甘肃省嘉峪关市2026届高考全国统考预测密卷生物试卷含解析

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1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．mRNA的某个碱基被氧化会导致核糖体在该碱基处的移动停止，受损的mRNA就会在细胞中累积，易引发神经退行性疾病。而神经细胞中的质控因子能切碎mRNA，解救卡住的核糖体。下列有关分析错误的是
A．可根据合成的多肽链长度来判断mRNA是否被氧化
B．质控因子可能是RNA水解酶，其基本单位是核糖核苷酸
C．控制质控因子合成的基因突变可能会引发神经退行性疾病
D．mRNA通常会结合多个核糖体，产生氨基酸序列相同的多条肽链
2．埃及斑蚊是传播登革热病毒的媒介之一。有一地区在密集喷洒杀虫剂后，此蚊种群量减少了99％，但是一年后，该种群又恢复到原来的数量，此时再度喷洒相同量的杀虫剂后，仅杀死了40％的斑蚊。下列叙述正确的是
A．杀虫剂导致斑蚊基因突变产生抗药性基因
B．斑蚊体内累积的杀虫剂增加了自身的抗药性
C．原来的斑蚊种群中少数个体有抗药性基因
D．第一年的斑蚊种群没有基因突变
3．如图表示孟德尔揭示两个遗传定律时所选用的豌豆植株体内相关基因控制的性状、显隐性及其在染色体上的分布。下列叙述正确的是（ ）

A．甲、乙、丙、丁都可以作为研究基因分离定律的材料
B．图丁个体自交后代中高茎中纯合子占1/4
C．图丙、丁所表示个体减数分裂时，可以揭示基因的自由组合定律的实质
D．图丙个体自交，子代表现型比例为9:3:3:1，属于假说—演绎的实验验证阶段
4．2019年1月24日，我国科学家宣布世界首批疾病克隆猴——5只生物节律紊乱体细胞克隆猴在中国诞生，开启了克隆猴模型应用于生命科学研究的“春天”。科学家采集了一 只一岁半的、睡眠紊乱最明显的BMAL1（生物节律基因）敲除猴A6的体细胞，通过体细胞核移植技术，获得了5只克隆猴——这是国际上首次成功构建一批遗传背景一致的生物节律紊乱猕猴模型。下列相关叙述错误的是（ ）
A．体细胞核移植技术的原理是动物细胞（核）的全能性
B．5只克隆猕猴细胞核基因型与核供体细胞完全一致
C．体细胞核移植需用取自新鲜卵巢的卵母细胞直接做受体细胞
D．该研究可弥补实验猕猴繁殖周期长、单胎数量少的不足
5．下列关于原核细胞的叙述中，正确的是 （ ）
A．大肠杆菌比酵母菌物质交换效率低B．乳酸菌在细胞质中进行无氧呼吸
C．蓝藻细胞以有丝分裂方式进行增殖D．肺炎双球菌在线粒体内完成有氧呼吸
6．下列关于人体内环境的叙述，正确的是（ ）
A．效应T细胞能在内环境中特异性识别靶细胞
B．内环境稳态遭到破坏时，细胞代谢的速率明显下降
C．内环境的成分含有乙酰胆碱、胰高血糖素、解旋酶
D．手掌磨出的水泡消失的原因是水泡中的液体全部渗入毛细血管中
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）某生物小组利用图1装置培养某植株幼苗，通过测定不同时段密闭玻璃罩内幼苗的O2释放速率来测量光合速率，结果如图2所示。请据图回答下列问题：
（1）植物根尖细胞对培养液中不同无机盐离子的吸收具有选择性，吸收速率也不相同，原因是___________________。若用缺镁的完全培养液培养，叶肉细胞内_____合成减少，从而影响植物对光的吸收。
（2）在光下，根尖细胞内产生[H]的场所有________________。
（3）曲线中t1～t4时段，玻璃罩内CO2浓度最高点是_____；t4时补充CO2，此时叶绿体内C5的含量____。
（4）根据测量结果t4时玻璃罩内O2的量与t0时相比增加了256mg，此时植株积累葡萄糖的量为___mg。若t5时温度升高至35℃，植株光合作用速率的变化是_____（填“升高”、“不变”、“降低”）。
8．（10分）某一森林在遭受大火完全烧毁前后，草本植物、灌木和乔木的生物量变化如图所示(b点为发生火灾的时间)。请回答下列问题。
（1） a~b段，三类植物在群落中会呈现出镶嵌分布，从而形成了群落的______。三类植物在b~f段的增长方式近似于_______型曲线。
