语文一年级上册6 j q x教案

这是一份语文一年级上册6 j q x教案，共5页。教案主要包含了创设情境，激趣导入，进入情境，探索新知，巩固练习，初步教学j，知识小结，布置作业等内容，欢迎下载使用。

教学目标：
1、学会j、q、x 三个声母，读准音，认清形，正确书写。
2、初步掌握ü上两点省写的规律
3、学会j、q、x与单韵母品读音节及带调拼读。
重点：学会j、q、x。
难点：j、q、x与ü相拼两点省略的规则。
教学过程：
一、创设情境，激趣导入。
1、师：小朋友们，羊村的小羊们今天准备和你们一起去拼音王国游玩，你们想去吗？拼音乐园比较大呢，咱们需要请个小导游来帮帮忙。看看，谁来了？（幻灯片展示）
2、小ü导游要先带我们去苹果园逛一逛，准备——出发！
3、果园到了，你们看，果园里的果子真多呀，美羊羊都忍不住要流下口水了，你们愿意跟她一起摘下又大又红的苹果吗？小ü已经为大家备好了篮子，谁能把相应的果子摘入篮子中，谁就能吃到这些果子了。（出示声母、韵母）
4、小朋友们真了不起！这么多果子都摘下来了。还有三个大苹果等着你们去摘呢。（课件出示yi wu yu）
二、进入情境，探索新知
1、学习j、q、x的发音。
（1）学习拼音“j”
师：小ü在果园里玩得可高兴了，突然它听到“叽叽叽”的叫声，原来是母鸡正在开心地玩耍呢！
小朋友们仔细看，母鸡正在跟谁在玩呢？
（2）学习拼音“q”
小ü很高兴自己也认识了一个声母朋友。这时，天上飞来了一束五颜六色的气球，你们看，气球的“气”读得短一些、轻一些，就是这个声母的读音（出示“q”）
师：小朋友们，你能读出它的读音吗？（自由读、指名读）
（3）学习拼音“x”
小ü玩了大半天，都累坏了，村长捧来了大西瓜，而且告诉小ü，有个淘气的声母也想和小ü做朋友，但它偷偷的玩起了捉迷藏，小朋友们，你们能帮小ü找找新朋友吗？（指名、齐读）
2、巩固练习，加深印象
（1）指导书写
小ü知道了三个声母的名字，还想学会写它们呢，你们想学吗？18页的笔顺图告诉咱们，每个声母怎样写，每个声母占在什么格。
学生自己看书，学习j、q、x的写法；
分组活动，交流j、q、x的写法；
师范写，并强调书写时应注意的地方；
学生练习写j、q、x，教师巡回指导；
师在实物投影仪上展示学生写错的字母，并集体纠正。
三、巩固练习
1、声调大闯关
灰太狼听到果园里传来欢快的嬉闹声，也连忙赶来，喜羊羊怕灰太狼坏事，急中生智要与灰太狼比赛……
四、初步教学j、q、x和ü的拼读规则
（1）今天新认识的三个声母朋友j、q、x是非常调皮的三兄弟，小u见了它们就害怕，不愿和它们交朋友，小ü知道了，想去劝劝它们。小ü是如何做的呢？
是啊，小ü是个非常懂礼貌的孩子，他见着j、q、x就把帽子脱掉啦。最后他们就成了好朋友。
（2）总结小儿歌
1、小ü小ü真懂礼，见到j、q、x就把帽子取。
2、小ü见了j q x，去掉两点还读ü。
3、j q x，真淘气，不和u在一起。
五、知识小结
1、小朋友们，今天在苹果园玩得开心吗？在苹果园，你新认识了哪些朋友？
2、懂礼貌的小ü见着j q x是怎么样做的呢？
六、布置作业
拼读 j q x 给爸爸妈妈听
结束语： 愉快的一日游就要结束了，羊村的小羊们玩得特别开心，现在，他们要回家了。小朋友，咱们一起给他们道个别吧！再见！！！