人教部编版二年级下册17 要是你在野外迷了路教学课件ppt

这是一份人教部编版二年级下册17 要是你在野外迷了路教学课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了要是你在野外迷路，①有拼音的借助拼音，③可以请教老师，④还可以查字典，押“ang”韵，帮忙南方想，接读回顾课文，左窄右宽等内容，欢迎下载使用。

一、初读童诗，认识字词
1.春暖花开，鸟语花香,大家想不想去郊游?
野外好玩,但迷路就糟了!假如迷路了怎么办?
2.自读韵文,初识字词。
自由读儿歌,碰到不认识的字怎么办?
②没有拼音的可以和同学讨论。
3.认读生字,读通儿歌。
①“形声字，好识记。声旁表音,形旁表义。”这是形声字的特点,比如“慌、忠、盏、碰、稠、稀、积”可以利用形声字特点记忆。“盏”上声下形,“皿”字底表示与器皿有关,本义是“浅而小的杯子”。“积”从禾绩声,本义为谷物堆积。字不离词，尽量在词句中巩固识字。如: 慌张、惊慌,忠实、忠诚,积雪、积累,等等。
②“稠”和“稀”还可以利用上下文理解字义。看到下句“枝叶稀的一面是北方”,就能猜出“稠”的意思是“密、多”。
③“辨”可以利用形近字区别记忆:中间有点仔细辨,中间有言来争辩,中间结瓜是花瓣儿,中间丝线扎成辫。还可以扩词理解:分辨、辨别。
④结合字形演变理解“实”“导”“永”。
⑤“闯”可以利用儿歌“马儿闯进门”,结合字形字义帮助记忆。
二、朗读课文 ,熟读成诵
1.试读儿歌,读好停顿。
2.读好句内停顿,“停”后能“连”,即声断气连。
要是/你在野外/迷了路,可千万/别慌张。”“大自然/有很多/天然的/指南针,会帮助你/辨别方向。”
3.依据韵脚,体会韵律。
①读词语，说说这些词语为什么读起来琅琅上口？
慌张 方向 北方 乱闯
huāng zhāng
fāng xiàng
běi fāng
luàn chuǎng
②找一找。后三节中,还有哪些押韵的字词，找出来，自由试读,读出课文的节奏和韵律。
nán fāng
4.利用表格,借助关键点的提示进行背诵。
太阳——是个忠实的向导。它在天空——给你指点方向。中午的时候——它在南边。地上的树影——正指着北方。
三、观察字形,书写美观
上大下小，上面要写得紧凑。
主笔“长横”占田字格横中线偏下,要大气。独体字“永”第二笔压田字格竖中线,最后一笔是“捺”。
四、学以致用 ,生动表达
1.读-读,比一比,体会表达上的区别。
太阳在天空给你指点方向。太阳是个忠实的向导,它在天空给你指点方向。北极星永远高挂在北方。北极星是盏指路灯,它永远高挂在北方。
2.请根据已有的生活经验,自由表达。
老师是蜡烛,燃烧了自己照亮了我们。书籍是小船,载着我们在知识的海洋里遨游。彩虹是弯弯的小桥,架起我探索太空的梦想。荷叶是碧绿的小伞,鱼儿在伞下嬉戏。母爱是温暖的太阳，照亮我的心灵。