2022届高三语文课时作业本（第194练）+Word版含答案

www.ks5u.com2022届高三语文课时作业本

（第194练）

【基础训练】

一、语言文字运用

阅读下面的文字，完成1-3题。

我之看雪，是看它的银白空蒙，于无色中想像有色，于无形中揣测有形，于无生命中体味凛然的生命力，任思维的雪橇恰然划向岁月深处，去领略世界的无涯与多姿。古人常从孤寒寂寞之中酝酿出一种生命的诗情。我曾在一幅《寒江独钓图》前伫立良久：沃雪千里，天地静寂，只有一只孤影，一叶篷舟，境界何其寂寥。然而我看到的不是生命的渺小与哀苦，相反，      ① 。所谓的枯寂，不过是一种表象：恍若轻绸的溪泉正在冰雪下面漾动，诱人的芭蕉正在雪天里挺立，而渚上小舟亦正在无声中悠然地划行。或许，只有雪天的凄冷，方能反衬人心的温热；只有雪野的空旷，       ② 。那片苍茫空阔，并非一无所有，而是如国画中的留白，意味深远。

记忆深处的大雪无边无际，静好如诗。我就站立在雪地里，默默地伫望着。那一瓣六角雪花，自天空落下来，咝的一声，就在我滚热的心窝里融化了。

1.比喻具有相似性，请指出下列对文中划横线句子修辞手法的分析，不恰当的一项是（    ）（3分）

A.任思维的雪橇恰然划向岁月深处（运用暗喻，本体是“思维”，喻体是“雪橇”，雪橇在冰雪面上滑动的轻盈姿态，与思维悄悄向岁月深处延伸具有相似性）

B.恍若轻绸的溪泉正在冰雪下面漾动（运用明喻，本体是“溪泉”，喻体是“轻绸”，两者都轻灵漾动，具有相似性）

C.那片苍茫空阔，并非一无所有，而是如国画中的留白，意味深远（运用明喻，本体是雪野的“苍茫空阔”，喻体是“国画中的留白”，两者都看似空旷，实则内蕴丰富，具有相似性）

D.记忆深处的大雪无边无际，静好如诗（运用明喻，本体是“大雪”，喻体是“诗”，两者都静谧美好，具有相似性）

2.文中画波浪线的句子可改写成：“一瓣雪花落下来在我心里融化了。”从语意上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？（4分）

3.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（4分）

4.下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。（4分）

①黑枸杞又称“黑果枸杞”“墨果枸杞”等，②来自茄科枸杞属多荆刺灌木结的果实，③是目前市面上非常热门的保健品之一。④黑枸杞主要分布在西藏、青海、宁夏、甘肃、内蒙等地，⑤是我国特有的沙漠药用植物品种。⑥它虽然近几年才逐渐开始成为热门保健品，⑦但是少数民族已经食用多年。⑧实际上，当地居民更多的是将其做成果酱食用，而非药用。⑨随着近几年人工种植产量不断扩大，⑩内地消费者才逐渐为黑枸杞所熟知。

5.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（5分）

记者从科学院海洋研究所获悉，该所和科学院海洋大科学研究中心的科研人员合作在西太平洋一处深海热液区发现超临界二氧化碳。在“科学”号科考船深海热液航次中，科研人员在1400米深海热液区发现了喷发含有超临界二氧化碳流体的热液喷口。分析认为，深海热液区的超临界二氧化碳、氮气与周围矿物质结合，催化产生有机物，从而实现从无机到有机的转化过程。这是全球首次在自然界发现超临界二氧化碳。该成果近日以封面文章刊发在《科学通报》杂志上。科研团队基于这项科研成果，提出了新的地球生命起源假说：在原始海洋形成以后，在海洋与大气交界面会形成超临界二氧化碳层，催化产生有机物，成为地球上早期生命源头的一种可能。

