2025-2026学年教科版小学科学五年级下册期末模拟测试卷及答案

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1.在对比实验中，只能改变________个条件，其他条件保持不变。
2.植物为了获得更多阳光，会向着________的方向生长。
3.生物与非生物相互联系、相互影响，构成一个统一的整体叫作________。
4.独木舟容易侧翻，增加船的________可以提高稳定性。
5.给小船安装螺旋桨，可以利用________推动小船前进。
6.绝大多数物体受热时体积会________，遇冷时会收缩。
7.水蒸气遇冷变成小水珠的现象叫作________。
8.减少垃圾数量的最好方法是________垃圾。
9.纸张、玻璃、金属属于________资源，可以回收再利用。
10.热在固体中主要通过________的方式传递。
11.水受热时会向上流动，这种传递方式叫________。
12.制作保温杯时，常使用________等热的不良导体减慢散热。
二、单项选择题（每题3分，共24分）
1.验证绿豆芽生长是否需要阳光时，应改变的条件是（）
A. 水分 B. 空气 C. 阳光 D. 温度
2.下列行为会破坏生态平衡的是（）
A. 植树造林 B. 过度放牧 C. 节约用水 D. 垃圾分类
3.下列材料中，最适合用来做船身的是（）
A. 石头 B. 塑料 C. 铁块 D. 玻璃
4.下列行为能节约水资源的是（）
A.不关紧水龙头 B. 用淘米水浇花
C.长时间洗澡 D. 洗手一直开水
5.热在铁片上传递的特点是（）
A.从低温到高温 B. 从高温到低温
C.随意传递 D. 只向一边传
6.下列属于可再生资源的是（）
A. 煤炭 B. 石油 C. 太阳能 D. 天然气
7.下列现象属于蒸发的是（）
A.冬天哈气变白雾 B. 湿衣服变干
C.水结冰 D. 露珠形成
8.制作生态瓶时，下列说法错误的是（）
A.植物可以提供氧气 B. 动物数量不能太多
C.水越多越好 D. 要放在有光的地方
三、判断题（每题2分，共20分）
1.对比实验中可以同时改变多个条件。（）
2.所有动物都需要氧气才能生存。（）
3.船的载重量只和材料有关，和形状无关。（）
4.电动机、蒸汽机都可以作为船的动力。（）
5.地球上的淡水资源非常丰富，可以随意使用。（）
6.垃圾分类可以减少污染，节约资源。（）
7.热的良导体传热快，热的不良导体传热慢。（）
8.保温杯能完全阻止热量传递。（）
9.环境改变会影响生物的生存，生物也能改变环境。（）
10.水的蒸发和凝结是两种相反的变化过程。（）
四、匹配题（每空2分，共8分）
种子发芽实验 A. 增大浮力、提高载重量
造船与改进 B. 对比实验、控制条件
热传递方式 D. 传导、对流、辐射
资源再生 C. 回收、加工、再利用
①—____ ②—____ ③—____ ④—____
五、简答题（共24分）
1.对比实验要遵循什么原则？请举例说明。（6分）
怎样让小船行驶得更稳、载重量更大？（6分）
日常生活中如何做到珍惜水资源？写出三点。（6分）
热的良导体和不良导体各有什么用途？举例说明。（6分）
参考答案
一、填空题
一 2. 阳光 3. 生态系统 4. 宽度
反冲力 6. 膨胀 7. 凝结 8. 减少
可再生 10. 传导 11. 对流 12. 泡沫（塑料）
二、单项选择题
1.C 2.B 3.B 4.B 5.B 6.C 7.B 8.C
三、判断题
1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.√ 7.√ 8.× 9.√ 10.√
四、匹配题
①—B ②—A ③—D ④—C
五、简答题
只能改变一个条件，其他条件保持不变。例如：研究种子发芽是否需要水，只改变水分，温度、空气相同。
增宽船底提高稳定性；增大船体体积增加载重量；安装动力系统让行驶更稳定。
随手关水龙头；一水多用；缩短洗澡时间；发现漏水及时报告。
热的良导体用来快速传热，如锅、散热器；热的不良导体用来隔热保温，如保温杯、锅柄。