科普版六年级下册Lesson 6 Is there a library near here?教案配套ppt课件

总课时：16

课题：Lesson 6 Revision

教学内容：

课本26—29页内容

教学目标：

1、通过本节学习，复习巩固前5课所学的句型结构，掌握所学单词。

2、提高学生的理解能力和阅读能力。

3、根据课文要求能回答课后所提出的问题。

4、培养学生初步的口语交际能力和会话能力。

教学重点：

句型结构的理解掌握。

教学难点：

句型结构的替换练习。+

教学方法：

听、说、读、练相结合，教师做好课文的引导理解，学生动脑、动口、动手进行口语交际练习。

教具准备：

单词卡片、录音机、教学图片、小黑板

教学过程：

（一）   复习导入：

1、单词卡片出示：抢答。

日子 三月 加入 空气 没有 保持 保护

国家 生命 重要的 流动

2、听录音，拼读本课单词。（单词略）

学生先听录音，然后教师领读两遍，学生分组练习，进行拼读。

（二）   自学释疑：

1、先放录音，让学生初步感知课文内容。

2、教师引导学生根据重点词和图片理解课文大意，出示教学图片，提高学生的学习兴趣，在理解课文内容的同时，掌握一些基础知识。

3、复听课文，进一步熟悉掌握课文内容。

4、引导学生理解课文中重点词组和句子的构成。

①    My parents and I are going to take a trip

Around the word.

②    We’re going to stay in paris. for three days.

③    Then we’ll go to Rome,the capital of Italy.

④    Russia is the largest country in the world.

⑤    China in one of the largest countries in the world.

⑥    We’re going to climb the Great wall in Beijing.

⑦    I’ll get ready for the new term.

重点词组：

the Big Ben      the Eiffel Tower      the colosseum

St•Basil’s Cathedral    the Capitol    Toronto

(三)操练：

①    分小组学生进行阅读练习，教师巡视解答学生读书过程中的疑难问题。

②    分段表演朗读，对读的好的学生加以鼓励。

（四）效果检测：

5、单词测查，出现单词卡片，根据英语单词说出中文意思。

 Holiday  trip  capital   France Rome  Italy

 Russia  sure  Moscow  Sydney  term.

6、课文阅读检测：

学生齐读课文，再指名读，教师及时纠正错误，对读的好的学生及时给以表扬。

 （五）作业设计

①    练习册第六课上的习题

②    课文中的重点句子。

（六）教学反思