人教版（2024）七年级上册（2024）Unit 7 Happy Birthdays Section B教案及反思

这是一份人教版（2024）七年级上册（2024）Unit 7 Happy Birthdays Section B教案及反思，共2页。教案主要包含了教材分析，教学内容，教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程，板书设计，教学反思等内容，欢迎下载使用。
What: 本单元的项目活动是让学生策划一场集体生日会。活动3a~3d是学生参与整个的活动过程的四步。最后一部分为自我评价。
Why: 让学生各抒己见，共同探讨，充分运用本单元的目标语言。汇报和评选活动可以考查学生的综合语言运用能力，评选活动也是对学生汇报的方案进行反馈，帮助学生反思方案的合理性和需要改进的地方，提高他们的思辨能力。
Hw: 活动3a让学生调查组内同学的生日，并在月份栏里记录人名和日期。活动3b让学生统计在本月出生的同学。活动3c通过问题引导学生讨论如何策划一场有意义的集体生日会。活动3d是学生汇报方案和评选的环节。最后一部分通过自我反思检测学生的掌握效果。
二、教学内容
复习本单元所学的话题词汇及关键表达，深入思考如何让生日过得有意义，科学合理地安排一场有意义的集体生日会，并用英语介绍设计理由。
三、教学目标
【知识与技能】
1. 能够将本单元所学的核心目标语言迁移应用到自己的写作之中。
2. 通过小组合作，收集生日信息，并将其整合到报告中。通过谈论生日日期和庆祝方式，提高用英语交流和表达的能力。
【情感、态度与价值观】
能够对获得的信息进行筛选，并在采访和交流中思考其准确性和合理性。认识不同文化背景下生日的不同意义和价值，增强对多元文化的理解和尊重。通过交流和分享，培养跨文化交流的意识和能力。
四、教学重难点
重点：
1．学生能够用英语表达生日的日期和庆祝方式。
2．学生能够掌握与生日相关的词汇和句型，进行有效的交际。
3．学生可以有针对性地分组采访同学，获取关键信息。
难点：
1．学生能够清晰完整地回答有关生日的问题。
2．学生能够在报告中清晰地呈现采访结果，保证信息的准确传递。
五、教学准备
PPT，多媒体等
六、教学过程
Step 1 Review &Lead in
1．Let students d the exercises f this unit.
2．The teacher checks the answers and shws the fallible wrds r sentence patterns n the blackbard.
(The exercises must include the key and difficult pints and fallible pints.)
【设计意图】通过练习的形式，学生能对所学知识进行复习，对易错知识进行总结并强化对易错知识的理解。
Step 2 Wrk n 3a
Let students wrk in grups，and find ut the birthdays in their grups and write them n the calendar.
(Students use the sentence pattern：—When is yur birthday？—It's n…)
Step 3 Wrk n 3b
1．Let grup leaders hand in the calendar that was finished just nw.
2．Ask ne r tw students t lk at the calender and find ut whse birthdays are this mnth and give the result.
Step 4 Wrk n 3c
Let students wrk ut a meaningful way t celebrate the birthdays tgether.
T：When d yu want t celebrate yur birthdays tgether？Where d yu want t celebrate them？Wh d yu want t invite？What d yu want t d？Wrk in grups and think f sme meaningful ways t celebrate the birthdays.
【设计意图】通过讨论活动，学生能充分练习本单元的目标语言和语法。合作组织语言，汇总成一篇小短文,最后全组共同讨论，修改并完善各部分内容。
Step 5 Wrk n 3d
1.The teacher can shw the results f different grups n the screen f multimedia teaching equipment.
2.Students g thrugh the results and cmpare them.
3.Let students vte fr the best plan.
4.The teacher shws the vting result and analyze and evaluate the result.
【设计意图】通过投票选出最佳庆祝生日方案，激发学生学习兴趣，培养学生观察、思考、对比能力。
Step 6 Summary
Let the students think abut ways t make a birthday meaningful.
Step 7 Hmewrk
Design a birthday celebratin fr ne f yur family member.
七、板书设计
八、教学反思
Sectin B Prject and Reflecting
①—When is yur birthday？—It’s n…
②When d yu want t celebrate tgether?
③Where d yu want t celebrate them?
④Wh d yu want t invite?
⑤What d yu want t d？