二、古诗词鉴赏

阅读下面这首诗歌，完成6-7题

宿白沙驿 

杜  甫

水宿仍余照，人烟复此亭。

驿边沙旧白，湖外草新青。

万象皆春气，孤槎自客星。

随波无限月，的的近南溟。

6.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（  ）

A.诗歌题目“白沙驿”点明这是一首羁旅诗，从首句“水宿”来看杜甫此时当宿于船上。

B.傍晚时分，诗人于夕照中远眺，看到水边的白沙驿亭和岸边人家，飘零之意油然而生。

C.颔联描写色彩绚丽，“青”“白”二字既突出了景物特色，也反衬了诗人此时的心境。

D.尾联抒发情感，感慨这样的漂泊无休无止，仿佛快到南方的大海了，写出无尽的哀伤。

7.请简要赏析诗歌的第三联。（6分）

三、古诗词情景默写

8．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

⑴李商隐《无题》中“                ，                ”两句在今天常被人们用来歌颂奉献精神的崇高和伟大。

⑵杜牧《阿房宫赋》“                ，                ”两句，简洁地勾勒了阿房宫的建筑走向。

⑶辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，“                ”一句，是感叹时无英雄；“               ”一句，描写了佛狸祠社日的热闹场面。

【综合训练】

四、现代文阅读

阅读下面的文章，完成1-3题。

材料一：

受新冠肺炎疫情影响，国际商贸往来受阻，全国外贸企业面临的压力前所未有。但对中国品牌格兰仕来说，现在担心的不是订单，而是如何加班加点地完成订单以及顺利交货。格兰仕北美市场负责人庄瑞玲表示，对格兰仕来说，加快建成生产效率高、质量稳定的现代化工业4.0示范基地，意义重大。因为用传统方式生产，意味着不久就会被市场淘汰。

格兰仕在智能家电时代致力于掌握领域核心技术。据悉，其自主开发的开源芯片投入使用后，格兰仕高端系列产品将不再接受代工生产，而是统一以自主品牌在全球销售。业内人士表示，相关核心技术和核心产业链掌握在自己手里，是格兰仕此次在新冠肺炎疫情仍在全球蔓延之际走出低谷的重要原因。

（摘编自李刚《核心技术在手市场订单不愁》《人民日报》2020年7月5日）

材料二：

随着我国经济由高速增长阶段转向高质量发展阶段，关键核心技术受制于人已成为制约我国经济高质量发展的瓶颈。掌握一种产品或一个产业的关键核心技术，需要科研上下游共同努力。关键核心技术源于基础研究，基础研究的努力方向应是挑战“无人区”，把不可能变成可能，把不可用变成可用。大学和科研机构的科研人员要发现新材料、新原理和新方法，为人类知识宝库增加新知识，实现从无到有的突破。从事基础研究的科研人员、大学和科研机构大多对市场了解不深，简单地要求大学和科研机构直接开发企业能接过去的关键核心技术，许多时候并不现实。实现关键核心技术突破，许多时候是根据市场找技术。因此，要充分发挥市场的牵引作用，企业与科研人员共同合作研发具有市场竞争力的关键核心技术。企业则要根据市场需求，拆除阻碍技术产业化的“篱笆墙”，促进创新和产业链精准对接，力求打造自己的核心技术堡垒。中国企业必须坚持自主创新理念，探索研发符合市场需求的新产品、新服务，提高行业的自主创新能力水平，这样才能有效提高整个产业的核心技术水平。

（摘编自李国杰《把关键核心技术掌握在自己手中》，《人民日报》2019年8月9日）

材料三：

企业是核心技术创新的主体。由于历史原因，我国企业目前还难以担负起这一重任。我国一些领域的关键核心技术难以取得突破，一个重要原因就在于企业技术创新能力不强。必须从国家发展全局高度认识这一问题的严重性和紧迫性，激励了解世界科技前沿的青年人才进入企业，为企业提升科技研发能力提供有利的政策环境，切实提高企业的创新能力。令人高兴的是，当前我国若干领域已涌现出一批创新活力较强、拥有高精尖关键核心技术的企业，我国企业自主研发正迎来一个充满希望的新时代。

