小学语文人教部编版一年级上册汉语拼音6 j q x教案设计

这是一份小学语文人教部编版一年级上册汉语拼音6 j q x教案设计，共3页。教案主要包含了创设情景，复习导入，学习声母jqx，教学jqx与ü的相拼，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

1、学会jqx三个声母，读准音、记清形、正确书写，养成良好的写字姿和写字习惯。
2、初步掌握jqx与ü相拼时，ü上两点要去掉的规则。
3、 学会jqx与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读jqx开头的三拼音节。
4、认识五个生字，会读并且流利地读儿歌。
5、会读、会认、会用词语：下棋、洗衣服、搭积木。
重点难点：
1、 教学重点：q x的发音及与韵母的拼读。
2、 教学难点：q x与ü相拼时ü上两点的省写规则。
课前准备：
1、头饰 2、画有四线格的小黑板 3、拼音卡片
教学过程：
一、创设情景，复习导入
1、小朋友们，今天我们到拼音王国去旅行，你们喜欢吗?在拼音王国里，我们已经认识了一些朋友，你还记得他们的名字吗?瞧，他们来了，跟他们打招呼吧?
2、学生自由读，指名读，齐读。
二、学习声母jqx
今天拼音王国友来了三个新伙伴，想不想去认识它们、跟他们交朋友呢?
1、引导学习声母j
(1)出示图片，图上画着什么?你能根据图画的内容试着读读这个字母吗?(学生试读，老师范读，指名读，齐读)
(2)观察图，看看j像什么?你有什么好办法记住j的形状?引导学生编顺口溜或儿歌。
(3)看看书中的拼音格，你认为j怎么写?(老师范写，学生抄写，老师巡视，交流反馈)
(4)小结：我们共同认识了一位新伙伴，我们不仅会读、会认，还会写。
2、小组合作探究学习声母qx，教师相机指导。
3、小结：我们的小朋友真聪明，真能干，自己又教了两个新伙伴，我们一起来再跟着三个新伙伴打招呼。
4、课间休息:小朋友们起立，我们和jqx一起做一个游戏。
叽叽叽，叽叽叽
一二三四五六七
七只小鸡笑嘻嘻
七六五四三二一
三、教学jqx与ü的相拼
1、师：同学们和jqx玩得这么开心,小ü也想参加你们的游戏,大家愿意吗?
师：可是，jqx不太愿意，他们喜欢和有礼貌的小朋友在一起玩，小ü太骄傲了。见到大y姐姐，眼睛直往上瞧，还是大y姐姐帮助它摘掉骄傲的帽子呢!
2、师：怎么办呢?同学们快给小ü想个办法呀!
指名说
3、小ü真是个知错就改的孩子，看他自己摘下了帽子。小ü，小ü有礼貌，见到jqx就摘帽。
4、我们和小ü一起做游戏吧!
(我的朋友在哪里)
如：一同学举起ju的卡片问：“我的朋友在哪里?”同学们拿出j与ü的卡片举起说：“你的朋友在这里。”
(找朋友的游戏)指名同学戴上jqxüu的头饰，让jqx分别找ü做朋友,组成音节,让学生拼读。
五、课堂小结：
今天我们去拼音王国玩得可真开心，交了3个新朋友jqx，并且知道了jqx与ü相拼时，ü的帽子去掉后还读ü。同学们学习的真棒!