（2） b~f段，显示火灾后植物群落的演替情况，其演替过程往往从图2中的______阶段开始，结果是生态系统的稳定性增强。生态系统的稳定性是指________________________。
（3）欲调查该生态系统植物丰富度宜采用________法。
（4）该森林中田鼠和鼬都是恒温动物，同化的能量中只有3%-5%用于______，其余在呼吸作用中以热能形式散失。
（5）鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者，田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕。可见，信息能够__________________。
9．（10分）气孔是植物与外界进行水汽交换的主要通道，气孔运动主要受保卫细胞液泡浓度调节，浓度增加，水分进入保卫细胞，气孔张开，反之气孔关闭｡研究人员对鸭跖草叶的气孔运动机理及影响因素进行了相关研究，部分研究结果如下图所示，图1表示气孔开度在红光照射下对蓝光的反应，图2表示一天中气孔开度与保卫细胞内K+和蔗糖含量的变化，回答问题：
（1）CO2可以通过气孔到达叶肉细胞，适当增加CO2浓度可提高植物的光合作用强度，原因是______________________。
（2）由图2分析可知，气孔开度变化与_______________________有关，且在不同时间段起主要渗透压的物质类型______________________（填“相同”或“不同”）
（3）分析图1可以得出的结论是____________________________________________｡
10．（10分）某课外兴趣小组为了了解家庭冰箱中的微生物，随机选取了5位同学家的冰箱进行了微生物的分离培养。回答下列问题：
（1）根据实验要求，培养基的成分除了添加牛肉膏、蛋白胨、NaCl、H2O，还需添加_________________。
（2）为了收集不同位置的微生物，可采用灭菌棉签擦拭冰箱的冷藏室和冰箱门内壁，再用无菌水洗涤棉签。然后，以10倍梯度逐级稀释菌液，取不同稀释梯度的菌液涂布于培养基表面，30℃恒温箱中_______培养7d，这种分离纯化微生物的方法叫_____________。可通过观察菌落的______________初步确定微生物的种类。
（3）兴趣小组观察到培养基上有淡黄色不透明菌落，查阅资料得知该菌落可能是分解淀粉芽孢杆菌，可产生多种a-淀粉酶。若要进一步鉴定该菌落，请利用相关试剂设计实验，要求：写出实验思路并预测结果______________。
（4）调查发现，冰箱的低温环境不能杀死由空气、食物或其他储藏物品带入到冰箱中的微生物。因此，人们在使用冰箱过程中应注意定期对其进行_________，以保持清洁的环境，减少致病菌的数量。
11．（15分）“绿水青山，就是金山银山”，南方某地为了恢复被破坏的常绿阔叶林而停止砍伐一段时间后，该地逐渐得以恢复。请回答以下问题：
（1）该地区某植物种群具有的特征有______（填序号）。
①出生率 ②垂直分层现象 ③年龄组成
④空间特征 ⑤复杂的种间关系 ⑥丰富度
（2）该地区常绿阔叶林的恢复过程中群落的演替类型为_____________，其速度比裸岩上进行的演替要快一些，速度较快的原因除了植物的种子或者繁殖体可能保留外，还可能是原有的______条件得到了基本保留。
（3）太阳能输入该生态系统的第一营养级后，以______能的形式在生物群落中流动。输入第一营养级能量的去向，一部分____；一部分____。
（4）该地区某养鸡场为了提高家禽产蛋率，在增加营养的基础上延长光照时间，这一过程中光刺激传递的信息属于______信息。生态系统中，各种各样的信息在 生命活动的正常进行、生物种群的繁衍、____等方面起着重要作用。
（5）与苔原生态系统相比，常绿阔叶林生态系统的抵抗力稳定性更高，原因是 ___。
参考答案
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1、B
【解析】
基因表达包括转录和翻译两个过程，其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，而翻译是指以mRNA为模板合成蛋白质的过程。
