







所属成套资源:新人教版初中语文九年级下册课件+教案+试题+说课
人教部编版(2024)九年级下册十五从军征教学ppt课件
展开 这是一份人教部编版(2024)九年级下册十五从军征教学ppt课件,共30页。PPT课件主要包含了课堂导入,探究新知,了解作品,写作背景,松柏冢,给狗出入的墙洞,屋前的院子,野生的谷子,野生的葵菜,用杵臼捣去谷物的皮壳等内容,欢迎下载使用。
同学们,我国古典诗词历史源远流长、浩若繁星,其中有无数优秀的作品。今天我们学习的这一首诗歌是反映战争的,那么它是从什么角度,反映了当时社会怎么样的背景呢?今天让我们一起走近这首诗歌。
汉武帝时,设有采集各地歌谣和整理、制订乐谱的机构,叫“乐府”。后来,人们就把这一机构收集并制谱的诗歌,称为乐府诗,简称乐府。乐府诗最大的特点是: 叙事性强,语言朴素自然。乐府诗中的“南北双璧”:《孔雀东南飞》、《木兰诗》
十五从军征十五/从军征,八十/始得归。道逢/乡里人:“家中/有阿谁?”“遥看/是君家,松柏冢/累累。”兔/从狗窦入,雉/从梁上飞。中庭/生旅谷,井上/生旅葵。舂谷/持作饭,采葵/持作羹。羹饭/一时熟,不知/饴阿谁。出门/东向看,泪落/沾我衣。
十五从军征,八十始得归。道逢乡里人:“家中有阿谁?”
前缀,用在某些称谓或疑问代词等前面。
“遥看是君家,松柏冢 累累。”兔从狗窦入,雉从梁上飞。
众多的样子。这里形容坟丘众多。
中庭生旅谷,井上生旅葵。舂谷持作饭,采葵持作羹。
羹饭一时熟,不知饴阿谁。出门东向看,泪落沾我衣。
体现出主人翁举目无亲、孤身一人的孤独、凄凉之情。
这是一首叙事诗,思考诗中的主人翁是谁?以什么为线索?这首诗主要写的是一件什么事呢?
一位历经沧桑、孤独凄苦的老兵
以老兵回家的情感变化为线索:满怀希望——希望落空——悲哀流泪。有波澜、有起伏,且引人深思。
主要是讲了一位在外征战的老兵退伍回到家里,却发现自己家里亲人没有了,家也荒芜了的事情。
请同学们诵读诗词,梳理层次结构,尝试概括各层内容。
开头两句,统摄全诗,高度概括了主人公老兵的一生。
老兵九死一生归来,等待他的确是坟墓相连的情景。反映了生灵涂炭的现实。
面对荒芜的家园,老兵心酸落泪。反映出一个为国家几乎耗尽一生的垂暮老兵孤独、悲伤、茫然的心境。
小组讨论:尝试用简洁的语言概括诗词的主旨。
十五从军征,八十始得归。
这句诗中的“十五”“八十”写出了什么?
“八十”与“十五”相对照,运用夸张的手法,突出其“从军征”时间之久,揭露了封建社会兵役制度的不合理和兵役的繁重。“始得归”与“从军征”相呼应,表明他中途一直未能回来。
你认为“始”字用得好吗?为什么?
一个“始”字,巧妙地传达出主人公多年来思念家乡,盼望与亲人团聚的迫切心情,给全诗笼罩了一层凄凉悲伤的感情色彩。
“遥看是君家,松柏冢累累。”
从表现手法的角度赏析此句。
“松柏冢累累”的描写有什么作用?
“遥看”一句运用远景描写,写出了庭院因无人打扫而凄凉破败的景象。选取了象征死亡的松柏、坟墓来暗示老兵亲友的离世。
暗示老兵的家人都已过世,等待老兵的,只是家破人亡的景象。以哀景写哀情,与下文相呼应。
兔从狗窦入,雉从梁上飞。中庭生旅谷,井上生旅葵。
从写作手法的角度赏析此句。
舂谷持作饭,采葵持作羹。羹饭一时熟,不知饴阿谁。
说说上面这几句诗的表达效果。
这几句诗运用动作描写、心理描写,通过“舂”“持”“采”等一系列的动作,以及主人公不知把饭给谁的心理,暗指老兵家破人亡、孤苦伶仃的状况,老兵此时内心感到极度的孤独悲伤。这几句诗也将哀景推向极致,为下文抒情蓄势,使得最后一句“泪落沾我衣”感人至深。
出门东向看,泪落沾我衣。
试简要分析结尾一句的妙处。
运用细节描写,写老兵的行动和内心世界,进一步抒发了老兵心中的悲哀。通过老兵出门张望与老泪纵横这一细节,将举目无亲、孤身一人的老兵形象刻画得栩栩如生,将其悲痛欲绝的茫然之情抒发得淋漓尽致。体现出老兵举目无亲的孤独、凄凉之情。
再读诗歌,思考这首诗围绕老兵的返乡经历及其情感变化,谋篇结构巧妙自然,请简要分析。
返乡经历:始得归——归途中——返回家中——出门东向看
情感变化:盼归家,想知道“家中有阿谁?”(喜忧)
悲哀流泪,心茫然(悲)
全诗只有一个“泪”字,你认为主人公是因何而落泪呢?
对亲人离去的痛苦和思念
对家园破败的悲凉和凄苦
对自己孤独无依的忧虑和悲伤
对未来人生的茫然和绝望
对频繁战争的诅咒和痛恨
本诗揭示了怎样的社会现实?
不是。这是封建社会的普遍现象。是封建社会的兵役制度、连年的战争造成了老百姓们悲惨的生活。
在那个时代,老兵的遭遇仅仅是他一个人的遭遇吗?是什么造成了老百姓们悲惨的生活呢?
再读诗词,归纳诗词的写作特色。
以第一人称叙述所见所感
这首诗以第一人称展开叙述,着力渲染了老兵的不幸遭遇和内心无法忍受的悲痛。同时,这首五言叙事诗还保留了民歌的语言风格,它以深刻的思想内涵、鲜明的艺术特色,在中国诗歌史上散发着夺目的光辉。
诗中写老兵回家后的境况:“兔从狗窦入,雉从梁上飞。中庭生旅谷,井上生旅葵”。这段环境描写将老兵家中的悲凉凄惨表现得淋漓尽致。
相关课件
这是一份初中语文人教部编版九年级下册十五从军征课文课件ppt,共60页。PPT课件主要包含了诗词曲五首,十五从军征,过零丁洋,山坡羊·潼关怀古,关于民生疾苦的诗句等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中语文人教部编版九年级下册十五从军征多媒体教学课件ppt,共37页。PPT课件主要包含了关于“乐府”,乐府诗集,讨论探究,拓展类比,整体感知等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中语文人教部编版九年级下册十五从军征一等奖课件ppt,共20页。PPT课件主要包含了学习目标,战争的残酷,作品简介,写作背景,课文研读,极言从军之久,回家所见,合作探究,文章主旨,运用白描即景抒情等内容,欢迎下载使用。
相关课件 更多
- 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
- 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
- 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
免费领取教师福利 






.png)
.png)
.png)


