初中英语人教版（2024）七年级上册（2024）Unit 6 A Day in the Life Section B教案

这是一份初中英语人教版（2024）七年级上册（2024）Unit 6 A Day in the Life Section B教案，共3页。教案主要包含了教材分析，教学内容，教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程，板书设计，教学反思等内容，欢迎下载使用。
What: 本单元的项目活动主要让学生通过采访了解不同职业从业者一天的作息。
Why: 学生在报告中需要灵活运用一般现在时动词第三人称单数形式的用法。此处的项目活动不仅有助于学生巩固本单元所学，提升自己的书面和口语表达能力，更重要的是能够提升学生对单元主题的认识,引导他们将视野
从学校生活转向更广阔的社会生活，从不同职业人员的作息时间了解他们的社会生活节奏以及需要面
临的挑战，以增进学生对社会的了解，并能对不同职业人员繁忙的生活节奏表示理解和尊重。
Hw: 活动3a提供了几个职业作为参考，活动3b则列出一些问题供学生在采访时使用。活动3c要求学生将采访中所获得的信息整理成报告，然后向全班汇报。
二、教学内容
1. 能够通过采访、了解并记录被采访者的日常作息。
2. 能够运用本单元所学的时间表达法介绍被采访者的日常生活。
三、教学目标
【知识与技能】
1. 能够从他人的生活日常中发现有利于时间管理和身心健康的想法和做法，并从中受到启发和教育。
2. 能够理解不同职业从业者的工作特点和不同作息，并能尊重他们的生活方式。
【情感、态度与价值观】
认识到不同人的日常生活可能受到文化、地域、家庭背景等多种因素的影响，从而更加理解和尊重文化的多样性。四、教学重难点
重点：在与他人谈论日常活动时，学生能够专注于重点活动和时间安排。
难点：学生能够以一种结构化的方式和一定的逻辑顺序组织语言，使整个内容连贯易懂。
五、教学准备
PPT，多媒体等
六、教学过程
Step 1 Lead in
In class, ask students abut their parents r ther lved nes, learn abut their ccupatin and their daily rutine.
Step 2 Wrk n 3a
1．Ask students t chse a prfessin that they want t knw mre abut.
2．Chse tw r three students t cme t the frnt f the classrm and share their ideas.
Step 3 Wrk n 3b
1．Ask students t ask a persn wh wrks in that prfessin questins t find ut his r her wrkday rutine. Then cmplete the table in 3b.
2．Ask students t try t make cmplete sentences using the third persn singular frm f verbs based n the timetable.
Step 4 Wrk n 3c
1．Ask students t rganize their language and give a reprt n their interview.
2．Ask students t pick ne f the reprts they are interested in and vte. The ne that gets the mst vtes wins.
【设计意图】通过在班级进行汇报，学生能够充分练习本单元的目标语言和语法。
Step 5 Reflecting
1. Let students reflect hw well they learned accrding t the reflecting chart.
2. Think abut sme questins in this unit and try t answer them in yur wn wrds.
（1）I can tell the time using time expressins such as ____________________
（2）T talk abut my daily rutine, I can say _____________________________
（3）T ask abut peple’s daily rutines, I can use wh-questins such as ______________ t ask abut ___________________
（4）I can make gd use f my time by _____________________________
Step 6 Hmewrk
1. Write a cmpsitin t intrduce the interview.
2．D the exercises in students' wrkbks.
七、板书设计
八、教学反思


Questin
_________’s rutine
What time d yu usually get up?
When d yu have breakfast?
When d yu g t wrk?
When d yu have lunch?
What time d yu get ff wrk?
What time d yu have dinner?
When d yu exercise?
When d yu g t bed?
Sectin B Prject
What time/When d yu usually get up/have breakfast/g t wrk/have lunch/get ff
In the mrning…
In the afternn…
In the evening…