初中 政治 (道德与法治) 人教版（2024） 八年级下册2.4.1权利与义务相统一 课件

这是一份人教版（2024）八年级下册（2024）权利与义务相统一教案配套课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了补充内容等内容，欢迎下载使用。
“第三方观察员”角色（3-4名学生）出具“情境分析报告”——请结合刚才的体验，完成以下表格：
权利的实现需要义务的履行
义务的履行需要权利的保障
①相互依存、相互促进：权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利实现。
1）如果只拿“权利卡”却拒绝对应的“义务卡”，这个活动还能完成吗？反映了公民身份的什么本质特点？2）找出匹配中重复的词，，这说明什么？
②公民身份的双重性：公民既是权利的享有者，又是义务的承担者；任何公民都享有宪法法律规定的权利，同时必须履行义务。
③某些权利也是义务：如劳动和受教育既是公民基本权利，也是基本义务。
公民权利充分实现激发主人翁意识，促使其主动履行义务；公民自觉履行义务推动国家发展和社会进步，为权利实现创造条件。
2025年全国第九届道德模范人物名单揭晓，一位平凡却伟大的人物走进公众视野，他们用数十年如一日的坚守，书写了责任与担当的华章。
邓小岚：大山深处的“音乐天使”退休后的邓小岚，毅然离开繁华的城市，扎进了河北阜平马兰村——这个曾经的深度贫困村。她发现山里的孩子没听过钢琴，没上过音乐课，便自掏腰包买乐器、建教室，当起了免费的音乐老师。18年里，她翻山越岭接送学生，手把手教孩子们识谱、唱歌，带着山里娃登上了北京冬奥会的舞台。直到生命的最后一刻，她的手机里还存着孩子们的合唱录音。有人说：“你不拿一分钱报酬，还倒贴积蓄，这不是‘吃亏’吗？”邓小岚却说：“能给孩子们带去音乐和希望，能让他们看到山外的世界，我觉得值！”
①原则：没有无义务的权利，也没有无权利的义务。公民既不能只享有权利不承担义务，也不应只承担义务不享有权利。
②要求：增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务。
这份契约不是束缚我们的锁链，而是我们送给彼此的礼物。它让每个人的权利得以安放，让集体的温暖得以传递。从今天起，让我们记住：我的权利，生长在你的义务之中；你的自由，扎根在我的责任之上。
履行义务不是“吃亏”，享有权利不是“自私”。权利与义务就像一枚硬币的两面，相互依存、相互促进。作为新时代的青少年，我们要以道德模范为榜样，在享受权利的同时主动履行义务，在承担责任中实现人生价值，做一个尊法守法、担当奉献的合格公民。
公民权利充分实现激发主人翁意识，促使其主动履行义务。
公民自觉履行义务推动国家发展和社会进步，为权利实现创造条件。
一、核心内涵（重中之重）权力和义务相统一，是法治的基本原则之一，核心是：任何主体①享有法定权力（或权利）的同时，必须承担相应的法定义务；②享有权力（权利）是履行义务的前提，履行义务是享有权力（权利）的基础， 二者不可分割、相互依存、相互促进。关键补充：不存在“只享有权力（权利）不履行义务”，也不存在“只履行义务不享有权力（权利）”的情况，二者在数量、范围、实现方式上具有对应性，本质是“对等性”和“一致性”。
二、法理依据（核心支撑）法律的公平正义原则：法律赋予主体权力（权利），是为了保障其合法权益；要求其履行义务，是为了维护社会秩序和他人合法权益，二者平衡才能实现公平正义，避免权力（权利）滥用或义务失衡。社会共同体的本质要求：任何主体都是社会的一员，①享有权力（权利）意味着获得社会的保障和支持，②履行义务则是对社会的回馈和责任，只有人人尽责，才能人人享有权益。法律的强制性保障：法律明确规定权力（权利）的边界和义务的内容，①不履行义务会导致权力（权利）被限制、剥夺，甚至承担法律责任；②滥用权力（权利）也会受到法律制裁，倒逼二者统一。
三、具体体现（分主体）（一）公民层面（最基础、最常考）我国宪法明确规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。”1. 权利与义务的对应性： - 人身权利（生命权、健康权、人格尊严权）→ 不得侵害他人人身权利的义务； - 受教育权、劳动权 → 既是权利，也是义务（特殊双重属性）； - 财产所有权（占有、使用、收益、处分）→ 不得侵犯他人财产权、依法纳税的义务； - 言论、出版、集会等政治权利 → 不得危害国家利益、社会公共利益和他人合法权益的义务。2. 重点提醒：公民的权利可以放弃（如放弃继承权、受教育权），但法定义务必须履行，不得放弃、规避（如纳税义务、赡养老人义务）。
（二）国家机关及其工作人员层面（核心重点）国家机关及其工作人员的权力是人民赋予的， 本质是“权力即责任、权力受监督”，权力与义务（责任）高度统一。1. 权力对应法定职责（义务）： - 行政机关：享有行政管理权 → 必须履行依法行政、维护公共利益、保障公民权益的义务； - 司法机关（法院、检察院）：享有审判权、检察权 → 必须履行公正司法、依法办案、保障当事人合法权益的义务； - 公职人员：享有职权 → 必须履行廉洁奉公、忠于职守、为人民服务的义务，不得滥用职权、以权谋私。2. 核心要求：“权责一致”，行使权力必须承担相应责任，滥用权力会被追责（如问责、处分、追究刑事责任），不作为、乱作为也需承担法律责任。
（三）法人、社会组织层面法人（企业、事业单位等）享有经营自主权、名称权、财产权等权利，同时必须 履行遵守法律、依法纳税、保障职工合法权益、维护社会公共利益 等义务。示例：企业享有生产经营自主权 → 必须履行安全生产、环境保护、按时足额支付工资的义务；违反义务会被吊销执照、罚款，甚至追究法人责任。
四、易混淆点辨析（重点突破）1. 区分“权力”与“权利”（避免混淆）： - 权利：多针对公民、法人，侧重“利益保障”（如公民的人身权、财产权），可放弃； - 权力：多针对国家机关、公职人员，侧重“管理、支配”（如行政权、审判权），不可放弃。2. 区分“权力义务统一”与“权利义务对等”： - 统一：强调“不可分割”，有权力（权利）就有义务，二者相互依存； - 对等：强调“数量、范围对应”，如履行的义务越多，享有的合法权力（权利）越有保障，不履行义务则丧失相应权力（权利）。3. 误区纠正：“义务是负担，权利是收益”→ 错误。义务的履行是权利实现的保障:①公民履行维护国家统一的义务，才能保障自身的各项权利不受侵害；②国家机关履行公正司法的义务，才能保障公民的合法权益得到实现。
五、现实意义（核心价值）对个人：保障公民合法权益，规范个人行为，避免权利滥用，促进个人与社会和谐相处；对国家：规范权力运行，防止权力滥用和腐败，保障国家治理法治化，维护社会公平正义和稳定；对社会：明确各主体的权利与义务边界，减少纠纷，促进社会有序发展，推进法治社会建设。