浙教版（2024）七年级上册（2024）机械运动评优课课件ppt

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科学观念：了解机械运动的分类，了解直线运动和曲线运动；了解运动快慢的比较方法；了解速度的定义；知道速度的单位、公式；会比较物体速度的大小
科学思维：了解分类是一种基本的科学方法；运用速度公式解决物体运动中的简单问题；
探究实践：通过情境体验找到比较物体运动快慢的具体的方法；根据生活实际推导理论知识，提升理论联系实际的能力；
态度责任： 通过利用速度知识解释生活中的相关现象，感受知识的价值。
1、机械运动是指物体的 随 变化的运动；2、研究机械运动时，必须选定一个 ；然后假定这个物体是不动的，其他物体的 若发生了改变，则认为这个物体是运动的，否则这个物体应时静止的；3、选择参照物以就近、方便研究为原则，不能选择 为参照物。4、运动和静止是 ，是相对于 而言。
空间位置 时间
相对 参照物
左图为某段直平公路上通畅行驶的车流，右图为游乐园中正常运行的过山车。说一说图中这两种车的运动特点有什么不同？
左图:汽车一般为运动方向和运动快慢基本没有大的变化；右图:过山车的运动方向和运动快慢一直在发生变化。
一、运动的描述1、运动状态： 运动状态包括运动快慢和运动方向；2、运动状态的改变： 运动快慢或运动方向改变了，我们就说物体的运动状态改变了。例如，汽车起动时，汽车的运动加快了，也就是汽车的运动状态改变了； 汽车在转弯时，汽车的运动方向发生了改变，也就是汽车的运动状态改变了； 汽车减速时，汽车的运动减慢了，也就是汽车的运动状态改变了。
描述物体的运动有不同的方式。摄影师利用延时曝光，以一条条光带描述了一辆辆汽车的运动轨迹。 那么，我们怎样描述机械运动呢?
一部分车辆是直线运动，还有一些转弯的车辆做曲线运动。
3、运动的分类： （1）物体运动路线： 当物体从一个位置运动到另一个位置，总要经过一定的路线。 （2）物体运动路线的分类 根据物体运动路线的形状，可以将物体的运动分为直线运动和曲线运动。 （3）直线运动是最简单的机械运动： 曲线运动是自然界中物体普遍存在的运动形式；一般来说，直线运动比曲线运动要简单。
如图4.1-8所示的情境，请根据运动路线，判断他们是做直线运动还是做曲线运动。
航天员王亚平在太空站内穿梭
分类是基于研究对象的某种特征将它们区分为不同种类的方法。例如，我们可以按植物是否有种子，把植物分为有种子植物和无种子植物；按物体运动路线的形状，把运动分为直线运动和曲线运动。 分类必须先提出分类标准，再将对象按标准区分归类。 分类应突出事物的特征，使事物之间的关系变得更加清晰。
运动的物体,有的运动得快，有的运动得慢。那么，如何比较物体运动的快慢?赛场上，我们如何比较运动员百米赛跑的快慢?
比赛中途，相同时间内，比较最谁跑在最前面，谁通过的路程最多，谁就是最快的； 跑到终点时，跑完100米（相同路程），比较谁所用时间，时间越短表示这个运动员越快。
二、比较运动的快慢1、赛场中比较运动快慢的方法： 方法1、 在相同时间内，比较物体通过的路程，通过路程长的物体运动快； 方法2、 物体通过相同路程所用的时间，比较所用时间，所用时间短的物体运动快。2、影响物体运动快慢的因素： 表示物体运动快慢必须同时考虑路程与时间两个因素；缺少一个，则讨论物体运动快慢就显得毫无意义。 所以不能说“时间短的物体运动快”或“路程多的物体运动快”，只能说“相同时间内路程少的物体运动快”或“相同路程所用时间短的物体运动快”。
如图4.1-9所示，某同学先后两次参加赛跑，如何比较这两次赛跑的快慢?
