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      15 雷雨 课件 (内嵌视频) 2025-2026学年语文二年级下册统编版

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      小学语文统编版(2024)二年级下册(2024)15 雷雨示范课课件ppt

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      这是一份小学语文统编版(2024)二年级下册(2024)15 雷雨示范课课件ppt,共50页。PPT课件主要包含了雷雨中,蜘蛛又坐在网上,一条彩虹挂在天空等内容,欢迎下载使用。
      下雨时,天上的云有的是正极,有的是负极。两种云碰到一起时,就会发出闪电,同时又放出很大的热量,使周围的空气受热,膨胀。瞬间被加热膨胀的空气会推挤周围的空气,引发出强烈的爆炸式震动。这就是雷声。遇到狂风暴雨,电闪雷鸣,我们不能躲在大树下避雨。你们知道雷雨有哪些特征呢?
      人教版小学语文二年级下册
      雷雨天气,厚厚的云层在空中翻滚。由于气流的摩擦,云分别带上正、负不同的电荷,当带有两种电荷的云碰到一起时,就会产生闪电,并产生大量的热,周围的空气受热而突然膨胀发出巨大的响声,这个响声就是雷声。
      请自由朗读课文,要求:1.读准字音,将不会认的字圈起来。2.读通课文,并想一想课文都写了些什么。
      雷雨 乌云 黑沉沉 压下来 蝉 垂下来 窗户 迎面扑来 清新
      彩虹 蝉 蜘蛛 窗户 扑来 乱摆 逃走 越来越响黑沉沉 压下来 垂下来
      (1)黑压压(ABB式)___________ ___________ ___________(2)渐渐地(AA地式)___________ ___________ ___________(3)越来越响(ABAC式)___________ ___________ ___________
      读课文,找一找:文中哪些自然段写的是雷雨前的景象?哪些自然段写的是雷雨中、雷雨后的景象?
      课文的第( )到( )自然段是写雷雨前的景象。课文的第( )到( )自然段是写雷雨中的景象。课文的第( )到( )自然段是写雷雨后的景象。
      1满天的乌云,黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫。 2忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。 3闪电越来越亮,雷声越来越响。
      朗读第1—3自然段:圈出雷雨前的场景中描写的景物,这些景物各自有什么特点?
      满天的乌云,黑沉沉地压下来。
      树上的叶子一动不动,蝉一声也不出。
      满天的乌云,黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动,蝉一声也不出。
      表现了乌云密布、厚重的特点,同时也表现乌云带给人沉闷、不安的感觉。
      第1自然段中的“压”换成“盖”好不好?
      不好。“压”字写出乌云的低沉厚重和来势凶猛。
      忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。
      一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。
      “垂”说明风很大,蜘蛛很害怕,跑得快。
      用“垂”或“落”填空。
      金黄的稻谷( )下来。苹果从树上( )下来。叶子从树上( )下来。兔子的耳朵从头上( )下来。
      闪电越来越亮,雷声越来越响。
      越来越 。
      一次比一次强,后面的比前面的还要厉害。
      闪电和雷声是同时发出的,由于光的传播速度比声音的传播速度快,所以我们总是先看见闪电,后听见雷声。
      闪电和雷声是同时发出的,由于光的传播速度比声音的传播速度快,所以我们总是先看见闪电,后听见雷声。
      哗,哗,哗,雨下起来了。 雨越下越大。往窗外望去,树哇,房子啊,都看不清了。 渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。
      哗,哗,哗,雨下起来了。
      雨越下越大。往窗外望去,树啊,房子啊,都看不清了。
      渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。
      哗,哗,哗,雨下起来了。
      三个拟声词连用,写出雨来得急,下得又大又猛,雨声很大。
      雨越下越大。往窗外望去,树啊,房子啊,都看不清了。
      渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。
      两个“渐渐地”突出雷雨由大到小、由急到缓的变化特点,说明雷声和雨声都是一点一点变小的。
      雨越下越大,房子越来越看不清,后来雨越来越小,雷声也越来越小。
      自由读7-8段,圈出7-8段描写了哪些雷雨后的景物?
      天亮起来了。打开窗户,清新的空气迎面扑来。 雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了,青蛙也叫起来了。
      “扑”换成“吹”可不可以?
      天亮起来了。打开窗户,清新的空气迎面扑来。
      不可以。“扑”比“吹”表达的力度小,面积大,能表达出雨后清新的空气,给人惬意、舒服的感觉。
      形象表现出彩虹生动而立体的美.
      表现了作者愉悦的心情.
      这时的蜘蛛是怎样的心情?
      写出了蜘蛛在雨过天晴之后的悠闲自在,与前面的“逃”形成对比。
      热爱自然认真观察乐趣无穷
      朗读课文。说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化。背诵课文。
      关键词语:雷雨前:乌云 叶子 蝉 大风 蜘蛛雷雨中:闪电 雷声 雨雷雨后:太阳 彩虹 蝉 池塘 青蛙 蜘蛛
      读句子,注意加点的词,再把句子抄下来。
      “压”字传神地写出了乌云的低沉、厚重和来势凶猛。
      “垂”字准确地写出蜘蛛顺着蛛丝笔直降落,急切想要逃走的有趣模样。
      “挂”形象地表现出彩虹生动、立体的美,以及作者愉悦的心情。
      读一读,说说你见过什么样的雨,当时是怎样的情景?
      我见过毛毛雨:雨丝很细像牛毛,像花针,细细的,密密的在空中飘落。有时钻进脖子里,凉凉的,很是舒服。
      毛毛雨 阵雨 雷雨 暴雨
      我见过阵雨:原本晴朗的天,转眼间豆大的雨点就落下来了,打在屋顶啪啦啪啦地响着,地面一会儿就湿了。人们急忙把雨伞从包里拿出来,撑好,还没走几步呢,雨就停了。阵雨真是来得快,去得也快啊。
      我见过雷雨:乌云密布,黑沉沉地压下来,狂风大作,吹得树叶哗啦啦地响着。这时,几道闪电划破天空,远处传来隆隆的雷声,雷声越来越响,哗,哗,哗,雨下了起来。
      我见过暴雨:雨水倾泻而下,像瓢泼下来一样,大滴大滴的雨珠狠狠地砸在玻璃窗上。随着噼噼啪啪的雨声,玻璃窗上留下一道道水痕。窗外早已是白茫茫的一片,整个世界笼罩在蒙蒙的雨雾中。
      天象1.久雨刮南风,天气将转晴。2.云绞云,雨淋淋。3. 直雷雨小,横雷雨大。 4.久晴天射线,不久有雨见。
      物象1.燕子低飞 ,天将雨。2.燕子窝垫草多,雨水多。 3.蚂蚁搬家天将雨。4.蜜蜂迟归,雨来风吹。5.蚯蚓封洞,有大雨。

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      15 雷雨

      版本:统编版(2024)

      年级:二年级下册(2024)

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