英语六年级下册Lesson 5 Revision教学课件ppt

总课时：13

课题：Lesson5. What will you do tomorrow?

教学内容：学习第5课词汇

教学目标：

1、date、keep 能听懂、会说、会认、会拼写；

2、March、Join、important、air、without、life、protect、country、do one’s best 能听懂、会说、会认；

3、flow、sandstorm、rose、willow、pine 能听懂、会说。

重、难点：

重：date、keep 要求四会；

难：or读[..:]，ee读[i:]。

易混点：

air—hair

教法：

复习导入及游戏识记单词。

教具：

录音机、磁带、单词卡片。

教学过程：

（1）复习检查：

A、复习第四课学过的单词；

B、复习第四课所学的语言结构、交际用语。

（2）导入新课：

A、学习本课12个单词及1个词组

1）、让学生根据单标将这几个单词读一遍；

2）、教师领读几遍；

3）、学生自己再读带上中文意思读几遍；

4）、听录音，纠正自己不准确的读音，可多听几遍；

5）、指名生读，发现读单不准确时及时纠正。

B、操练（按各类词的不同要求）：

1）、同桌互读互背；

2）、出示单词卡片，让学生开火车背中文说英文；

3）、让学生看英文说中文。

C、学习单词拼读规划：

1）、or读[ .:]；

让学生找出本课出现的两个单词，并举出一些类似的词，让学生识记。

2）、ee读[i:]，方法同上；

3）、反馈：

听写单词：date、keep。

布置作业：默写本课单词

板书设计

Lesson5  What will you do tomorrow？

or  [ .:]  important

ee  [i:]  keep