在新时代，要顺应新形势，应对新挑战，首先必须夯实产品核心品质，矢志提质增效。中国品牌要练好基本功，深入践行工匠精神，不断强化质量意识，将打造“百年品牌”作为引领发展的长远战略。进一步强化质量导向，精益求精。其次，从全球范围看，核心技术发展要靠商业和市场驱动，也需要国家政策的扶持。近年来，我国关键核心技术突破的代表性成果如量子卫星等，都是国家发挥制度优势，大力支持而带来的显著成果。

另外，除了核心技术，不要忘记中华文化是中华民族的精神核心。中国企业应从脚下深厚的中华文化底蕴中汲取养分，提炼精华，并通过具有穿透性和感染力的创新性表达，讲好品牌故事，打造具有较高文化附加值和辨识度的中国品牌，让中国文化成为中国品牌的精神核心，让核心技术成为全民族文化创新创造活力的生动体现。这样中国品牌才在与世界各国的交流中走深走实，行稳致远。

（摘编自葛志荣《用中国品牌讲好中国故事》，《人民日报》2019年1月8日）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（  ）（3分）

A.受新冠疫情影响，外贸企业面临前所未有的压力，如果还用传统方式生产，某些企业将来会被市场淘汰。

B.格兰仕高端系列产品将会使用其自主开发的开源芯片，统一以自主品牌在全球销售，不再接受代工生产。

C.我国从事基础研究的科研人员大多对市场了解不够深入，他们无法帮助企业实现关键核心技术的突破。

D.中国品牌只有既追求核心技术，又让中国文化成为品牌的精神核心，才能在国际交流中走深走实，行稳致远。

2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（  ）（3分）

A.业内人员表示，拥有相关核心产业链，是格兰仕在新冠肺炎疫情仍在全球蔓延之际走出低谷的重要原因之一。

B.关键核心技术受制于人已成为制约我国经济高质量发展的瓶颈，这也迫使着我国企业必须加大自主研发力度。

C.由于历史原因，我国企业还难以担任起核心技术创新主体的重任，某些领域的关键核心技术目前还未突破。

D.我国企业要讲好品牌故事，须打造具有较高文化附加值、辨识度的中国品牌，深入践行工匠精神，精益求精。

3.新形势下，要想掌握关键核心技术，相关行业、部门应各自发挥哪些作用？请结合材料简要分析。（6分）

五、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成4-8题。

李璧字季章，眉之丹稜人。父焘，典国史。璧少英悟，日诵万余言，属辞精博，周必大见其文，异之曰：“此谪仙才也。”孝宗尝问焘：“卿诸子孰可用？”焘以璧对。以父任入官，后登进士第。召试，为正字。时韩侂胄专国，建议恢复，宰相陈自强请以侂胄平章国事，遂召璧草制，同礼部尚书萧达讨论典礼，命侂胄三日一朝，序班丞相上。

璧受命使金，行次扬州，忠义人朱裕挟宋师袭涟水，金人愤甚，璧乞枭裕首境上，诏从其请。璧至燕，与金人言，披露肝胆，金人之疑顿释。璧归，侂胄用师意方锐，璧言：“进取之机，当重发而必至，毋轻出而苟沮。”既而陈景俊使北还，赞举兵甚力，钱象祖以沮兵议忤侂胄得罪贬，璧论襄阳形势深以腹心为忧欲待敌先发然后应之侂胄意不怿于是四川各建宣抚而师出矣。