【详解】
A、mRNA的某个碱基被氧化会导致核糖体在该碱基处的移动停止，即导致多肽链的长度变短，因此可根据合成多肽链的长度来判断mRNA是否被氧化，A正确；
B、质控因子能切碎mRNA，可能是RNA水解酶，其基本单位是氨基酸，B错误；
C、根据题干信息“神经细胞中的质控因子能切碎mRNA，解救卡住的核糖体”可知，控制质控因子合成的基因突变，质控因子无法正常合成，可能会引发神经退行性疾病，C正确；
D、正常的mRNA通常会结合多个核糖体(多聚核糖体)同时进行翻译，因为模板相同，因此能产生氨基酸序列相同的多条肽链，D正确；
故选B。
紧扣题干信息“mRNA的某个碱基被氧化会导致核糖体在该碱基处的移动停止”、“神经细胞中的质控因子能切碎mRNA，解救卡住的核糖体，否则受损的mRNA就会在细胞中累积，进而引发神经退行性疾病”答题。
2、C
【解析】
本题是关于基因突变和生物进化的问题，斑纹中基因突变不是由于杀虫剂的使用产生的，而是本身就存在变异个体，杀虫剂的使用将具有抗药性的个体选择下来，使这些个体有更多的机会产生后代，后代的抗药性增强。
【详解】
A.斑蚊种群中有少数个体本身存在抗性基因，而不是使用杀虫剂造成的，A错误；
B.斑蚊抗药性增强是由于杀虫剂对抗药性个体进行的选择作用，使抗药性个体选择下来，有更多的机会繁衍后代，使种群抗药性增强，B错误；
C.斑蚊种群中少数个体原来就有抗药性基因，D正确；
D.第一年的斑蚊种群就有抗药性基因突变，否则使用杀虫剂以后不会快速恢复到原来的数量，D错误。
害虫抗药性增强是由于杀虫剂的使用，选择抗药性的个体，使这些个体有机会繁殖后代，增强了种群的抗药性。
3、A
【解析】
基因的分离定律：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。
【详解】
A、甲、乙、丙、丁均含有等位基因，都可以作为研究基因分离定律的材料，A正确；
B、图丁个体自交后代中DDYY:DdYy:ddyy=1:2:1，其中高茎中纯合子占1/3，B错误；
C、图丁中两对等位基因位于一对同源染色体上，不能用来揭示基因的自由组合定律的实质，C错误；
D、图丙个体自交，子代表现型比例为9:3:3:1，属于假说—演绎的提出问题阶段，D错误。
故选A。
4、C
【解析】
动物体细胞核移植：将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育为克隆动物。克隆动物具备双亲的遗传特性，因为其细胞核基因来自提供细胞核的生物，而细胞质基因来自提供细胞质的生物，但其性状主要与提供细胞核的生物相似。
【详解】
A、动物细胞核移植获得克隆动物所依据的原理是动物细胞核具有全能性，A正确；
B、5只克隆猕猴是通过体细胞核移植技术获得的，其细胞核基因型与核供体细胞完全一致，B正确；
C、取自卵巢的卵母细胞需要培养到MⅡ中期时，才可进行核移植，C错误；
D、体细胞核移植时供核的供体可不受年龄影响，且体细胞数量多，所以该研究可弥补实验猕猴繁殖周期长、单胎数量少的不足，D正确。
故选C。
5、B
【解析】
A、与组成酵母菌的真核细胞相比，组成大肠杆菌的原核细胞体积小，相对表面积大，物质交换效率高，A项错误；
B、无氧呼吸的场所是细胞质基质，B项正确；
C、有丝分裂是真核细胞进行增殖的主要方式，而蓝藻细胞属于原核细胞，C项错误；
D、组成肺炎双球菌的原核细胞中没有线粒体，D项错误。
故选B。
6、A
【解析】
1、内环境是指细胞外液，主要由组织液、淋巴和血浆组成。
2、血浆、淋巴、组织液中物质：
①小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等。
②细胞分泌物：抗体、淋巴因子、神经递质、激素等。
③细胞代谢产物：CO2、水分、尿素等。
【详解】
A、效应T细胞与靶细胞的识别，是细胞之间的作用，细胞生活在内环境中，A正确；
B、内环境遭到破坏时，细胞代谢会出现紊乱，但不一定代谢速率都明显下降，B错误；
C、解旋酶是DNA复制所需要的，存在于细胞内，C错误；
D、水泡内的液体主要是组织液，可渗入毛细血管和毛细淋巴管中，D错误。
