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      2.2 一元二次方程的解法(第3课时)(教学课件)数学新教材浙教版八年级下册

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      数学八年级下册(2024)2.2 一元二次方程的解法教学课件ppt

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      这是一份数学八年级下册(2024)2.2 一元二次方程的解法教学课件ppt,共32页。PPT课件主要包含了学习目标,知识回顾,直接开平方法,配方法,基本思路,开平方降次,解1移项得,配方得,x-4215,两边同时开平方等内容,欢迎下载使用。
      体会转化思想:通过将二次项系数不为1的一元二次方程转化为二次项系数为1的方程,体会化归与转化的数学思想,感受数学知识之间的内在联系。
      掌握配方法步骤:熟练掌握用配方法解二次项系数不为1的一元二次方程的一般步骤,能准确、规范地完成配方、开方、求解等操作。
      理解配方本质:理解配方法的本质是通过构造完全平方式,将一元二次方程转化为可直接开方的形式,能运用配方法对代数式进行变形,并判断其符号。
      请用合适的方法解下列一元二次方程
      把一元二次方程的左边配成一个完全平方式,然后用开平方法求解,这种解一元二次方程的方法叫做配方法.
      注意:配方时, 当二次项系数为1时,等式两边同时加上的是一次项系数一半的平方.
      方法: 根据完全平方公式将原方程变为(x+n)2=p的形式(其中n、p是常数)。当p≥0时,两边同时开平方,这样原方程就转化为两个一元一次方程。
      →移项 → 配方(加上一次项系数一半的平方) → 写成完全平方形式 → 开方求解。
      二次项系数为1时的配方法步骤:
      请用配方法解下列一元二次方程
      x2-8x = -1,
      x2-8x+42 = -1+42 ,
      方程两边同时除以二次项系数2
      使左边配成x2+2bx+b2的形式
      (2)你能总结用配方法解二次项系数不为1的一元二次方程的步骤吗?
      1.化1: 把二次项系数化为1(方程两边都除以二次项系数);2.移项: 把常数项移到方程的右边;3.配方: 方程两边都加上一次项系数绝对值一半的平方;4.变形: 方程左边分解因式,右边合并同类;5.开方: 根据平方根意义,方程两边开平方;6.求解: 解一元一次方程;7.定解: 写出原方程的解.
      例1 用配方法解下列一元二次方程:(1) 2x2 + 4x - 3 = 0 (2) 3x2 - 8x - 3 = 0
      1.化1:把二次项系数化为1;
      3.配方:方程两边都加上一次项系数一半的平方;
      6.求解:解一元一次方程并写出原方程的解.
      2.移项:把常数项移到方程的右边;
      5.开方:根据平方根意义,方程两边开平方;
      4.变形:方程左边分解因式,右边合并同类项;
      1.试说明代数式 4x² - 6x + 3 的值恒为正数。
      若4x² - 6x + 3 的值恒为正数
      a(x-h)² + k 的形式
      恒为正数的条件:a>0,k>0
      利用平方的非负性来判断其符号
      核心思路: 提取二次项系数,对括号内的二次三项式进行配方,从而将代数式转化为“完全平方式 + 常数”的形式,便于判断其取值范围。
      例2.已知关于 x 的代数式 ax² + bx + c(a ≠ 0),请用配方法将其化为 a(x-h)² + k 的形式,并说明何时,代数式有最小值;何时,代数式有最大值。
      2(2023·杭州模拟):试说明代数式 -2x² + 4x - 3 的值恒为负数,并求出它的最大值。
      分析:通过配方将代数式转化为完全平方式的形式,利用平方的非负性来判断符号和最值。
      1.配方法: 把一元二次方程的左边配成一个完全平方式,然后用开平方法求解,这种解一元二次方程的方法叫做配方法.
      3. 用配方法解一元二次方程的一般步骤:
      ①移项,二次项系数化为1;②左边配成完全平方式;③左边写成完全平方形式;④降次;⑤解一次方程.
      4. 配方法的应用:不仅可以解方程,还可以对代数式进行变形,判断其符号和最值。
      2.配方法的本质: 通过构造完全平方式,将复杂问题转化为简单问题

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      2.2 一元二次方程的解法

      版本:浙教版(2024)

      年级:八年级下册(2024)

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