初，侂胄召叶适直学士院，草出师诏，适不从，乃以属璧，由是进权礼部尚书。侂胄既丧师，始觉为苏师旦所误，一夕招璧饮，酒酣，及师旦事，璧微擿其过，觇侂胄意向，乃极言：“师旦怙势招权，使明公负谤，非窜谪此人，不足以谢天下。”师旦坐贬官。金遣使来，微示欲和意，以用兵首谋指侂胄，侂胄大恚，不复以和为意。方信孺使北归，言金人欲缚送侂胄，故侂胄忿甚，用兵之意益急。璧方与共政，或劝其速去，毋与侂胄分祸，璧曰：“嘻，国病矣，我去谁适谋此？”会礼部侍郎史弥远谋诛侂胄，以密旨告璧及钱象祖，象祖欲奏审，璧言事留恐泄，侂胄迄诛，璧兼同知枢密院事。御史叶时论璧反复诡谲，削三秩，谪居抚州。后辅臣言诛侂胄事，璧实预闻，乃令自便。复官提举洞霄宫，久之，复以御史奏削三秩，罢祠。璧寻引疾奉祠。嘉定十五年六月卒，进资政殿学士致仕，谥文懿。（选自《宋史∙李璧传》）

4.下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（3分）（    ）

A.璧论襄阳形势／深以腹心为忧／欲待敌先发／然后应之／侂胄意不怿／于是四川各建宣抚而师出矣／

B.璧论襄阳形势深／以腹心为忧／欲待敌先发／然后应之／侂胄意不怿／于是四川各建宣抚而师出矣／

C.璧论襄阳形势／深以腹心为忧／欲待敌先／发然后应之／侂胄意不怿／于是四川各建宣抚而师出矣／

D.璧论襄阳形势深／以腹心为忧／欲待敌先发／然后应之侂胄／意不怿／于是四川各建宣抚而师出矣／

5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（    ）

A.“登进士第”指在科举考试中，中选了进士。进士是中国古代科举制度的高层次功名。

B.“学士院”即翰林院，朝廷中专门负责起草机密诏书的重要机构，其成员为翰林学士。

C.“削三秩”指罚三次俸禄，“秩”指古代官吏的俸禄，“削秩”是一种经济上的处罚。

D.奉祠，宋代设宫观使、提举等职，安置五品以上不能任事或年老退休的官员，称奉祠。

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（    ）

A.李璧颖悟杰出，文辞精博。他少年时每天能背诵一万多字，文采出众；周必大看见他的文章，惊奇地认为他是被贬下的仙人。

B.李璧奉命出使，竭尽忠诚。朱裕借助宋军袭击涟水，触怒金人，李璧请求杀死朱裕，对金人讲明情况，消除了金人对宋的疑虑。

C.李璧善于逢迎，阿附权势。韩侂胄兵败后发现自己被苏师旦所害，李璧察言观色，趁机指出苏师旦的过错，后苏师旦被贬官。

D.李璧为人圆滑，反复无常。在杀韩侂胄一事上，他先是辞官，不与同僚分担祸患；后在钱象祖上奏时装聋作哑，担心事情泄露。

7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）

⑴师旦怙势招权，使明公负谤，非窜谪此人，不足以谢天下。（4分）

⑵金遣使来，微示欲和意，以用兵首谋指侂胄，侂胄大恚。（4分）

8.在对待金国方面，李璧持怎样的态度？为什么？请简要说明。（3分）

2022届高三语文课时作业本答案与解析

（第194练）

【基础训练】

1.D（本体是雪落后的“静好”氛围，喻体是“诗”的意境）

2.①原句有大量修饰性成分，更具抒情性，更能突出事物的特点和作者内心的感受；改句则过于平淡。②原句叙述语气舒缓，适合放在文段最后作结尾；改句则似乎意犹未尽。③原句多用短句，与整个语段的语体风格一致；改后的句子则破坏了整体的语言风格。（1点2分，答出任意两点即可得4分）

