统编版（2024）六年级下册送元二使安西课堂教学课件ppt

这是一份统编版（2024）六年级下册送元二使安西课堂教学课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了送元二使安西，送别元常出使安西等内容，欢迎下载使用。
部编版小学语文六年级下册
名元常，在兄弟中排行老二，是王维的朋友，奉命出使安西都护府。
这首诗大约写于安史之乱前，是王维送朋友元常去西北边疆时所作的诗，诗题又名《赠别》，后有乐人谱曲，名为“阳关三叠”，又名“渭城曲”。安西是唐中央政府为统辖西域地区而设的安西都护府的简称，治所在今新疆库车附近。元二奉朝廷之命出使安西都护府，王维到渭城为他饯行，所以作了这首送别诗。
送别诗：抒发诗人离别之情的诗歌。离别之际，人们往往设酒送行，折柳相送，有时还要吟诗话别，因此离情别绪就成为古代诗歌的一个常见主题。 《赠汪伦》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送杜少府之任蜀州》等都是送别诗。
王维：字摩诘，号摩诘居士。河东蒲州(今山西运城)人，唐朝著名诗人、画家，有“诗佛”之称，最擅长山水田园诗。苏轼称之为“诗中有画，画中有 诗”与孟浩然合称“王孟” 。 主要作品:《相思》《山居秋暝》《鸟鸣间》《使至塞上》。
朗读古诗，读准字音，读通诗句，试着划分节奏。
注释① 〔安西〕指唐代安西都护府。② 〔渭城〕秦时咸阳城，汉代改称渭城，在今陕西咸阳东北，位于渭水北岸。③ 〔浥〕湿润，沾湿。④ 〔阳关〕古关名，故址在今甘肃敦煌西南。
并借助注释，试着说说诗句的意思。
渭城② 朝雨浥③ 轻尘，客舍青青柳色新。
诗意：渭城早上的雨湿润了路面的尘土，旅店旁的棵棵柳树被雨水冲洗得更加青翠、清新。
写离别之景。“渭城”点明地点，“朝雨” 点明时间和环境。 “浥”字形容雨湿尘埃，“新”字形容柳色青翠，准确生动地写出了事物的特点。“柳”与 “留”谐音，寓意留下，古人有“折柳相送”的习俗，表达出诗人对好友的恋恋不舍、依依惜别之情。
一条街道上，路面尘土湿润，旁边有一家旅店，旅店周围有一排青翠的柳树。
如果将前两句诗描绘的情景画成一幅画，会是什么样的呢？
劝君更尽一杯酒，西出阳关④无故人。
古关名，故址在今甘肃敦煌西南。
诗意：朋友，请再喝完这一杯美酒吧，等你西行出了阳关之后，那里就再也没有老朋友了。
写离别之情。诗人劝朋友再喝一杯，其中既有将离别时间再拖后一刻的小小期待，也有对朋友一路远行的关切与惦念，还带着对未知前途的一份深挚祝愿。话语平淡，感情却深挚。
将“更”字换成“饮”字好不好，为什么？
不好，“更”字表明酒已劝了多次，饮尽了多杯。“饮”字表现的是饮酒的状态，没有表现出饮酒的次数。所以，“更”字更能表现这种依依惜别之情。
表达了诗人对朋友的依依不舍之情。
本诗通过写诗人与友人分别时的劝酒情景，表达了诗人的依依不舍和对友人的真挚关切之情。
用自己的话说说全诗的意思。
渭城早上的雨湿润了路面的尘土，旅店旁的棵棵柳树被雨水冲洗得更加青翠、清新。朋友，请再喝完这一杯美酒吧，等你西行出了阳关之后，那里就再也没有老朋友了。
你认为应该用什么语气诵读这首诗?
这首诗的前两句勾勒了一幅清新明朗的清晨雨后图，奠定了轻快、悠远而不悲伤的感情基调。朗读前两句时，语调轻快；朗读后两句时，语速放慢，重读“尽”“无故人”，读出依依不舍之情。
赠汪伦：李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
别董大高适千里黄云白日醺，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
本诗主要写了__________细雨中设宴送别朋友__________，劝酒饯行，话在酒中，含蓄表达了诗人对朋友的__________之情。