最简单方法：计算出每分钟内分别通过的路程，再进行比较A：每分通过的路程：60/0.0855≈701.75（米） 或每秒通过的路程：60/(0.0855×60)≈11.7(米)B：每分通过的路程：100/0.1523≈656.60（米） 或每秒通过的路程：100/(0.1523×60)≈10.94(米)
通过比较可知，60m赛跑时比100m赛跑时更快些。
3、科学上比较运动快慢的方法： 科学上，比较物体运动的快慢，常采用“时间相同，比较路程”的方法，也就是用物体运动的路程除以所用的时间。4、速度： 物体的运动路程与所用时间的比叫作速度。 用s表示路程，表示时间，v表示速度， 速度公式可表示为：
5、速度的意义： （1）速度可以定量描述物体运动的快慢； （2）在数值上等于物体在单位时间内通过的路程； （3）速度越大，表示物体运动越快。6、速度的单位： ①速度单位由长度单位和时间单位组合而成； ②在国际单位制中，速度的基本单位是米/秒，符号是m/s，读作米每秒； ③常用的速度单位还有千米/时，符号为km/h，读作千米每时； ④1 m/s= 3.6 km/h
7、一些常见的物体运动的速度：
例题： 非洲羚羊奔跑的速度为20 m/s，城市道路上汽车的速度为30 km/h，请通过计算比较它们运动的快慢。解: 比较两物体运动快慢,需把单位换算为相同单位。 非洲羚羊奔跑的速度v羊=20m/s， 汽车行驶的速度V车＝30km/h=(30÷3.6)m/s≈8.33m/s , ∵ 20m/s ＞8.33m/s ∴非洲羚羊比城市道路上行驶的汽车运动快。
写出比较非洲羚羊和汽车运动快慢的其他方法，并通过计算说明。
还可以用下列方法比较： 统一单位为km/h，再进行比较：V汽车＝30km/h V羚羊＝20×3.6km/h=72km/h ∵ 72km/h ＞30km/h ∴非洲羚羊比城市道路上行驶的汽车运动快。
1、一短跑运动员在5s内跑完了50m，汽车行驶的速度是54km/h，羚羊奔跑的速度是20m/s，那么三者速度从小到大的顺序是（　　）A．运动员、汽车、羚羊B．汽车、羚羊、运动员C．羚羊、汽车、运动员D．运动员、羚羊、汽车
2、如图所示是四种动物1s内通过的路程，其中速度最快的是(　　)A．猫 B．蜥蜴 C．鸵鸟 D．猎豹
3、 A、B两个物体同时同地自西向东做直线运动，甲、乙两个图象分别描述了A、B两个物体的运动情况，根据图象得出的下列信息中错误的是（　　）A．A物体作匀速直线运动B．B物体作变速直线运动C．以B为参照物A向东运动D．B物体运动1.5s通过的距离是3m
4、甲、乙两车都做匀速直线运动，若两车的速度之比为3：1，所用时间之比为1：2，则它们通过的路程之比为（　　） A．1：6 B．6：1 C．3：2 D．2：3
5、某同学乘坐高铁，看到车厢内显示的车速为216千米/时。他估测车厢通过隧道用了10秒，则隧道长度约为（　　） A．60米 B．600米 C．2160米 D．7776米
6、甲、乙两人进行100m赛跑，结果甲比乙超前10m到达终点。如果让甲从原起跑线往后退10m起跑，乙仍从原起跑线起跑，两人都保持原来的速度重新比赛，则比赛结果是（　　） A．同时到 B．甲先到 C．乙先到D．不能确定
1、运动状态：运动快慢和运动方向2、比较运动快慢的方法： （1）相同时间，比路程，路程越多运动越快； （2）相同路程，比时间，时间越短运动越快；3、速度： 定义：物体的运动路程与所用时间的比； 公式：速度＝路程/时间 v=s/t 意义：表示物体运动快慢 比较：单位统一后再比较
4.1 机械运动（2） ……运动的描述1、运动状态：运动快慢、运动方向2、比较运动快慢的方法： （1）相同t，比s，s越多运动越快； （2）相同s，比t，t越短运动越快；3、速度： 定义：路程:时间 公式：v=s/t 意义：物体运动快慢 比较：单位统一
1、复习本课时主要内容；2、完成作业本中相应练习；3、完成学案中“课后巩固”；4、预习“速度的应用”相关内容。