3.①却是生命的伟大和温暖    ②方能凸显生命的充实（1句2分，共4分；意思对即可）

4.②句  将“来自”改为“是”，或去掉“结的果实”；⑥句  将“虽然”移至句首；⑨句  将“扩大”改为“增加”；⑩句  将“内地消费者”与“黑枸杞”对换顺序。（②句式杂糅；⑥关联词语位置不当；⑨“产量……扩大”搭配不当。⑩主客体颠倒，不合逻辑）

5.①我国科学家首次在自然界发现超临界二氧化碳；（2分）②该成果近日刊发在《科学通报》杂志上；（1分）③科研团队基于这项成果提出了新的地球生命起源假说。（2分）

6.C（“色彩绚丽”理解错误，景物特点应为清新而非绚丽。）

7.①这一联上下两句形成鲜明对比，天地万物都一派春意盎然，只有我独自泛舟流落在外，以生意无限的大自然与自己漂泊不堪的境况作比，突出了对自己境况的喟叹。（3分）②第二句运用比喻手法，写自己孤舟飘零如客星一般，写尽无限羁旅孤寂之愁，语有尽而意无穷。（3分。意思对即可。如有其他答案，言之有理即可酌情得分）

8、⑴春蚕到死丝方尽  蜡炬成灰泪始干  ⑵骊山北构而西折  直走咸阳  ⑶英雄无觅孙仲谋处  一片神鸦社鼓（6分，一句1分。有错别字不得分）

【综合训练】

1.【C】“他们无法帮助企业实现关键核心技术的突破”说法绝对。原文“关键核心技术源于基础研究”“从事基础研究的科研人员、大学和科研机构大多对市场了解不深”，“简单地要求大学和科研机构直接开发企业能接过去的关键核心技术，许多时候并不现实”。

2.【D】逻辑关系错误。原文“中国企业应从脚下深厚的中华文化底蕴中汲取养分、提炼精华，并通过具有穿透性和感染力的创新性表达，讲好品牌故事，打造具有较高文化附加值和辨识度的中国品牌，让中国文化成为中国品牌的精神核心，让核心技术成为全民族文化创新创造活力的生动体现。这样中国品牌才在与世界各国的交流中走深走实，行稳致远”，“讲好品牌故事”与“打造具有较高文化附加值和辨识度的中国品牌”不是条件关系而是并列关系。

3.①政府：发挥管理和领导作用，规范创业环境，利用制度优势，加大政策扶持，提供有利的政策环境，激励青年人才进入企业。②企业：明确自身需求，提质增效，关注市场需求，坚持自主创新理念，把创新和产业链精准对接，提高行业自主创新能力水平，夯实产品核心品质。③研究机构：发挥研究优势，支持企业创新，加强基础研究，与企业合作，加强关键核心技术的研究。（每点2分，行业部门分类需正确，每一类行业部门的作用言之成理即可，不要求答全）

4.A（第一处“璧论襄阳形势/深以腹心为忧”，“深”是修饰下文“以……为忧”的，不能断开，故排除BD两项；“欲待敌先发／然后应之”中“发”必须划归前句，因为“然”为代词，意思是“这”，故排除C项。据此可以得出答案。正确标点为：璧论襄阳形势，深以腹心为忧，欲待敌先发，然后应之，侂胄意不怿，于是四川各建宣抚而师出矣。）

5.C（“秩”既指俸禄又指官职级别，故“削秩”是指削职，“削三秩”指降官三级。）

6.D（“先是辞官，不与同僚分担祸患”说法错误，原文是说有人劝李璧赶快辞官，不要和韩侂胄一起分担祸患。）

7.⑴苏师旦仗势揽权，使您受到毁谤，不贬逐他，不足以向天下的人来谢罪。（“怙”“负谤”“谢”各1分，句意1分。）⑵金国派使臣来，暗中表示想议和，指出用兵的首谋是韩侂胄，韩侂胄大怒。（“微”“恚”各1分，句意2分。）

8.①李璧主张和谈，反对用兵。（1分）②他认为进兵攻取的关键，是慎重发兵并一定要达到目的，不要轻率出兵以至随便停止。（2分）