《南辕北辙》中乘车人所犯的错误:
. 。
4.寓言故事往往蕴含着深刻的道理，这则寓言故事讲了一个什么道理呢？
. 。
参考答案在下一页：
参考答案：
第一课时
一
宋国 耕田 触动 守株待兔 头颈 释放 其它 希冀 复得
二 shì chù jǐng jì lěi
三守株待兔 耕田 头颈 释放
四（1）耕者 有株 折颈而死 守株 复得兔 而身为宋国笑
（2）寓言故事 做事要靠自己的努力，不要心存侥幸
第二课时
一 C B C C C B
二1.一个人要乘车到楚国去，由于选择了相反的方向又不听别人的劝告，最终离楚国越来越远。
2.一意孤行，不听别人劝告
3.那个魏国人，不听别人的指点劝告，仗着自己的马快、钱多、车夫好等优越条件，朝着相反方向一意孤行。那么，他条件越好，他就只会离要去的地方越远，因为他的大方向错了。
4.这个故事告诉我们，无论做什么事，都要先看准方向，才能充分发挥自己的有利条件;如果方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用。
（本汇编与本人所编知识点同步）
第一课时
一．看拼音写词语。
sòng guó gēng tián chù dòng shǒu zhū dài tù
tóu jǐng shì fàng qí tā xī jì fù dé
二．用 “√ ” 给加点字选择正确读音。
释放（shì sì） 触摸（chù cù） 颈项（jǐng jǐn）
希冀（yì jì） 等待（ dāi dài） 释其耒（wèi lěi）
三．圈出每组词语中的一个错别字，把对的写在后面的括号里。
A.守株侍兔 （ ） B 宋国 井田 （ ）
C 接触 经项（ ） D 示放 其中 （ ）
四．根据课文内容填空。
（1）宋人有_______者。田中_______。兔走触株，______________。因释其耒而_______，冀___________。兔不可复得，____________________。
（2）《守株待兔》是一篇_____________，这则故事告诉我们_____________
_____________________________________________________________。
《琥珀》第二课时考点
一．选择正确答案。
1.下列词语中注音全部正确的一项是（ ）。
A.释放（ sì） 触摸（chù）
B.颈项（jǐn） 希冀（yì）
C.等待（ dài） 释其耒（ lěi）
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A.守株侍兔 B 宋国 其中 C 接触 经项 D 井田 示放
3.下列词语不是寓言故事的一项是（ ）
A.叶公好龙 B.南辕北辙 C.精卫填海 D.画蛇添足
4.下列句子中没有语病的一项是 ( )
A.我昨天看了电影“闪闪的红星”。
B.因为老舍爱养花，而且养了许多花。
C.夏天的小兴安岭是个美丽的地方。
D.他喊他出去玩。
5.下列句子停顿不正确的一项是 ( )
A.宋人／有耕者。田中／有株。
B.兔走／触株，折颈／而死。
C.因释／其耒／而守株，冀／复得兔。
D.兔／不可／复得，而／身为／宋国／笑。
6.下列句子中加点字解释不正确的一项是 ( )
A.宋人有耕者（耕地的农人）。田中有株（树桩）。
B.兔走（走动）触（接触）株，折（折断）颈而死。
C.因释（放下）其耒（一种农具）而守株，冀（希望）复得兔。
D.兔不可复（又，再）得，而身（自己）为（被）宋国笑。
小古文阅读。
宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。
1.文中哪句话写出了“守株待兔”的意思?用“ ”画出来。
这个种田人天天在树桩旁等兔子，结果怎么样?
. 。
3.你认为这个种田人是个怎样的人?
. 。
4.你看见那个种田人整天呆呆地坐在树桩旁边,就走上前问:“你为什么整天在树桩边坐着，不去种地呢? ”种田人说:“我在等野兔撞到树桩上，这样就可以白白检一只兔子。”你说:“你这样不仅等不到野兔，而且还会把田地都荒废了，做事情怎么能心存侥幸呢?
5.这个故事告诉我们( )。
A.我们做事要遵循事物的客观规律,不能急于求成。
B.我们做任何事情都不要心存侥幸,更不要想着不劳而获。
1.因释其耒而守株,冀复得兔。
2.他再也没有得到一只兔子，还被宋国人耻笑。
3.种田人是一个想不劳而获、心存侥幸的人。
4.你为什么整天在树桩边坐着，不去种地呢?
我在等野兔撞到树桩上，这样就可以白白检一只兔子。
你这样不仅等不到野兔，而且还会把田地都荒废了，做事情怎么能心存侥幸呢?
5.B
二、阅读链接
1.这则寓言故事讲述了（ ）的故事。
2.这个人是一个（ ）的人。
3.《南辕北辙》中乘车人所犯的错误:
. 。
4.寓言故事往往蕴含着深刻的道理，这则寓言故事讲了一个什么道理呢？
. 。
参考答案在下一页：
参考答案：
第一课时
一
宋国 耕田 触动 守株待兔 头颈 释放 其它 希冀 复得
二 shì chù jǐng jì lěi
三守株待兔 耕田 头颈 释放
四（1）耕者 有株 折颈而死 守株 复得兔 而身为宋国笑
（2）寓言故事 做事要靠自己的努力，不要心存侥幸
第二课时
一 C B C C C B
二1.一个人要乘车到楚国去，由于选择了相反的方向又不听别人的劝告，最终离楚国越来越远。
2.一意孤行，不听别人劝告
3.那个魏国人，不听别人的指点劝告，仗着自己的马快、钱多、车夫好等优越条件，朝着相反方向一意孤行。那么，他条件越好，他就只会离要去的地方越远，因为他的大方向错了。
4.这个故事告诉我们，无论做什么事，都要先看准方向，才能充分发挥自己的有利条件;如果方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用。
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