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    (新教材)2021-2022学年高中物理沪科版必修第一册课件:1.4.1 怎样描述速度变化的快慢 课件(52张PPT)

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    高中物理沪科版 (2019)必修 第一册1.4 怎样描述速度变化的快慢教课课件ppt

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    这是一份高中物理沪科版 (2019)必修 第一册1.4 怎样描述速度变化的快慢教课课件ppt,共52页。PPT课件主要包含了内容索引,课前篇自主预习,课堂篇探究学习,必备知识,自我检测,情境探究,关键能力,探究应用,答案A,答案AC等内容,欢迎下载使用。
    一、什么是加速度1.定义:在物理学中,把物体的速度的变化跟发生这一变化所用时间的比,叫加速度。2.意义:加速度是描述物体运动速度变化的快慢的物理量。
    4.在国际单位制中,加速度的单位是米每二次方秒。5.方向:加速度的方向始终跟物体运动速度变化(vt-v0)的方向相同。
    6.加速度方向与速度的关系:如果末速度大于初速度(vt-v0>0),加速度方向与初速度方向相同,反之相反。7.v-t图像:v-t图像的斜率( )反映了加速度的大小。
    二、匀变速直线运动物体做直线运动时,如果它的加速度大小、方向都不变,这种运动就叫匀变速直线运动。
    1.正误辨析(1)加速度是表示物体运动快慢的物理量。(  )答案 ×(2)物体速度变化越大,加速度越大。(  )答案 ×(3)物体A的加速度为2 m/s2,物体B的加速度为-3 m/s2,则A的加速度大于B的加速度。(  )答案 ×
    (4)物体的加速度大小是2 m/s2,则该物体是做加速运动。(  )答案 ×(5)在同一v-t图像中,图线倾角越大,对应物体的加速度越大。(  )答案 √
    2.一辆汽车开始刹车时的速度为10 m/s,经5 s停止运动,则汽车的加速度为     m/s2。 答案 -2
    下表列出了三种车辆起步后的速度变化情况。
    (1)哪种车辆速度变化最大?哪种车辆速度增加得最快?(2)三种车辆的加速度分别为多大?
    要点提示 (1)旅客列车速度变化最大,自行车速度增加得最快。(2)三种车辆的加速度大小分别是
    1.对加速度的理解(1)加速度是表示速度变化快慢的物理量,加速度越大,速度变化越快,加速度越小,速度变化越慢。(2)a= 是加速度的定义式,不能说a与vt-v0成正比,与t成反比,速度的变化vt-v0大,加速度a不一定大,比如列车由静止到高速行驶,速度的变化很大,但经历的时间也长,所以加速度并不大。
    (3)速度v0大,速度变化vt-v0不一定大,比如匀速飞行的飞机速度很大,速度的变化vt-v0为零,加速度a等于零。速度v0小,加速度a不一定小,比如射击瞬间的子弹。所以v0、vt-v0、a大小无直接关系。
    2.加速度的计算(1)规定速度的正方向,一般规定初速度v0的方向为正方向。(2)判断vt的方向与正方向的关系,vt的方向与正方向相同,vt取正值;vt的方向与正方向相反,vt取负值,最后由矢量式Δv=vt-v0得到速度的变化量。(3)找出发生Δv所需时间Δt。(4)由a= 计算加速度,并对a的方向加以说明。a为正值,说明a的方向与规定的正方向相同;a为负值,说明a的方向与规定的正方向相反。
    例1关于小汽车的运动,下列说法不可能的是(  )A.小汽车在某一时刻速度很大,而加速度为零B.小汽车在某一时刻速度为零,而加速度不为零C.小汽车在某一段时间,速度变化量很大而加速度较小D.小汽车加速度很大,而速度变化得很慢解析 小汽车在刚启动时,速度为零,加速度不为零,B可能。小汽车高速且匀速行驶时,速度很大,而加速度为零,A可能。在较长的时间内,小汽车加速度较小,速度变化量也可以很大,C可能。加速度是表示速度变化快慢的物理量,加速度大,速度变化一定快,D不可能。答案 D
    规律方法 1.对于速度和加速度的理解,常有以下易错点:(1)误认为速度越大,加速度越大,速度为零时没有加速度。(2)误认为速度变化大,加速度越大,而忘记考虑时间。(3)忽略速度还有方向,误认为速度大小不变就没有加速度。(4)误认为加速度与速度同样变化。2.速度和加速度的大小无直接关系。速度大,加速度不一定大,加速度大,速度也不一定大;加速度为零,速度可以不为零,速度为零,加速度也可以不为零。3.速度和加速度的方向无直接关系。加速度与速度的方向可能相同或相反,甚至两者的方向不在一条直线上。