故选A。
二、综合题：本大题共4小题
7、细胞膜上载体的种类和数量不同 叶绿素 细胞质基质、线粒体 t2 降低 240 降低
【解析】
（1）植物根尖细胞吸收无机盐离子的方式是主动运输，需要载体、消耗能量。由于植物细胞膜上载体的种类和数量不同，所以植物根尖细胞对培养液中不同无机盐离子的吸收具有选择性。镁是合成叶绿素的必需元素，所以用缺镁的完全培养液培养，叶肉细胞内叶绿素合成减少，从而影响植物对光的吸收。
（2）由于根尖细胞内没有叶绿体，所以在光下，根尖细胞也只能进行呼吸作用，因而细胞内产生[H]的场所有细胞质基质和线粒体。
（3）曲线中t1～t4时段，玻璃罩内CO2浓度最高点和最低点依次是t2和t4。t4时补充CO2，二氧化碳固定加快，五碳化合物的消耗加快，短时间内其生成速率不变，最终导致叶绿体内C5的含量降低。
（4）根据测量结果t4时玻璃罩内O2的量与t0时相比增加了256mg，此时植株积累葡萄糖的量为256÷192×180=240mg。若t5时温度升高至35℃，由于图示光合作用的适宜温度是25℃，所以植株光合作用速率的变化是降低。
8、水平结构 S D 生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力 样方 生长、发育、繁殖等生命活动 调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定
【解析】
分析曲线图1：图示为某一森林在遭受大火完全烧毁后，首先出现草本植物，其次是灌木，最后是乔木。
分析图2：A是裸岩阶段，B是灌木阶段，C是苔藓阶段，D是草本阶段，E是森林阶段，F是地衣阶段。
【详解】
（1）草本植物、灌木和乔木是生态系统中的生产者。图中a～b段，三类植物在群落中的镶嵌分布，体现群落的水平结构特点。三类植物在b～f段的生物量变化趋势都是先增加后趋向平衡，数量增长方式近似于S型曲线。
（2）b～f段，火灾后植物群落的演替属于次生演替。从各种植物出现的先后时间可推断演替的过程是从草本植物阶段开始，对应图2中的D。其演替过程为：草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段，生态系统的稳定性增强。生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，叫做生态系统的稳定性。
（3）植物生长位置固定，可以用样方法调查该生态系统植物物种的丰富度以及物种分布的均匀度。
（4）每一个营养级同化的能量有两个去向：一是自身呼吸消耗，二是由于自身生长、发育、繁殖储存在体内。
（5）鼬能根据田鼠的气味捕猎后者，同时后者也能根据鼬的气味躲避捕猎，说明生态系统的信息传递能够调节种间关系，维持生态系统的相对稳定。
本题结合曲线图，考查群落的特征，重点考查群落的结构和群落演替，要求考生识记群落的水平结构和垂直结构；识记群落演替的类型、特点及实例，能结合图中信息准确答题。
9、CO2是光合作用的原材料，适当增加CO2浓度可使暗反应速率增加（同时使得光反应速率也会增加） K+和蔗糖含量变化 不同 红光能够促进气孔开度增加并在达到较高水平条件下，蓝光会进一步刺激气孔开度增加
【解析】
由于保卫细胞为半月形，因外侧较薄而内侧较厚，保卫细胞吸水时，细胞膨胀，细胞厚度增加，两细胞分离，气孔张开；保卫细胞失水时，细胞收缩，细胞厚度减小，两细胞并合，气孔闭合。所以植物在外界供水充足时，保卫细胞吸水膨胀。气孔在光合、呼吸、蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸汽的通路，其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节的，在生理上具有重要的意义。
【详解】
（1）CO2是光合作用的原材料，适当增加CO2浓度，通过气孔进入叶肉细胞的CO2增加，可使暗反应速率增加，进而促进光反应速率增加，所以适当增加CO2浓度可提高植物的光合作用强度。
