人教部编版六年级上册伯牙鼓琴第二课时学案设计

这是一份人教部编版六年级上册伯牙鼓琴第二课时学案设计，共3页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。
伯牙鼓琴导学单    第二课时 【学习目标】1、知识与技能：朗读课文，读出文言文的节奏和韵味，培养学习文言文的兴趣。2、过程与方法：根据注释和课文资料理解词句意思，疏通文章大意。3、情感态度与价值观：体会建立在共同爱好、相互了解基础上的深厚友谊。【学习重点】能凭借课文注释和工具书疏通文意，积累文言词语。【学习难点】能通过学习感受到伯牙与子期间的真挚情谊，明白“知音”的真正涵义，树立正确友情观。【学习过程】自由阅读课文，读准字音，读通句子，读好停顿。  伯牙的琴声里有怎样的画面？善听的锺子期听到了这样的曲子又仿佛看到了怎样的画面呢？  请你联系生活经验，想象“太山”“流水”的画面。  朗读课文，借助拼音读准生字，读通句子。   用“/”画出长句子的停顿，多读两遍。 试着用自己的话说说“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者”的意思。  自由朗读课文，用“___”画出描写伯牙鼓琴的语句，用“  －－  ”画出锺子期听琴的句子。   想象一下：伯牙听到锺子期的话后会有怎样的感受呢？ 伯牙的琴声不仅表现了高山流水，还表现了哪些美丽动人的场景？  锺子期死后，伯牙做了什么？为什么？  主题概括本文讲述了一个千古流传的高山流水遇知音的故事。故事的主人公     与            的真挚情谊令人感动，表达了朋友间相互理解、相互欣赏的真挚友情，以及         、         的情感。  练习一、选出正确读音（画√）。少（shǎo  shào）选   汤汤（tāng  shāng）乎若流水  处（chǔ  chù）士   好（hǎo  hào）书画   所宝以百数（shǔ  shù）曝（pào  pù）书画  斗（dòu  dǒu）牛二、解释词语。志：                   巍巍：               少选：                 汤汤：                处士：                 拊掌：                谬：                   然之：                三、按原文填空。 1.伯牙鼓琴，                。方鼓琴而               ，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，                。” 少选之间而             ，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，              。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，                  ，以为世无足复为鼓琴者。2.蜀中有杜处士，         ，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，             ，             。 画鱼捉獭（tǎ）魏明帝游洛水，水中有白獭数头，美净可怜，见人辄去。帝欲取之，终不可得（děi  dé）。侍中徐景山曰：“獭嗜鲻（zī）鱼，乃不避死。”画板作两生鲻鱼，悬置岸上，于是群獭竞逐，一时执得。帝甚佳之，曰：“闻卿能画，何以妙也？”答曰：“臣未尝执笔，然人之所作，可庶几耳。”帝曰：“是善用所长（zhǎnɡ  cháng）也。”（选自《中国古代民间故事长编 魏晋南北朝卷》）1.给文中加点的字选择正确的读音，画“√”。2.选择加点字词的正确意思。（1）水中有白獭数头，美净可怜。（    ）A.值得怜悯   B.数量少得不值一提   C.令人喜欢（2）帝甚嘉之。（    ）A.夸奖   B.欢乐   C.善，美（3）臣未尝执笔。（    ）A.辨别滋味   B.曾经   C.经历 3.徐景山是怎么帮助魏明帝捉到獭的？ 4.从这则故事中你得到什么启示？