    变式训练1(2020江西南昌安义中学期末)一物体在做匀变速直线运动,已知加速度的大小为4 m/s2,则下列说法正确的是(  )A.物体的末速度一定是初速度的4倍B.任意1 s内速度均增大4 m/sC.某1 s的末速度可能比前1 s的末速度小4 m/sD.某1 s的平均速度一定比前1 s的平均速度大4 m/s解析 物体可能做匀加速运动,也有可能做匀减速运动。加速度大小为4 m/s2。由加速度的物理意义可知每1 s速度变化(增加或减少)4 m/s,所以A、B、D错误,C正确。答案 C
    例2一足球以8 m/s的速度飞来,运动员把它以12 m/s的速度反向踢出,踢球时间为0.2 s,设球飞来的方向为正方向,则足球在这段时间内的加速度是(  )A.-100 m/s2B.100 m/s2C.20 m/s2D.-20 m/s2
    解析 由题意知v0=8 m/s,v1=-12 m/s,根据加速度的定义式得
    相反,选项B、C、D错误,A正确。
    变式训练2(多选)物体做匀变速直线运动,某时刻速度为5 m/s,经2 s速度的大小变为11 m/s,则物体的加速度大小可能是(  )A.3 m/s2B.6 m/s2C.8 m/s2D.16 m/s2
    大街上,车辆如梭,有加速的,有减速的,有来有往。
    (1)汽车做加速运动时,加速度的方向有什么特点?减速时呢?(2)汽车的加速度越大(或越小),对汽车的速度变化有什么影响?
    要点提示 (1)汽车做加速运动时,加速度方向与速度方向相同;汽车做减速运动时,加速度方向与速度方向相反。(2)汽车的加速度越大,汽车速度变化得越快;汽车的加速度越小,汽车速度变化得越慢。
    1.加速度的大小决定了速度变化的快慢加速度大,其速度变化一定快;加速度小,其速度变化一定慢。加速度增大,则速度变化得越来越快,加速度减小,则速度变化得越来越慢,如图所示。(1)
    2.加速度的方向决定了物体的运动性质(1)加速度方向与速度方向相同时,物体做加速直线运动。两种情况如图a、图b。
    (2)加速度方向与速度方向相反时,物体做减速直线运动。两种情况如图c、图d。
    例3一个质点做速度方向不变的直线运动,在此过程中(  )A.若加速度和速度同向,当加速度逐渐减小到零时,速度达到最小值B.若加速度和速度同向,当加速度逐渐减小到零时,速度达到最大值C.若加速度和速度同向,当加速度逐渐减小到零时,位移将不再增大D.若加速度和速度反向,当加速度逐渐减小到零时,位移达到最小值解析 若加速度和速度同向,当加速度逐渐减小到零时,速度达到最大值,位移继续增大,选项A、C错误,选项B正确;若加速度和速度反向,当加速度逐渐减小到零时,速度达到最小值,位移继续增大,选项D错误。答案 B
    规律方法 (1)物体存在加速度,表明物体在做变速运动,但不一定做加速运动。(2)物体做加速运动还是做减速运动,不能根据加速度的正、负来判断,要根据加速度与速度方向的关系来判断。
    变式训练3(多选)下列说法中可能的是(  )A.物体的速度增大而加速度减小B.物体的速度减小而加速度增大C.物体的加速度增大而速度保持不变D.物体的速度增大而加速度为0
    解析 当加速度与速度同向时,物体做加速运动,即使加速度减小,速度仍增大;当加速度与速度反向时,物体做减速运动,即使加速度增大,速度仍减小,选项A、B正确;加速度是描述速度变化快慢的物理量,加速度增大,则速度变化越来越快,不可能保持不变,选项C错误;物体的速度增大,则必然存在加速度,选项D错误。答案 AB
    如图所示是甲、乙两个质点的v-t图像。
    (1)根据图中数据求出它们的加速度的大小;(2)试说明v-t图像中图线的“陡”和“缓”与加速度有什么关系?
    (2)由(1)知甲的加速度大于乙的加速度,由图像可以直观地看出,甲的图线比乙的图线“陡”,所以通过比较图线的“陡”和“缓”就可以比较加速度的大小。在同一个v-t图像中,图线“陡”的加速度较大,图线“缓”的加速度较小。
    由v-t图像计算或比较加速度
    2.v-t图线为倾斜直线时,表示斜率不变,物体加速度不变,倾斜程度越大,加速度越大,如图甲所示,a的加速度比b的加速度大;
    3.v-t图像为曲线时,则切线的斜率表示加速度,如图乙所示,切线斜率变小,加速度变小。4.图甲中图线a、b斜率为正,代表a>0。图丙中图线c、d斜率为负,代表a0,at0时,v

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