（2）由图2可知，不同K+和蔗糖含量时，气孔开度也不同，说明气孔开度变化与K+和蔗糖含量变化有关，K+和蔗糖含量在不同时间段时的含量大小不同，在13：00之前，K+相对比蔗糖含量大，在13：00之后，K+相对比蔗糖含量小，所以在不同时间段起主要渗透压的物质类型不同。
（3）由图1可知，红光能够促进气孔开度增加并在达到较高水平条件下，蓝光会进一步刺激气孔开度增加。
本题考查光合作用的过程和影响气孔导度的因素，意在考查考生的识图和分析能力。
10、琼脂 倒置 稀释涂布平板法 颜色、形状和大小 实验思路：将该菌接种到盛有一定浓度淀粉溶液的试管中，一段时间后滴加碘液，观察试管中溶液颜色变化。预期结果：若不出现蓝色，则说明该菌能产生淀粉酶，可能是分解淀粉芽孢杆菌。 清洗并用75%的酒精消毒
【解析】
本题是对微生物实验室培养过程中对微生物的筛选、分离、培养、鉴定与计数的考查，回顾微生物的筛选与培养的相关知识，认真分析各个小题，然后解答问题。
【详解】
（1）分离培养微生物需用固体培养基，需添加凝固剂琼脂。
（2）题目中描述的接种方法是稀释涂布平板法；培养时需将培养皿倒置在培养箱中观察菌落的颜色、形状和大小可初步确定微生物的种类。
（3）将该菌接种到盛有一定浓度淀粉溶液的试管中，一段时间后滴加碘液，观察试管中溶液颜色变化，若不出现蓝色，则说明该菌能产生淀粉酶，是分解淀粉芽孢杆菌。
（4）定期对冰箱进行清洗并用75%的酒精消毒，可保持清洁的环境，减少致病菌的数量。
本题考查微生物的培养、纯化和分离，考查理解能力、实验与探究能力和综合运用能力，考查科学探究和社会责任核心素养。
11、①③④ 次生 土壤 化学 生产者呼吸作用以热能的形式散失 用于生产者的生长发育、繁殖等 物理 调解种间关系以维持生态系统稳定 常绿阔叶林生态系统组分多、食物网复杂
【解析】
1.种群的数量特征包括：种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄结构、性别比例等。
2.初生演替是指在一个从来没有被植物覆盖的地面或者是原来存在过植被，但被彻底消灭的地方发生的演替；次生演替是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其它繁殖体的地方发生的演替。
3.生态系统中的能量流动是指能量的输入、传递、转化散失的过程。流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量。能量流经每个营养级时的去向包括：以呼吸热的形式散失，用于自身的生长、发育和繁殖。
4.信息传递包括物理信息、化学信息和行为信息。生态系统中生物的活动离不开信息的作用，信息在生态系统中的作用主要表现在：
①维持生命活动的正常进行；②有利于种群的繁衍；③调能够节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。
【详解】
（1）种群的特征包括④空间特征和数量特征，其中数量特征包括死亡率和①出生率、③年龄组成、性别比例、迁入率和迁出率等；而②垂直分层现象和⑤复杂的种间关系属于群落水平研究的问题，⑥丰富度属于物种丰富度。综上所述，某植物种群具有的特征有①③④。
（2）根据以上分析可知，该地区常绿阔叶林的恢复过程中群落的演替类型为次生演替，由于植物的种子或者繁殖体可能保留和原有的土壤条件条件得到了基本保留，使得其速度相对于裸岩上进行的演替要快一些。
（3）太阳能输入该生态系统的第一营养级后，能量以化学能形式储存在有机物中，伴随着物质循环在生物群落中流动的，输入第一营养级能量的去向，一部分在细胞呼吸过程中以热能的形式散失了，一部分用于自身的生长、发育和繁殖。
（4）光刺激传递的信息属于物理信息，生态系统中，各种各样的信息在生物的正常生命活动的进行、种群的繁衍、调节种间关系维持生态系统稳定性等方面起着重要作用。
（5）与苔原生态系统相比，常绿阔叶林生态系统的物种丰富度较丰富，生态系统的组分多、营养结构较复杂、自我调节能力较强，抵抗力稳定性更高。
本题考查种群、群落和生态系统的知识点，识记种群的数量特征和空间特征以及生态系统信息传递的种类及作用，能够区分种群的特征和群落的特征，把握群落水平上研究的问题和群落的演替类型，掌握生态系统能量流动的过程和途径，理解生态系统稳定性的原因，这是该题考查的重点。